《高等数学》教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理信息安全技术授课学时：32课程学分：2一、课程性质、任务《高等数学》课程是计算机专业学生开设的一门专业基础课程。

本课程主要为学生培养分析问题、解决问题的能力，抽象思维和逻辑思维能力，为学生进一步学习后继课程打下扎实的基础，并注意培养学生的数学建模能力和用所学理论解决简单应用问题的能力，培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。

二、课程培养目标：基于我院是一所培养应用型人才的高职院校，本课程为我院计算机应用技术各专业的基础课课程，以优化课程体系和教学内容为核心，以教学方法和教学手段改革为重点，以建设规范课程以及精品课程为目标，扎实打好学生数学基础，努力提高学生数学素养，加强数学应用能力培养，发挥数学在素质教育中的功能，为学生的后续专业学习提供支撑。

通过学习，学生应达到以下要求：（一）知识目标●掌握高等应用数学基本理论：微分学、积分学●掌握函数的单调、有界、奇偶、周期等分析表示。

●掌握数列极限和函数极限的定义和运算法则，了解两个重要极限的证明。

●会运用两个重要极限求一些数列和函数的极限，掌握连续函数的定义及其基本性质。

●了解并学会函数无穷量级的比较。

●理解导数的概念，理解导数的几何意义及函数的可导性与连续性之间的关系。

会用导数描述一些物理量。

掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式。

●理解罗尔（Rolle）定理和拉格朗日(Lagrange)定理，掌握这两个定理的简单应用。

了解柯西(Cauchy)定理。

理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法。

●掌握较简单的最大值和最小值的应用问题的求解方法。

熟练掌握用洛必达法则（L'Hospital）求不定式的极限的方法●理解原函数与不定积分的概念及性质。

掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分的换元法和分部积分法。

●理解定积分的概念及性质。

掌握定积分的换元法和分部积分法。

理解变上限的积分作为其上限的函数及其求导定理。

●掌握牛顿（Newton）莱布尼兹（eibniz）公式。

（二）职业能力培养目标●能够运用微积分的基本理论分析和研究客观事物的数学性质和规律●能够运用相关知识对客观现象进行分析●能够解决专业相关的数学问题（三）素质目标●培养学生良好的数学素养●培养学生严密的逻辑意识●培养学生对客观世界的认识和分析能力三、选用教材与参考资料本课程使用的是高等教育出版社出版的《高等数学》2008年第三版，同济大学、天津大学、浙江大学、重庆大学主编，该书是全国高职高专教育“十一五”规划教材，是根据《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》，按照当前的教学实践和数学课程改革需要，在之前版本基础上修改而成。

主要适用于工科类高职高专各专业，还可作为“专升本”及学历文凭考试的教材或参考书。

教学参考资料：1、参考书籍：北京大学数学科学学院主编：《高等数学辅导》，科学技术文献出版社，上下册合订本2、通过网络、图书室、请教计算机专业老师等方式搜集、准备教学资料，编写教学大纲和教案。

四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：本课程的开设是在学生高中数学基础上设立的，是计算机专业的专业基础课后续课程：线性代数高等数学作为一门工具学科，是继续学习专业课程的基础。

五、课程教学内容与基本要求第一章极限与连续（一）、教学内容第一节函数一、集合与区间二、函数的概念三、函数的几种特性四、反函数五、复合函数六、初等函数七、函数关系的建立第二节极限的概念一、数列的极限二、函数的极限第三节极限的运算法则一、极限的四则运算法则二、复合函数的极限法则三、极限不等式四、函数极限的性质第四节极限存在准则与两个重要极限一、夹逼准则二、单调有界收敛准则第五节无穷小与无穷大、无穷小的比较一、无穷小二、无穷大三、无穷小的比较第六节函数的连续性与间断点一、函数连续性二、函数的间断点及其分类第七节连续函数的运算与初等函数的连续性一、连续函数的四则运算二、复合函数的连续性三、反函数的连续性四、初等函数的连续性第八节闭区间上连续函数的性质（删节）一、最大值和最小值定理二、介值定理（二）、教学目的、要求学习本章，要求联系集合和映射掌握函数概念，并掌握函数的单调、有界、奇偶、周期等分析表示、图形和特征，并要求学生具有常见的实际问题建立相应的函数关系的能力，养成图文并重的思维方法。

要求学生掌握数列极限和函数极限的定义和运算法则，了解两个重要极限的证明，并学会运用两个重要极限求一些数列和函数的极限，掌握连续函数的定义及其基本性质，了解并学会函数无穷量级的比较。

【本章教学重点】1、两个重要极限2、数列极限和函数极限的定义和运算法则3、函数无穷量级的比较【本章教学难点】1、两个重要极限2、连续函数的定义及其基本性质第二章导数与微分（一）、教学内容第一节导数的概念一、导数概念的引例二、导数的定义与几何意义三、函数的可导性与连续性的关系第二节函数的和、差、积、商的求导法则一、函数和、差的求导法则二、函数积的求导法则三、函数商的求导法则第三节反函数的导数与复合函数的导数一、反函数的导数二、复合函数的导数第四节隐函数的导数和由参数方程确定的函数的导数初等函数的导数一、隐函数的导数二、由参数方程确定的函数的导数（删除知识点）三、初等函数的导数第五节高阶导数（删节）第六节微分及其应用（删节）（二）、教学目的、要求理解导数的概念，理解导数的几何意义及函数的可导性与连续性之间的关系。

会用导数描述一些物理量。

掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式。

【本单元教学重点】1.导数的概念2.导数的四则运算法则及复合函数求导法则3.基本初等函数求导公式【本单元教学难点】1.复合函数求导法则第三章中值定理与导数的应用（一）、教学内容第一节中值定理一、罗尔定理二、拉格朗日中值定理三、柯西中值定理第二节洛必达法则一、0型与∞∞型未定式二、其它类型的未定式第三节函数的单调性与极值一、函数单调性的判别法二、函数的极值及其求法第四节函数的最大值与最小值一、函数在闭区间上的最大值与最小值二、应用问题举例第五节曲线的凹凸性与拐点第六节函数图形的描绘（删节）第七节曲率（删节）第八节导数在经济分析中的作用（删节）（二）、教学目的、要求理解罗尔（Rolle）定理和拉格朗日(Lagrange)定理，掌握这两个定理的简单应用。

了解柯西(Cauchy)定理。

理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法。

掌握较简单的最大值和最小值的应用问题的求解方法。

熟练掌握用洛必达法则（L'Hospital）求不定式的极限的方法【本单元教学重点】1.罗尔定理、拉格朗日定理2.函数极值概念，用导数判断函数的单调性及求极值3.洛必达法则【本单元教学难点】1.罗尔定理、拉格朗日定理2.洛必达法则求极限第四章不定积分（一）、教学内容第一节不定积分的概念与性质一、原函数与不定积分二、不定积分的几何意义三、基本积分公式四、不定积分的性质第二节换元积分法一、第一类换元积分法二、第二类换元积分法第三节分部积分法第四节若干初等可积函数类（删节）一、有理函数的积分二、三角函数有理式的积分（二）、教学目的、要求理解原函数与不定积分的概念及性质。

掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分的换元法和分部积分法。

【本单元教学重点】1.不定积分的概念2.不定积分的基本公式3.不定积分的换元法与分部积分法。

【本单元教学难点】1.不定积分的换元与分部积分法。

第五章定积分及其应用（一）、教学内容第一节定积分概念与性质一、定积分问题实例分析二、定积分的概念三、定积分的性质第二节微积分基本定理一、积分上限的函数及其导数二、积分上限的函数及其导数三、牛顿—莱布尼兹公式第三节定积分的换元积分法和分部积分法一、定积分换元积分法二、定积分的分部积分法三、定积分的几个常用公式第四节定积分的应用举例（删节）一、定积分的元素法二、平面图形的面积三、体积四、平面曲线的弧长五、定积分的其他应用第五节反常积分（删节）（二）、教学目的、要求理解定积分的概念及性质。

掌握定积分的换元法和分部积分法。

理解变上限的积分作为其上限的函数及其求导定理，掌握牛顿（Newton）莱布尼兹（eibniz）公式。

【本单元教学重点】1.定积分的概念与性质2.变上限函数及求导定理3.牛顿莱不尼兹公式4.定积分的换元及分部积分法【本单元教学难点】1.变上限函数及求导定理六、教学学时分配七、课程考核要求及考核方法1.考核课堂表现、教学参与、平时作业、期末考试2.成绩评定（1）教学过程占30%：出勤情况及课堂纪律、教学参与（课堂提高、讨论参与情况）、平时作业（书面）。

（2）期末考试占70%：统一命题、制卷，书面考试。

注：考核方式适用于计算机各专业。

教学大纲编写组：本课程大纲执笔：年月日系部专家审查组：年月日。