1、凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集体活动就需要有纪律约束。

（√）
2、要实现真正的自由就要摆脱纪律的束缚。

（×）
3、社会主义法治的核心内容是执法为民，其根本保证是公平正义。

（×）
4、普遍法律与宪法相抵触是有效的。

（×）
5、“法律至上”是法治国家的基本要求，但是没有“宪法至上”，“法律至上”就很难实现。

（√）
6、在全体公民中开展法制宣传教育，首要任务是进行民法知识的宣传教育。

（×）
7、宪法确认的公民的基本权利，是全民首要的。

根本的，具有决定性意义的权利。

（√）
8、一个公民，只要自己远离犯罪，就不会参与到行政诉讼当中。

（×）
9、民事审判程序包括第一审程序。

第二审程序和审判监督程序。

（√）
10、我国的民事举证一般实行“谁主张。

谁举证”的原则。

（√）
11、有社会危害性就一定是犯罪。

（×）
12、强调法治就会妨碍公民行使自由（×）
13、在新形势下，倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为我”的思想。

（√）
14、中职学生还未走向工作岗位，就不必学习工作方面的礼仪。

（×）
15、品德不好的人往往为人们所厌弃，往往什么事都难以做成。

（√）
16、职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。

（×）
17、在社会主义条件下，每一个劳动者的人格尊严和法律地位都是平等的。

（√）
18、诚实守信。

办事公道是针对个人职业而言的，非工作时间可不必遵守。

（×）
19、王东故意扰乱课堂纪律而受到老师的批评，于是他与老师发生顶撞。

这就是“自尊”（×）
20、服务和奉献的过程是职业历练的过程，是自我教育和自我完善没什么用。

（×）
21、正确认识自己，就是自我欣赏。

自我评价。

（×）
22、个人的自尊自信高于国家和民族的自尊自信。

（×）
23、个人礼仪修养的核心是养成高超的沟通技巧。

（×）
24、文明礼仪要从小培养。

从严要求，才能形成良好习惯。

（√）
25、交往礼仪在不同的场合的要求是相同的。

（×）
26、自觉地接受礼仪约束的人，被认为是符合社会要求的人。

（√）
27、在人际交往中，要容纳不同的观点。

看法和行为，做到求同存异。

（√）
28、在交往中，对于自己不喜欢的对象要疏远排斥。

（×）
29、人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中通过不断磨炼而提升。

（√）
30、中职学生还未走向工作岗位，就不必学习工作方面的礼仪。

（×）
31、任何一份合同，无论采取何种形式，都离不开提出条件到接受条件的过程。

（√）
32、守信与诚实是并列关系，守信可以离开诚信而存在。

（×）
33、慎独是一种崇高的精神境界，也是一种重要的道德修养方法。

（√）
34、违章违纪不一定出事（故），出事（故）必是违章违纪。

（√）
35、凡是宪法所禁止或否定的，我们都不要去做，但自己做到即可，不必同违反宪法的行为作斗争。

（×）
36、保护未成年人要按照成年人的思维，不能适应未成年人身心发展特点。

（×）
37、刑罚中的主刑只能独立适用，不能相互附加并用。

（×）
38、自然人有出生便有民事行为能力。

（×）。