*******************实践教学*******************理工大学计算机与通信学院2014年春季学期工程开发综合训练课程设计题目：文本文档的加密与解密专业班级：计算机科学与技术11级4班姓名：有刚学号： 11240417指导教师：树群成绩：目录摘要 (1)1.问题描述 (2)2.系统设计 (3)3.系统实现 (4)4.系统测试 (8)5.总结 (13)参考文献 (14)摘要随着网络技术的不断发展，人们的个人信息、网络间的文件传递、电子商务等方面都需要大力的保护，文件加密技术也就随之产生。
文件的加密主要是由加密算法实现，加密算法有多种，常见的有RSA、DES、MD5等。
但是这些算法虽然原理简单，但具体实现起来却非常繁琐复杂，故而本程序设计对文件的加密使用的是最基础的异或加密算法。
Java语言具有简单、安全、可移植、面向对象、健壮、多线程、体系结构中立、解释执行、高性能、分布式和动态等主要特点。
Java是一门很优秀的编程语言，是目前软件设计中极为健壮的编程语言。
Java不仅可以用来开发大型的应用程序，而且特别适合于Internet的应用开发。
Java确实具备了“一次写成，处处运行”的特点，所以，Java已经成为网络时代最重要的编程语言之一。
本程序充分利用Java语言的特点，针对当下社会比较重视的文件加密，设计了本程序。
使用本程序可以对txt，word等多种文件进行加密解密，使用便捷实用，功能完善，满足了用户对文件安全性的需求。
关键词： JAVA ，加密，解密1.问题描述本设计要求学生开发一个在Windows操作系统下，利用DES加密算法，开发出一款能够对文本信息进行加密与解密的软件。
通过对文本信息特点的分析，设计出相应的DES加密算法，同时，根据DES加密过程设计出解密算法，画出相应的流程图，实现对文本文件的加密和解密，写出软件说明书，并提出日后的升级维护意见。
此外，学生通过该题目的设计过程，可以初步应用软件系统的开发原理和开发方法，全面培养软件开发过程中的分析、设计、编码、测试及文档规书写的能力，得到软件工程的训练，提高解决实际问题的能力。
（1）用图形用户界面实现软件界面，整体布局合理，美观大方。
（2）用56位秘钥对文本进行加解密。
（3）能够对一般的文本文件包括扩展名为doc和txt的文件进行直接加解密。
（4）能够实现对中英文文本的加解密。
（5）系统的开发可以采用Java或C++等编程语言来实现；（6）在基本要求达到后，可进行创新设计，如改善算法性能、友好的人机界面。
2.系统设计2.1程序流程图该程序的模块调用十分简单明了，所以主程序的运行也很清晰，以下就是主程序的详细流程图，如图4-1所示图4-1流程图2.2各程序模块定义和层次关系模块定义主函数模块：生成加密器框体；获取数据的输入；调用加密或解密函数。
加密模块：判断密钥是否合法和文件是否已加密，启动加密操作，显示操作结果，并在与源文件同一文件夹下生成密文。
加密操作模块：用DES方法加密输入的字节并返回。
解密模块：判断密钥是否合法，启动解密操作，显示操作结果，并在指定的文件路径下生成明文。
解密操作模块：用DES方法解密输入的字节并返回。
转换模块：转换模块一：输入密码的字符形式，返回字节数组形式。
转换模块二：计算一个16进制字符的10进制值。
文件选择模块：选择需要加密或解密的文件。
密码生成模块：随机生成或用获得的密钥，用DES算法对密钥进行操作。
3.系统实现3.1图形用户界面模块在图形用户界面，设置两个面板，并分别设置显示其组件的布局。
设置两个菜单项，分别为“打开”和“保存”；设置两个按钮，分别为“加密”和“解密”；创建一个文本区，用一个标签注明“文件浏览窗口”，这就是整个图形用户界面。
此外，还添加了一个窗口事件windowClosing，可以关闭运行的程序。
窗口事件的代码实现：addWindowListener(new WindowAdapter(){public void windowClosing(WindowEvent e){System.exit(0);}});}3.2加密操作模块本程序采用简单的加密算法，即把从文本区获得的文本文件，初始化，存放到一个数组中，然后进行异或运算，把结果重新存放于该数组中，从而显现在“文件浏览窗口”中。
代码实现：if(e.getSource()==button1){char a[]=texta.getText().toCharArray();/*把texta中获得的文本，进行初始化，与原字符串长度相等，并将该字符串对象的全部字符复制到该数组a[]中*/texta.setText(null);int n;char secret=' ';for(int i=0;i<a.length;i++){char c=(char)(secret^a[i] ;//进行异或运算)texta.append(""+c);}}3.3解密操作模块解密操作其实同加密操作相同，依旧首先打开加密后的文件，使其显示在文本区中，再同样对数组里的元素进行初始化，进行异或运算，即可得到解密后的文件，再显示到“文件浏览窗口”中。
入口参数：指定文件路径代码实现：if(e.getSource()==button2){char a[]=texta.getText().toCharArray();texta.setText(null);int n;char secret=' ';for(int i=0;i<a.length;i++){char c=(char)(secret^a[i]);//再次异或运算，即还原texta.append(""+c);}}3.4文件保存模块本程序最大的特点就是：可以选择是否保存加密后的文本文件。
因为加密后的文件先显示在文本区中，之后选择菜单项“保存”，即可弹出“保存对话框”，进行查找写入文件，写入字符流，从而实现保存。
代码实现：if(e.getSource()==itemSave)//查找写入的文件{filedialog_save.setVisible(true);if(filedialog_save.getFile()!=null){try{File file=new File(filedialog_save.getDirectory(),filedialog_save.getFile());FileWriter tofile=new FileWriter(file);//写入字符流BufferedWriter out=new BufferedWriter(tofile);out.write(texta.getText(),0,(texta.getText()).length());out.close();tofile.close();}catch (IOException e2){}}}3.5文件选择模块同上个文件保存模块类似，依旧在选择菜单项“打开”后，查找读入文件，读取字符流，弹出“打开对话框”，从而可实现获取文件。
出口值：被选文件的路径代码实现：public void actionPerformed(ActionEvent e)//查找读入文件{if(e.getSource()==itemOpen){filedialog_load.setVisible(true);texta.setText(null);String s;if(filedialog_load.getFile()!=null){try{File file=new File(filedialog_load.getDirectory(),filedialog_load.getFile());FileReader file_reader=new FileReader(file);//读取字符流BufferedReader in=new BufferedReader(file_reader);while((s=in.readLine())!=null)texta.append(s+'\n');in.close();file_reader.close();}catch (IOException e1){}} }4.系统测试4.1加密首先在计算机D盘文件夹名为aaaa的文件夹创建一个名为project文本文件用做测试。
运行程序，弹出如图4-1的对话框图4-1运行程序点击“文件”，选择“打开”，即弹出“打开”对话框，选择一个文本文件，弹出如图4-2的对话框。
图 4-2选择加密文件选择你所要加密的文件后，打开文件弹出如图4-3的对话框图 4-3打开选择文件选择文件后，点击随机产生密码或自行输入所要求规格的密码，点击加密即可完成对文件的加密同时被保存，完成加密，弹出如图4-4的对话框。
图 4-4 完成文件加密4.2 解密解密操作中对文件选择，密码输入和加密操作是一样的。
将刚刚加密的程序进行解密，打开密文文件所在位置，弹出如图4-5的对话框。
图 4-4 打开密文文件输入你所设计的密码如图4-5图 4-5查找点击被加密的文件project，弹出如图4-6的对话框图4-6 选择加密文件选择所加密文件，点击解密进行，完成解密，弹出如图4-7的对话框图4-7 解密成功5.总结这次课程设计的要求并不多，只要实现加密与解密功能，而且只需要采用一种加密算法，但是为了本次课程设计，我们组也搜索了大量的资料，并根据在课堂上，书本上，老师讲过的知识，结合自身主观和客观因素，制定了本次课程设计的目标，并齐心协力，完成了此次设计。
通过本次的课程设计，我们还知道了许多自身存在的不足，例如仅掌握了一种加密算法，但在日益发达的社会商业等领域，加密解密需要做的还非常多，并且Java领域博大精深，我们现在只是学到了它的一点皮毛而已，所以还需多多努力。
但是通过这些我还是学到了很多东西，先不说其他的，我最起码最基础的加密算法，而且以后可以运用到自己想要的文件当中去。
通过这次课程设计，我用JAVA语言实现，我这是我对JAVA语言有了根深的了解巩固了以前学到的知识，也学习到了新的知识，课程设计虽然暂告一个段落，但我们学习Java的步伐不会终止。
在程序设计之初，考虑的是如何实现DES算法，但发现 DES算法对于本次小程序来说，的确过于繁琐，但当我们发现采用简化后的DES算法----异或算法也可实现本功能，所以以后大大减少了工作量，可以说用Java语言是程序实现的一个成功之处。
Java语言具有简单、安全、可移植、面向对象、健壮、多线程、体系结构中立、解释执行、高性能、分布式和动态等主要特点。