第 3周
简单推理
例1 桌面上反扣着一张红桃、两张 黑桃，共三张牌。甲、乙两人各摸 一张牌，各自翻看手中牌，并根据 自己手中牌的颜色判断剩下的一张 牌的颜色。几分钟后，甲首先判断 出剩下的一张牌是红桃。你知道他 是怎样判断的吗？
例2 有两个油桶，大油 桶可以装油5千克，小 油桶可以装3千克油。 你能用这两个油桶称出 7千克的油吗？
例5 甲、乙、丙三人分别是一小、 二小和三小的学生，在区运动会 上他们分别获得跳高、跳远和垒 球冠军。已知：二小的是跳远冠 军；一小的不是垒球冠军；甲不 是跳高冠军；乙既不是二小的， 也不是跳高冠军。他们三人分别 是哪个学校的？获得哪项冠军？
第4周
解决问题
例1 某玩具厂把630件玩具 分别装在5个塑料箱和6个纸 箱里。1个塑料箱与3个纸箱 装的玩具同样多。每个塑料 箱和纸箱各装多少件玩具？
箱塑料
纸箱
例2 一桶油连通共 重180千克，卖出一 半油后，连通还有 100千克，问原来油 和桶各重多少千克？
例3 有5盒一样的茶叶，如 果从每盒中取出200克，那 么5盒茶叶中剩下的茶叶正 好和原来4盒茶叶的质量相 等。原来每盒茶叶有多少千 克？
例4 一个木器厂要生产 一 批 课 桌 。 原 计 划 每 天生 产 60 张， 实际 每天 比原 计 划多生产 4 张，结果提前一 天 完 成 任 务 。 原 计 划 要生 产多少张课桌？
课堂作业
第5页 习题1.1
数学理解: 1、2、3
第9页 习题1.2
知识技能：1 数学理解：1（写书上） 2（写本上）

生活中，哪些物体给你面的形象，哪些 是平的？哪些是曲的？
• 生活中，哪些物体给你线的形象，哪些 是直的？哪些是曲的？
1 2 3 4 5 6 7 8 9=100
.
. .
点。 线 ；线与线相交得到___ 面与面相交得到___
例5：在下面的式子里加 上括号，使等式成立。
7 9 + 12 3 - 2 =23
感悟小结：
1、经历从现实世界中抽象出图形的过程， 感受图形世界的丰富多彩． 2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方 体、长方体、棱柱、球，并能用自己 的语言描述它们的某些特征. 3、知道几何体的分类. 4、知道几何图形点、线、面、体及它们 之间的关系.
有两盒图钉，甲盒有 72 只，乙盒有 48 。从甲盒里拿 出多少只放入乙盒，才能使 两盒中的图钉一样多？
例5 72只
48只
第
例1
5 周 算式之谜（一）
在下面算式的括号里填 上合适的数。 谁来说一说. 7 6 （ ）5 + （ ） 4 7 ———————————————————— （ ）2 1 （ ）
—————————————————————
车卒马 兵 卒
例4 将0,1,2,3,4,5,6这七个数字 填在圆圈和方格内，每个数字恰好 出现一次，组成一个整体算式。

=
=

例5 把加、减、乘、除四种运算符号 分别放在适当的圆圈中（每种运算符号 只能用一次），并在方框中填上适当的 数，使下面的两个等式成立。
例3 三只贴着标签的盒子，分 别装着两个白球、两个黑球以 及一黑一白两个球，但是标签 全贴错了。你能从一只盒子里 摸一个球就能说出三只盒子分 别是什么颜色的球吗？
例4 学校举行冬季运动会， 有五位运动员的编号依次是 257,361,638,781,953，林翔 的编号与这五位运动员的编 号恰好在同一数位上有一个 相同的数字。林翔的编号是 多少？
例2 下面的算式中四个字母分别代 表四个数，你能求出来吗？ 新
谁来说一说.
———————————————— 0 0 1
例3 下面竖式中的 “车”“兵”“炮”“马”“卒”各代 表0~9这十个数字中的某一个，相同的汉 字代表相同的数字。这些汉字各代表哪 些数字？ 兵 炮 马 卒 + 兵炮车卒
36
5 3 21
0
15 =
= 15
第6周
算式之谜（二）
例 1： 在下面的方框里填上 合适的数字。
7 6
1 8
3
1
0
例 2：
在下面的方格中填上合适的数字。
1
1
2 7
1
0
例3：用数字替换下面算式中的字 母，是算式成立。
D C B A + A B C D
A B C D 0
例4：在1、2、3、4、5、6、7、8、 9这九个数字之间加上“+”“-”两 种运算符号，使其结果等于100 （数字的顺序不能改变）。