三袋麦子课后练习题
一、看拼音，写词语。

mán tou bǎo mǎn mǎi zi
( ) ( ) ( )
lào bǐnq liána shi sǎn dài
( ) ( ) ( )
二、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。

（） ( ) 白包
（） ( )
（） ( ) 方尤
（） ( )
三、查字典。

1. “豪”字，用音序查字法，应查大写字母，用部首查字法，应先查__ 部，再查画，组词：。

2. “唇”字，用音序查字法，应查大写字母，用部首查字
法，应先查___部，再查 ________ 画，组词: 。

四、根据课文内容搭配下面的词语。

小猪精心保存半袋的麦粒
小牛勤劳播种节日的礼物
小猴热心送出满囤的麦子
土地爷爷磨成面粉做成各种各样的食品
五、选词填空。

依然突然果然偶然
1. 我们几个正静静地做着功课，（）听到叮咚叮咚的门铃声，谁来了呢？
2. 我按照爷爷的指点反复练习，（ )有明显的进步。

3. 我们这里气候比较温暖，冬天（ )也会下一两场小雪。

4.一清早就下起了大雨，可同学们（ )准时到校。

六、根据课文内容填空。

小猪看着 ___ ，___ 地喊道:“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了! ”他______ 地把麦子磨成面粉，做成了的食品。

七、阅读短文，回答问题。

两只蟋蟀
两只蟋蟀同住在一片和平的草地里，彼此虽没有见过面，但是有着遥相唱和的关系。

他们不知怎么的，各自被一只手捕住了，放在一个瓦罐里，还有一棵草棒在身后拨着，让它俩往一起凑扰。

又不知怎的，它们各自张开镰刀似的大牙咬起来了。

一会儿，这个把那个咬了个鹤子翻身，一会儿，那个又把这个咬了个老牛啃地。

它们一心撕咬，越咬越起劲，结果是这个被那个咬掉了一条大腿，那个被这个掰去半个大牙。

最后又各自被一只手抛回原来的草地，都成了残废，相互又见了面。

“你叫什么？”这个问那个。

“我叫蟋蟀! ”那个答。

“那我们是同类，”这个说，“我们往日无怨，近日无仇，可你为什么和我过不去？”
“我正要这样问你——你为什么和我过不去，干出这样损人而又害己的傻事？……”
两只蟋蟀百思不解，最后只得向一只飞来的蜜蜂请教。

蜜蜂听了说:“你们提出了‘为什么，三个字，我觉得很好。

凡事应当多问几个‘为什么，。

有道理的就干，没有道理的就不干。

”
1.我会查字典给下面加点的字注音。

蟋蟀
．．鹞．子翻身掰．去大牙凑．拢
2. 根据下面的意思写词语。

(1) 隔着一定的距离，对应着一唱一和。

（）
(2) 总是在想却总也找不到答案。

( )
3. 这则寓言说明了什么？。