家居环境与健康
备课教师
使用教
师
授课时间课时
课题第四节:家居环境与健康课型
教学目标
1、家居环境状况调查。

2、改善家居环境，维护人体健康
重点家居环境状况调查。

难点改善家居环境，维护人体健康
教学用具
教学环节说明二次备课复习
新课导入引出本节课内容。

据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。

装修材料中的一些有害物质，是导致近年来儿童某些疾病高发的重要原因之一。

你的家庭家居环境如何呢？
课程讲授1、引出本节课内容。

据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。

装修材料中的一些有害物质，是导致近年来儿童某些疾病高发的重要原因之一。

你的家庭家居环境如何呢？
2、学生活动
①评价家居环境质量，
②提出改善家居环境的措施或建议。

3、学生讨论
①家居环境给人们造成的危害有哪些？
②你认为改善家居环境有哪些措施和办法？
4、教师播放多媒体资源以及一些家庭装修的图画，引导学生指出可能存在的安全隐患。

5、教师向学生列举一些家庭装修污染带来的害处例子。

6、学生很据自己的生活常识指出家居环境污染的源头。

7、教师向学生普及一些知识。

①居室卫生标准五大原则
居室日照、居室采光、室内净高、微小气候、空气清洁度。

②室内环境污染的多种表现
起床综合症、心动过速综合症、类烟民综合症、幼童综合症、群发性
皮肤病综合症、不孕综合症、植物枯萎综合症、宠物死亡综合症等。

8、教师根据以上例子，举出相应的事实作为例证。

并提醒学生观察
一下自己家里的家居环境是否安全。

9、根据教师提出各种安全隐患，学生分组进行讨论：如何给自己一
个安全洁净的家？
10、教师引出室内绿化这一概念，让学生讨论室内绿化有哪些可行
的办法。

11、教师根据学生的回答状况进行适当的补充，并指出并不是所有
的植物都适合放于室内进行空气质量改善的。

12、教师给出一些植物图片，学生回答适于放置在室内进行空气净化
的植物种类。

13、教师向学生介绍52种致癌的植物并提醒学生不可随意向家中购
置这些植物。

小结
作业布置
板书设计
课后反思
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。