《分频电路》教案
【教学背景】数字电路中往往需要多种频率的时钟脉冲作为驱动源，由此需要对触发脉冲进行分频。

比如在进行流水灯、数码管动态扫描设计时不能直接使用系统脉冲（太快而肉眼无法识别），这样就需要对系统时钟进行分频以得到较低频率的时钟。

因此本课将教材中的二级分频电路进行拓展实现四级分频，引领学生进一步感知分频电路的工作原理，从而对所学的知识技术进行迁移。

【教学目标】
1.知识与技能：
（1）理解整流稳压、多揩振荡器、一级分频、二级分频电路的基本原理；
（2）会将两个二级分频电路拓展为四级分频电路。

（3）掌握分频电路的调试维修方法。

2.过程与方法：
（1）通过对电路的拓展，培养学生对知识技术的迁移能力。

（2）通过对电路故障的分析，锻炼学生的电路调试检修能力。

（3）通过小组合作学习，培养学生的交流协作能力。

3.情感、态度与价值观：
合作学习，感受学习的乐趣，树立自信心和成就感。

【教学重点】1.将一级分频、二级分频电路拓展为三级分频、四级分频电路。

2.电路故障分析。

【教学难点】四级分频电路的工作原理，电路故障分析。

【教学方法】任务驱动教学法
【教学思路】课题导入→夯实基础→合作探究→迁移提升→技能深化→课堂总结
【教学时数】1学时
【任务二】绘制波形（10分钟）
对示波器测得的四级分频电路的输出波形进行排序，于任务书上（标注幅值、周期）。

【任务三】总结分频功能
四级分频电路对多谐振荡器输出的脉冲进行分频，分频功能：
f
1= f
15
＝ f
1
’= f
绘制波形，总结分频功能。