• 例2：她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时 变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的 站着。直到四叔上香的时候，教她走开， 她才走开。
4.心理描写
• 例：但是我总觉得不安，过了一夜，也仍 然时时记忆起来，仿佛怀着什么不祥的豫 感，在阴沉的雪天里，在无聊的书房里， 这不安愈加强烈了。不如走罢，明天进城 去。福兴楼的清炖鱼翅，一元一大盘，价 廉物美，现不知增价了否？以往同游的朋 友，虽然已经云散，然而鱼翅是不可不吃 的，即使只有我一个……。无论如何，我 明天决计要走了。（《祝福》）
小说人物形象题分析
形象、手法、 意义、价值
一、把握人物描写的手法
1. 外貌描写、语言描写、行 动描写、心理描写、细节描写等。
2.通过这些描写揣摩人物的 内心世界。
3.进而发掘出各色人物善、恶、 美、丑的精神世界。
二、手法举例
• 1. 肖像（外貌）描写：
• 例1：他身材很高大；青白脸 色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱 蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破，似乎十多年没 有补，也没有洗。（孔乙己）
• 4. 请简要分析某一人物形象的艺术价 值。
解题思路引导
• （1）往往要考虑情节的推进和主题的体现两个方面。 • 首先要总结这些描写的内容，分析它们对人物形象
塑造的作用，然后依次考虑对情节、对主题的作用。 • （2）分析人物形象的社会意义，首先要结合情节分
析人物形象的典型性，然后结合社会现实深切理解人物 对当代社会的思想指导等方面的作用。 • （3）分析人物形象的艺术价值，主要是结合社会现 实，分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种 启示。
•
1
• 例2：他也真怪，即使在最睛朗的 日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且 一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨 伞装在套子里，把表放在一个灰色的 鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是 装在一个小套子里的。他的脸也好像 蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起 的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫， 用棉花堵住耳朵眼。（别里科夫）
-我说不清。”
•
“怎么死的？”
•
“怎么死的？--还不是穷死的？”他淡然地回
答，仍然没有抬头向我看，出去了。（《祝福》）
3.动作（细节）描写
• 例1：（1）他不回答，对柜里说，“温两 碗酒，要一碟茴香豆。”便排出 Nhomakorabea文大钱。
• （2）我温了酒，端出去，放在门槛上。 他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里， 见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
1
• 例2：
•
“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。
•
“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。
•
“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。
•
“老了。”
•
“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸
上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。
我也就镇定了自己，接着问：“什么时候死的？”
•
“什么时候？--昨天夜里，或者就是今天罢。-
2.语言描写
• 例1：（他）是一个讲理学的老监生。 他比先前并没有什么大改变，单是老 了些，但也还未留胡子，一见面是寒 暄，寒暄之后说我“胖了”，说我 “胖了”之后即大骂其新党。但我知 道，这并非借题在骂我：因为他所骂 的还是康有为。但是，谈话是总不投 机的了，于是不多久，我便一个人剩 在书房里。
• （三）看用了什么手法，在此基础上进行 归类概括。
• （四）选择恰当的词句表述出来。
（二）形象作用分析题
• 1. 小说中的人物是一个怎样的形象? 塑造这一人物对小说主题的作用。
• 2. 小说中的细节描写、对话描写、肖 像描写等有怎样的作用?
• 3. 你认为塑造的人物形象有怎样的社 会意义?请结合文章内容分析。
三、常见命题方式：
• （一）人物分析题 • 1.小说的主人公是什么样的人？请结
合小说的具体内容分析。 • 2.某某是一个什么样的人，请简要分
析其性格特点。 • 3.试析某某人物的形象。
解题思路分四步走：
• （一）总体把握小说人物形象特点，确定 的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
• （二）画出小说中关于这个人物言行的语 句，以及的议论或者借作品中其他人物对 他的评价性的语句。