湖南省湘潭市湘潭县七年级上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）为下面划线的字选择正确解释。

（1）精益求精（）A . 好处B . 更加C . 增加D . 良好的（2）鄙薄（）A . 卑鄙B . 谦称C . 偏远地方D . 轻视2. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

B . 我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。

C . 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

D . 市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。

二、字词书写 (共2题；共6分)3. （5分） (2015八上·黄冈期末) 请将下边书法作品的语句准确、规范、美观地书写在下面的横线上。

4. （1分） (2017八上·环县月考) 下列拼音写汉字、划线的字注音。

还没等观众从眼花liáo________乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄________然不惊。

三、名著阅读 (共1题；共1分)5. （1分）阅读选文，回答问题。

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。

他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。

” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。

行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。

你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。

这厮分明是个妖魔，他实有心害你。

我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。

”（1）选文出自《________》，作者是________。

（2）上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，请用简洁的语言概括这个情节。

（3）请根据文段中对话描写，概括唐僧的性格特点。

四、句子默写 (共1题；共8分)6. （8分）根据语意，写出相关的句子。

（1）王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：________，________。

（2）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：________，________。

五、语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）(2019·江门模拟) 阅读下面材料，按要求作答。

大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。

冬天照常活动，没有冬眠的习惯。

夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。

天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。

大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。

别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。

它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。

（1）请用一句话概括大熊猫的主要特征，不超过20字。

（2）根据材料内容，以“熊猫的体形”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

六、综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分）(2014·仙桃) 中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。

你所在的社区准备开展“家风大家谈”的主题活动，请你参加。

（1）请你为本次主题活动补写对联。

上联：扬家风，继优良传统下联：________（2）活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己。

（3）社区拟为家风优良的家庭授匾，请你仿照示例拟写四字匾文。

示例：张厚乐家庭：张厚乐一家三口都是热心人。

谁家水管坏了，老张随叫随到；有老人行动不便，他会扶上扶下；十多年来，他们一家义务为小区修花剪草。

匾文：行善积德赵小文家庭：赵小文一家酷爱读书。

家里书籍满架，人人手不释卷。

“我又读了一本好书”，是他们茶余饭后的共同话题；星期天一起逛书店，是他们多年不变的美好约定。

匾文：________。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） (2018七上·启东月考) 比较阅读下面两首小令，完成后面的小题。

天净沙·秋思天净沙·春（元）马致远（元）白朴枯藤老树昏鸦，春山暖日和风，小桥流水人家，阑干楼阁帘栊①，古道西风瘦马。

杨柳秋千院中。

夕阳西下，啼莺舞燕，断肠人在天涯。

小桥流水飞红②。

【注】①帘栊：带帘子的窗户。

②飞红：花瓣飞舞，指落花。

（1）第二首小令画线句展示了一幅________、________的美丽画面。

（2）马致远诗中有“小桥流水人家”之句，它和白朴诗中的句子“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？八、课内阅读 (共1题；共9分)10. （9分）(2017·武汉) 阅读下面的文言语段，完成下列各题。

秦将伐魏。

魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。

”王曰：“寡人愿子之行也。

”……又北见燕王曰：“先人日公子常约两王之交矣。

今秦且攻魏，愿大王之救之。

”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救入者，此国之利也。

今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人可得乎？”燕王尚未许也。

田文曰：“臣效②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。

恐天下之将有大变也。

”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南孟而望见军乎？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。

”乃为之起兵八万，车二百乘，以从田文。

（选自《战国策》，有删改）（1）下列对句中加下划线词的理解，不正确的一项是（）A . 魏王闻之闻：听说B . 寡人愿子之行也愿：愿望C . 燕王尚未许也许：答应D . 王且何利利：好处（2）为文中画线的语句断句，正确的一项是（）乃为之起兵八万车二百乘以从田文A . 乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文B . 乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文C . 乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文D . 乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文（3）下列对文本的理解，不正确的一项是（）A . 得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。

B . 孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。

C . 起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。

D . 孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。

九、现代文阅读 (共2题；共36分)11. （16分） (2017九上·湖南开学考) 阅读下文，回答问题最温暖的一片阳光李云迪①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。

她每天都会打来电话。

她耳朵有点背,电话里声音总是很大。

其实她也没什么事,只是问我是否安好。

在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。

有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。

但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。

②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。

母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。

小时候我很爱吃母亲做的这个菜。

我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。

母亲答应得很痛快。

③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。

她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。

可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。

我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。

她说，快吃吧，还温和着呢。

我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。

在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。

④母亲真的老了。

眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。

母亲也有青春，只是离今天很远。

她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。

那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。

⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。

母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。

老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。

那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。

母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。

在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。

父母感情很深，生活得很和睦。

父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。

母亲开始独自生活。

我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。

我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。

⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。

我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。

赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。

邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。

我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。

母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。

我听着，心被刺痛，泪如泉涌。

我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。

我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。

这个时候，我真的很温暖。

母亲就是给我温暖的那一缕阳光……（1）初读课文，从“母亲”的角度梳理文章情节，补全表格填写内容。

（2）请从描写的角度赏析文章第④自然段画线句子的表达效果。

那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。

（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）A . 本文围绕“打电话”这一细节，记叙从开始母来给“我”打电话到后来“我”主动给母亲打电话的这一变化过程，表现了我对母亲从不理解到逐渐理解、感动的情感变化。