目录第一单元混合运算第一课时小熊购物（乘法和加法的运算顺序） (2)第二课时试一试（乘法和加法的运算顺序） (4)第三课时买文具（除法和加法的运算顺序） (6)第四课时试一试（除法和减法的运算顺序） (8)第五课时过河（带有小括号的运算顺序） (10)第六课时试一试（运用混合运算解决生活的实际问题） (12)第二单元观察物体第一课时看一看（从不同角度观察长方体或同一物体） (14)第二课时看一看（从不同角度观察两个物体） (16)第三单元加与减第一课时捐书活动（三位数连加运算） (18)第二课时运白菜（三位数连减运算） (20)第三课时节余多少钱（三位数加减混合运算） (22)第四课时试一试（连续加与连续减） (24)第五课时里程表（一）（解决起点是0的有关里程表的实际问题） (26)第六课时里程表（二）（解决起点非0的有关里程表的实际问题） (28)第四单元乘与除第一课时小树有多少棵（整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法） (30)第二课时需要多少钱（两位数乘一位数的口算乘法） (32)第三课时丰收了（整十、整百、整千数除以一位数的口算） (34)第四课时植树（两位数除以一位数的口算除法） (36)第五单元周长第一课时什么是周长（结合实例认识周长） (38)第二课时试一试（求多边形的周长） (40)第三课时长方形周长 (42)第六单元乘法第一课时蚂蚁做操[两、三位数乘一位数的乘法（不进位）] (44)第二课时去游乐园[两位数乘一位数的乘法（一次进位）] (46)第三课时乘火车[两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）] (48)第四课时去奶奶家（综合运用乘法解决实际问题） (50)第五课时 0×5=？（一个乘数中间或末尾有0的乘法） (52)第六课时买矿泉水（连乘） (54)第七单元年、月、日第一课时看日历（认识年、月、日） (56)第二课时试一试（认识平年和闰年） (58)第三课时一天的时间（认识24时计时法） (60)第四课时时间表（根据作息时间表解决简单的实际问题） (62)第七单元数学好玩第一课时校园中的测量 (64)第二课时搭配中的学问 (66)第三课时时间与数学 (68)第八单元认识小数第一课时文具店（小数的初步认识） (70)第二课时货比三家（小数大小的比较） (72)第三课时存零用钱（小数的不进位加法和不退位减法） (74)第四课时寄书（小数的进位加法和退位减法） (76)第五课时能通过吗（小数的初步认识） (78)精选三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第一课时小熊购物（乘法和加法的运算顺序）班级姓名【知识目标】1．结合解决问题的过程，感受画图案策略的意义和价值，体会乘加混合运算中“先算乘法，后算加法”的运算合理性。
2．能正确计算有关乘法和加法运算的应用题。
【重点难点】重点：理解算式所表示的实际意义，掌握“先算乘法，后算加法”的运算顺序正确地进行计算。
难点：理解“先算乘法，后算加法”的算理。
【知识链接】1.口算。
3×5= 4×8= 7×6= 36－17= 80－43=9×3= 8×5= 37－15= 8+15= 36+7=2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
54＋36－18 100－75＋25【合作探究】1．观察教材第2页主题图，你知道有哪些数学信息？2．你能提出什么数学问题？【自主尝试】一个蛋糕6元，一个面包3元，胖胖买4个面包和一个蛋糕一共要付多少元？小组讨论：1.说一说，你是怎样列式解答的？2.说一说3×4+6和6+3×4的计算方法。
精选【精要点拨】例：每斤香蕉4元，每斤葡萄8元，买3斤香蕉和1斤葡萄共要多少元？【思路分析】 4×3+8和8+ 4×3都是乘法和加法混合算式。
这两个算式中一种是乘法在前，一种是乘法在后，解题时都要先求出香蕉的总价钱，再求出一共需要多少钱。
所以不管乘法在前还是在后，都要先算乘法，后算加法。
【方法宝典】方法：在乘法和加法混合运算中，要先算乘法，后算加法，第一步不参与运算的数要直接落下来。
【当堂检测】一、选一选。
（1）3+2×5与5×2+3的结果（）A．相等B．不相等C．不确定（2）9×4+6的计算结果是（）A．90 B．58 C．42（3）要使6×（）+12=48，括号里应该填（）A．3 B．18 C．6二、脱式计算。
12+7×3 2×9+41 5×6+14三、小红读一本故事书，前3天平均每天看9页，第四天看了12页，正好把这本书全部看完。
这本书共有多少页？精选在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。
三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第二课时试一试（乘法和加法的运算顺序）班级姓名【知识目标】1.结合解决问题的过程，体会乘法和加法混合运算中“先算乘法，后算减法”的运算合理性。
2.能正确计算有关乘法和减法的两步应用题。
【重点难点】重点：掌握“先算乘法，后算减法”的运算顺序，正确地进行计算。
难点：理解“先算乘法，后算减法”的算理。
【知识链接】在乘法和加法混合运算中，要先算（），后算（）。
【自主尝试】壮壮有20元，买3包饼干，每包4元，应找回多少元？小组讨论：1.说一说，你是怎样列式解答的？2.说一说20－3×4的计算方法。
3.结合小熊购物图，说一说下面每个算式的意思，在算一算。
20－2×7 5×3＋4 4×6－20精选【精要点拨】我带了100元，买了7瓶饮料，每瓶5元，应找回多少元？【思路分析】100－5×7是乘法和减法混合算式，解题时先算出花去的钱数，再用总钱数—花去的钱数=应找回的钱数。
所以乘减混合算式，要先算乘法，后算减法。
【方法宝典】在乘减混合运算中，要先算乘法，后算减法，第一步不参与运算的数要直接落下来。
【当堂检测】一、脱式计算。
8×6－19 23－6×2 8+5×6二、一个茶杯9元，小英买5个茶杯，共付50元，应找回多少元？三、小刚有6本故事书，小红的故事书是小刚的7倍，小红比小刚多多少本故事书？四、拓展题：△×3＋5＝26，求△的值。
精选在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。
三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第三课时买文具（除法和加法的运算顺序）班级姓名【知识目标】1.结合“买文具”的情境，理解一个算式里既有加法，又有除法，要“先算除法，后算加法”的算理。
2.能够正确掌握既有加法，又有除法的算式的运算顺序，并能熟练计算。
【重点难点】重点:掌握“先算除法，后算加法”的运算顺序，能正确进行计算。
难点：理解“先算除法，后算加法”的算理。
【合作探究】1.观察教材第5页主题图，你知道有哪些数学信息？2.你能提出什么数学问题？【知识链接】1.口算。
40÷8 28÷7 36÷624÷8 81÷9 15÷32.提问：上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序是什么？3.练习。
（二人板演，全班齐练）4×8+6 40-6×4精选【自主尝试】笑笑买一本作文本和一本英文本，求笑笑一共需要多少元？小组讨论：1.说一说，1本作文本和1本英文本各多少元？2.说一说18÷3+4和4+18÷3的计算方法。
【精要点拨】花店进了康乃馨和玫瑰花。
康乃馨3元1枝，玫瑰花20元4枝。
妈妈买1枝康乃馨和1枝玫瑰花一共要多少元？【思路分析】要求买1枝康乃馨和1枝玫瑰花一共要多少元，就要先求出1枝玫瑰花多少元。
已知玫瑰花20元4枝，求每枝多少元，就是求20里面有几个4，用除法计算为20÷4=5（元），再加上3元1枝的康乃馨，即5+3=8（元），列综合算式计算为：20÷4+3=5+3=8（元）答：买1枝康乃馨和1枝玫瑰花一共要8元。
【方法宝典】在计算除法和加法混合运算时，要先算除法，后算加法，第一步不参与运算的部分要抄下来，等号前后应该相等。
【当堂检测】一、我会填。
（1）甲数比乙数少15，乙数的2倍是60，甲数是（）。
（2）42除以6，商是（），再减去3得（），列综合算式是（）。
二、脱式计算。
13+63÷9 42÷7+8 72÷8+7精选三、一支钢笔12元，4本笔记本16元，买一支钢笔和一本笔记本一共需要多少元？在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。
三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第四课时试一试（除法和减法的运算顺序）班级姓名【知识目标】1.结合“买文具”的情境，理解一个算式里既有减法，又有除法，要“先算除法，后算减法”的算理。
2.综合运用有关乘加，乘减和除加，除减得知识，解决实际问题，巩固混合运算的运算顺序。
【重点难点】重点：掌握“先算除法，后算减法”的运算顺序，能正确进行计算。
难点：理解“先算除法，后算减法”的算理。
【合作探究】观察教材第6页主题图，你知道有哪些数学信息？【自主尝试】练习本原价每本3元，现价5本10元。
每本练习本现价比原价便宜多少元？小组讨论：说一说，你是怎样列式解答的？【精要点拨】精选故事书16元2本，漫画书每本6元，每本漫画书比故事书便宜多少元？【思路分析】要求每本漫画书比故事书便宜多少元，首先就要算出每种书一本的价格。
故事书16元2本，求一本的价格就是求16里面有几个2，用除法计算为16÷2=8（元）。
故事书每本8元，漫画书每本6元，所以8－6=2（元）。
列综合算式计算为：16÷2－6=8－6=2（元）答：每本漫画书比故事书便宜2元。
【方法宝典】方法：在除减混合运算中，无论除法的位置在前还是在后都应该先算除法，后算减法。
第一步不参与运算的部分要抄下来，等号前后应该相等。
【当堂检测】一、脱式计算。
45－36÷4 10－5÷5 72÷9－6 二、一支钢笔12元，4本笔记本16元，一本笔记本比一支钢笔便宜多少元？精选三、学校要把72本书平均分给二年级的8个班。
二（4）班已经拿走了6本，他们班还要再拿几本？在本课学习中，我的表现是：认真思考，与同学合作交流，能正确运用所学知识解决问题。
三年级数学第一学期导学案第一单元混合运算第五课时过河（带有小括号的运算顺序）班级姓名【知识目标】1．结合“过河”情境，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用。
2．能正确计算带有小括号的运算。
【重点难点】重点：掌握有小括号的混合运算的运算顺序。