活动一：区角活动
语言区：儿歌《我是谁》
活动准备：幼儿活动材料
活动目标：观察并讲述图片内容，学习用连贯的语言讲述。

发展层次：
第一层次：排图讲述。

第二层次：连贯讲述。

生活区：
活动准备：书包和学习用品
活动目标：能按类有序地整理物品。

发展层次：
第一层次：尝试分类
第二层次：学习自己整理书包和学习用品。

益智区：
活动准备：七巧板
活动目标：发展幼儿动手动脑的能力、启迪创造意识。

发展层次：第一层次：能看懂图解进行拼搭。

第二层次：划出图案的分割线
表演区：不认输的小火车
准备：录音机、磁带。

活动目标：
发展层次：
第一层次：能听着音乐做动作。

第二层次：能跟着同伴一起进行歌表演。

第三层次：能跟着音乐熟练的进行表演。

美工区：我的梦想
活动目标：能大胆想像，画出自己的梦想。

活动准备：作画工具和材料
发展层次：
第一层次：积极参与绘画活动，能认真地完成作品
第二层次：发挥自己的想像力作画，并讲述画面的内容。

第三层次：画面布局合理，并能体现一定的主题性内容。

活动过程：
一、教师介绍各区角内容
1．小朋友，今天我们又要开展区角活动了，我们来一起看看有哪些区角？
2．那我们在玩区角活动的时候要注意些什么？
二、教师观察、指导幼儿的活动
1．鼓励在生活区的幼儿能用合理的方法将文具整理好，提醒在美工区的幼儿能表现出自己最想实现的梦想，要画的让别人看得明白……
2．教师巡回指导。

三、交流与讨论
1．幼儿介绍自己的活动情况：请各区幼儿说说自己的成果或遇到哪些困难。

2．遇到困难是怎么解决的？
四、师友共同整理。

提醒幼儿要收放材料的时候要进行合理的归类。

魏塘三幼区角活动观察分析表
活动二：活动延伸。