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怎样概括文章主要内容分析


二、要素串连法
记叙文要素:时间 地点 人物 事件
把这几个基本要素弄清了,用词语 串连起来,就是文章的主要内容

在什么情况要词语,组合成符合要求的 答案;根据要求自行组织语言概括。
解题步骤
(1)仔细审题 (2)细读文章 (3)辨明文体 (4)关照全文 (5)清晰表达
学习目标:
1、复习概括文章主要内容的方法 2、能准确、简洁、重点突出地概 括出文章的主要内容。
概括文章主要内容的原则
1、内容完整。 2、语言简洁:用最少的文字表达最多的意思。 3、在概括写人记事的文章中,弄清“主 人公 或主要人物是谁”十分必要。
文段一
家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索 子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是 掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿 一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子,里头装了 香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。 红纸剪成五毒,贴在门槛上。贴符。这符是城隍 庙送来的。(选自《端午的鸭蛋》)
文段二
记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室 里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的 血管,指着,向我和蔼的说道: “你看,你将 这条血管移了一点位置了。自然,这样一移, 的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实 物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你 改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。” (选自《藤野先生》)
文段三
每个星期日,我们都要衣冠整齐地到海边 栈桥上去散步。那时候,只要一看见从远方回 来的大海船进口来,父亲总要说他那句永不变 更的话: "唉!如果于勒竟在这只船上,那会 叫人多么惊喜呀!" 父亲的弟弟于勒叔叔,那 时候是全家唯一的希望。(选自《我的叔叔于 勒》)
一、抓重点词句
中心句、中心段或过渡段 有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容 上的中心句就是文章的主要内容,阅读时可直接引 用或稍加整理,便可抓住主要内容。
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