智慧的管理
综合数据分析&辅助决策管理：建设统一数据仓库整合各院校信息平台 高效资产管理：建立统一的资产管理平台，利用RFID、二维码等技术实施跟踪 智能安防保障： 融合传统安防与红外、异常对比、实时定位、主动报警技术 全面节能环保： 建设覆盖校园各耗能场所的环保和节能设施，实时监控和分析 环境监控管理： 对校园内河流、空气、噪音等进行监控，获取并分析相应数据
目录
01 智 慧 校 园 建 设 背 景 02 智慧校园总体规划 03 项 目 开 展 重 点
对智慧校园的四大应用领域分析
智慧的教学 智慧的科研
信息共享交互：建立信息发布、共享、传播与交互的公共平台 教学流程管理：从排课、选课、授课、考核等各个阶段对教学课程全面管理 智能视频教学：把IPTV、高清视频应用于教学讲座，创造自助交互的学习环境 改进教学质量：教学录像、学生反馈等教学信息持续跟踪改进教学质量
综合 科研 服务 平台
智能 图书
馆
手机 一卡 通系
统
统一 生活 服务 平台
数字 医院
咨询 数字 服务 环保 中心 系统
校园 智能 分析 系统
智能 楼宇 系统
智能 安防 系统
资产 综合 管理 系统
基
移动一卡通平台 协同通信平台
云计算平台
IPTV平台
智慧监控平台
础
能
力
层
数据采集能力
身份识别能力
电子支付能力
性不足 • 满足教学资源个性化、定制化服务手段有限
到对各项科研活动的规范化和精确化管理
校园信息化
生活方面
• 部分高校医疗服务机构、运动休闲场所、宿 舍浴室、餐饮超市、校车等场所已实现一卡通 用，尚须进一步拓展应用手段和应用空间 • 公共设施使用与租赁、预约与支付等功能零 散，需要统一的操作平台和一站式的使用途径 • 校园生活的主体学生和教师在遇到各种困难 和问题时，解决渠道单一 • 环保与节能在校园生活各个领域有待拓展
信息处理能力
监测控制能力
网
络
光纤网络
层
WIFI覆盖
3G网络
感 知 层
传感器
IP 摄像头
LED显 示屏
读卡器
智能 电表
电子锁 告警器 定位器 探测器
规划场景1：智慧的教学
课程信息发生变化时，即时通知学生和老师
课堂授课实时高清上传，实时录播名师讲堂，学生可通过网络、IPTV等方式远 程在线/离线学习，随时点播学习，并通过即时工具与课堂/教师互动 同时可借助融合通信平台实现远程视频教学 教师可将时间安排提前输入排课系统，管理者也可通过排课系统与教师进行实时互动 沟通，以达到快速、人性化高效排课 通过对教学过程动态监控与管理，提高教师教学质量
目前阶段： 成熟发展
智慧校园
数字校园
电子校园
传统校园
纸质文件 人工书写
纸质文件 电脑打印 计算机普及 局域网使用
宽带校园网 办公OA 互联网IPV4 分布式 多应用 单向发布
物联网 云计算/存储 3G/IPV6 数据仓库与智能分析 融合应用 精准互动信息服务
项目背景2：高校应用系统现状
教学方面
科研方面
学生通过手机直接登录系统，实时获取课程、考试等信息
通过云计算平台，对课堂授课录像、教师评分以及学生反馈等信息和数据进行挖掘和 分析，对授课质量进行综合评测，及时改进教学质量
规划场景2：智慧的科研
◆充分利用高校各研究室的先进科研设备和强大计算分析能力，借助网络 向学生共享，快速实现原始数据采集传送与分析结果反馈。 ◆智慧科研可将远程户外科研活动与实验室环境设备连接起来，通过互动 操作与分布实施，完成各种科研任务。
科研资源共享： 对科研机构和实践场所及所属设备与资源实施整合共享 科研交流方式： 通过多媒体技术实现跨地域的科研交流与互动 科研活动管理： 将制度与技术相结合，实现自动化、精确化管理 科研信息获取： 远程资料秘书服务、实时资料共享，互动式搜索、预约等管理
对智慧校园的四大应用领域分析
智慧的生活
统一信息平台： 进一步完善学校公共场所的信息化，形成统一生活服务平台 便捷信息服务： PC、手机等均可接入统一生活服务平台进行预约、消费等 智能咨询服务： 建立智能服务中心，通过电话或网络提供各类校园生活咨询
自动夜间 照明
在道路、教室建立LED感应照明系统，通过红外等方式触发 LED灯的开启，并根据人流量调节灯光亮度
行为感知LED照明：根据室内 人员数量，自动调节照明亮度
项目整体架构梳理
智慧的教学 智慧的科研 智慧的台
多媒 体教 学系
统
智能 标签 应用 系统
智慧校园建设方案
汇报人：
汇报时间：20XX
目录
01 智慧校园建设背景 02 智慧校园总体规划 03 项 目 开 展 重 点
项目背景1：校园信息化发展趋势的理解
校园信息化建设呈 现智能化、应用多样化 发展趋势，多种技术和 应用交叉渗透至校园生 活的各个方面，全面的 智慧校园时代已经到来。
即将开启： 建设新篇
现状
管理方面
• 校园数据统一管理分析及支持决策程度较低 • 实验室、教室等与教学科研密切相关的基础设 施和资产的管理信息化水平低，不能高效使用 • 校园整体安防尚停留在“护栏+摄像+保安”的 传统阶段，智能协同安防、重点区域安防程度低 • 教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼、以及校园 各耗能场所的环保和节能设施不全、智能化水平 不高、未能有效实施节能与环保 • 校园生态环境监测与控制能力不强
• 教师、学生有效获取所需课程、讲座、学术 报告、就业等相关信息的渠道和手段有限 • 与教学活动相关的各种资源配置与管理的信 息化应用水平有待提高
• 科研资源与基础能力不能充分得到共享与应用 • 科研交流方式比较传统，现代化科研交流方式 未得到广泛应用
• 课程教学质量跟踪能力较弱，讲座/课堂互动
• 科研活动管理信息化、智能化程度低，尚未达
规划场景3：智慧的生活
统一生活服务平台 服务中心
通过手机、电脑等进行查询、预约、支付、交易等操作
统一服务平台可主动向用户手机、邮件、账号上发送信息 提醒、服务提示信息等
各种管理系统相互关联，形成统一生活服务平台，提供 服务，并与用户交互
规划场景4：智慧的管理
➢ 通过智能电表、智能 水表动态监控楼内用水用 电情况，建立每栋楼的用 水用电基准数据，以此来 实现楼宇节能。 ➢ 在楼宇外侧或顶部建 立太阳能系统，充分利用 太阳能资源。