人教版七年级下册语文第四单元测试卷一、基础知识与运用。
(39分)1、下列加点词的读音,完全正确的一组就是( )(3分)A、行．辈(háng) 不惮．(dàn) 亢．奋(kēng ) 参差．不齐(cī)B、潺潺．．(chán) 凫．水(fú) 旺相．(xiàng) 晦．暗(huì)C、羁．绊(jì) 归省．(xǐng) 蓦．然(mù) 嗔．视(chēn)D、冗．杂(rǒng) 撺．掇(cuàn) 粲然(càn) 叱咤．风云(chà)2.下列词语书写全部正确．．．．的一组就是( )(3分)A.飞溅．静穆博击烧灼B.鱼火惬意疏密包罗C.颦蹙必竟惊鸿嗔视D.宛转弥散高梁飞溅3、依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项就是( )(3分)①只有我急得要哭,母亲却的嘱咐我,万不能装模装样。
②被称为“可吸入颗粒物”的扬尘就是杭州空气的污染物。
③三峡导流明渠截流成功,长江巨龙将被彻底。
A.努力重要折服B.用力监测降服C.竭力主要降服 D、奋力重要折服4.根据提供在括号内的词义,在句子后面括号内填写出相应的词语。
(4分)⑴外祖母很气恼,怪家里人不早定,(翻来覆去地说)起来。
( )⑵当它(声音突然中止)的时候, 世界出奇的寂静。
( )⑶我也不敢像舞蹈家一般,内行地赞美她们地一举手一投足,就是怎样地“(做本行的事情,成绩十分显著)”。
( )⑷每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人(赞美瞧到的事物好到极点)。
( )5.指出下列句子所运用的修辞手法。
(8分)⑴她们的身后就是一片高粱地。
她们朴实得就像那片高粱。
( )⑵一捶起来就发狠了,忘情了,没命了。
( )⑶当年读书,见古人形容歌声的好处,有那“余音绕梁,三日不绝”的话,我总不懂。
( )⑷强刺激的河北梆子,这不就就是我们自己土生土长的“滚石乐”不？( )6、下列标点符号使用不正确的一项就是( )(3分)A、“请客？——这就是应该的。
”于就是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么？”B.就是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C.人,成了茫茫一片,声,成了茫茫一片……D.我实在描写不出,只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
7.下列说法不正确的一项就是( )(3分)A、《社戏》就是现代作家鲁迅的小说名篇,表现了对童年生活的回忆与留恋的心情。
B.现代散文家丰子恺的《竹影》,写了几个少年画画的游戏,引出了对中国画的艺术体验。
C.《观舞记》的作者就是冰心,我们在上学期学过她的作品《纸船——寄母亲》。
D.《口技》选自清代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》,作者就是张潮。
8.体会下面一段话中老师与学生的对话,回答文后问题。
(4分)老师催促学生交作业,她扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了不？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以不？”(1)老师话中的意思就是什么？(2分)答:_______________________________________(2)学生话里的意思又就是什么？(2分)答:___________________________________9.小诗人以《微笑》为题写了两句诗,请您按她的句式续写下去。
(3分)微笑,就是一缕与煦的阳光,让生活五彩缤纷;就是一点柔嫩的绿草,给大地无限生机;就是_____________________,_________________ ;就是___________________,____________ 。
10、默写下列古诗。
(5分)⑴鸟向檐上飞, ________ _____。
⑵峨眉山月半轮秋, 。
⑶正就是江南好风景, ______________________。
⑷写夜晚听到《折杨柳》的曲调,引起思乡之情的诗句:此夜曲中闻折柳,_________________。
⑸写几重青山外,远行人渐行渐远的诗句: ,青山独归远。
三、阅读。
(61分)(一)(25分)(甲) ①我的很重的心忽而轻松．．到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷．．了,身体也似乎舒展的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于就是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都就是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦与河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛就是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
她们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便就是戏台,但或者也许就是渔火。
③那声音大概就是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要与她弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
(乙) 月还没有落,仿佛瞧戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。
( )戏台在灯光中,却又如初来未到时候一般,有缥缈的像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又就是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去瞧。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢。
但周围的黑暗只就是浓,可知已经到了深夜。
她们一面议论戏子,或骂、或笑,一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜鱼的几个老渔父,也停了艇子瞧着喝彩起来。
11、给甲乙两个选段分别加一个小标题:(2分)甲: 乙:12、第①段中的“轻松”与“舒展”表现了“我”什么样的心情？ (3分)13、请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个),它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用？(3分)14、第②段中的划线句用了什么描写方法？这句话的用了什么修辞方法,作用就是什么？ (4分)15、下列对“似乎听到歌吹了”“也许就是渔火”“那声音大概就是横笛”三个句子中画线的词语理解正确的一项就是(3分)( )A、“似乎”“也许”表示猜测,“大概”表示基本肯定。
B、“似乎”表示猜测,“也许”“大概”均表示肯定。
C、“似乎”表示猜测,“也许”表示猜测的另一种可能性,“大概”表示有很大的可能性。
D、“似乎”“也许”“大概”都表示猜测。
16、甲乙两段都对“戏台”与“横笛”的描写。
表现了(3分)( )A、对优美迷人的夜景的赞美B、瞧戏后的兴奋心情C、离开赵庄后对我的留恋D、对我的无限向往17、“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”这个比喻好在(3分)( )A、生动形象,能唤起人们的想象,表现小伙伴们有丰富的想象力B、有童话色彩,写出了小伙伴们欢快的心情与她们高超的驾船本领C、想象丰富,有童话色彩,表现“我”欣喜、兴奋的心情D、观察细致,想象丰富,对当时的夜景作了生动传神的描写18、本来写夜间行船,为什么写老渔父喝彩,这种写法称之为(2分)( )A、反衬B、对比C、烘托D、渲染19、第甲乙段文字分别表现了“我”瞧戏前后怎样的的心情？(2分)(二)丰子恺的人品与画品(12分) 朱光潜①我对于子恺的人品说这么多的话,因为要了解她的画品,必先了解她的人品。
一个人须先就是一个艺术家,才能创造真正的艺术。
子恺从顶至踵就是一个艺术家,她的胸襟,她的言动笑貌,全都就是艺术的。
她的作品有一点与时下一般画家不同的,就在她有至性深情的流露。
子恺本来习过西画,在中国她最早作木刻,这两点对于她的作风都有显著的影响。
但就是这些只就是浮面的形相,她的基本精神还就是中国的,或者说,东方的。
我知道她尝玩味前人诗词,但就是我不尝瞧见她临摹中国旧画。
她的底本大半就是实际人生一片段,她瞧得准,察觉其中情趣,立时铺纸挥毫,一挥而就。
她的题材变化极多,可就是每一幅都有一点令人永久不忘的东西。
我二十年前瞧过她的一些画稿——例如《指冷玉笙寒》,《月上柳梢头》,《花生米不满足》,《病车》之类,至今脑里还有很清晰的印象,而我素来就是一个健忘的人。
她的画里有诗意,有谐趣,有悲天悯人的意味;它有时使您悠然物外,有时使您置身市尘,也有时使您啼笑皆非,肃然起敬。
她的人物装饰都就是现代的,没有模拟古画仅得其形似的呆板气;可就是她的境界与粗劣的现实始终维持着适当的距离。
她的画极家常,造境着笔都不求奇特古怪,却于平实中寓深永之致。
她的画就像她的人。
②书画在中国本有同源之说。
子恺在书法上曾经下过很久的工夫。
她近来告诉我,她在习章草,每遇在画方面长进停滞时,她便写字,写了一些时候之后,再丢开来作画,发现画就有长进。
讲书法的人都知道笔力须经过一番艰苦的训练才能沉着稳重,墨才能入纸,字挂起来瞧时才显得生动而坚实,虽像就是龙飞凤舞,却仍能站得稳。
画也就是如此。
时下一般画家的毛病就在墨不入纸,画挂起来瞧时,好像就是飘浮在纸上,没有生根;她们自以为超逸生灵,其实就是画家所谓“败笔”,像患虚症的人的浮脉,就是生命力微弱的症候。
我们常感觉近代画的意味太薄,这也就是一个原因。
子恺的画却没有这种毛病。
她用笔尽管疾如飘风,但笔笔稳重沉着,像箭头钉入坚石似的。
在这方面,我想她得力于她的性格,她的木刻训练与她在书法上所下功夫。
(《中学生》复刊后第六六期,1943年8月)20、读第①节,思考:丰子恺的画大半取材于什么？她的画有有哪些特点？(3分)21. “它有时使您悠然物外,有时使您置身市尘,也有时使您啼笑皆非,肃然起敬。
”这一句话就是从什么角度评价丰子恺的绘画的？(2分)22.读第②段划线句,作者认为当时一般画家的“败笔”就是什么？作者写这点用意就是什么？(4分)23、丰子恺的画为什么能“笔笔稳重沉着,像箭头钉入坚石似的”？(用文中原句回答)(3分)(三)(24分)京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
……忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于就是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
24、解释句中画线的词。
(6分)但闻屏障中抚尺一下( ) 会宾客大宴( ) 妇抚儿乳 ( )不能名其一处也( ) 妇抚儿乳( ) 满坐寂然( )25、下列“之”字用法与其她三项不同的一项就是(3分)( )A、于厅事之东北角B、邑人奇之C、学而时习之D、下车引之26、下列带点的词意思相同的一组就是( )。