域名采用分层管理。 例：/
三级域名
顶级域名
二级域名
问题思考
网址、IP地址、域名它们有怎样的联系？
探索发现
网站要存放在服务器（计算机）上。所以，根 据网站服务器的IP地址可访问本网站。这样，根据 网址，网站服务器IP地址都可登陆本网站。
练习2
打开IE浏览器，在地址栏中输入网站服务器IP地 址：202.108.223.使用E-mail服务。 4.清除IE历史记录。
并阅读。
常用的搜索网站有：
知识拓展
概念：
1台：/ 统一资源定位器（URL）： 网络中资源的获取方式、存放位置和资源自己学习中：如何获取你的计算机（PC）的IP地 址?
总结与反思
1.我们学习了那些Internet基础知识？
网址 统一资源定位器
IP地址
域名 TCP/IP协议
2.思考如何提高自己应用网络来获取知识的能力？
TCP/IP协议使全球Internet用户互连。使用最广
泛的信息服务系统——WWW系统。 Intranet是指采用Internet技术建立的企业内 部网络。 2.什么是浏览器？
浏览器是一种能实现WWW浏览的应用程序。 常用的浏览器有：
IE：
遨游：
火狐：
世界之窗：
比较：它们的功能大同小异， 操作界面与操作习惯有一定差别。
使用Internet提供的服务
中牟县职业高中
雷军营
导入新课
现场调查：请问有哪些同学没有上过网？ 又有谁从没有接触过网络？请举手示意。 平时，我们都应用网络干些什么事情？对 网络的认识及了解又有多少？
教学目标
知识目标：
1.学会使用IE浏览器浏览和搜索信息。
2.掌握Internet基础知识。 能力目标： 1.提高学生综合运用网络获取知识的能力。 情感目标： 1.激发学生学习网络的兴趣。 2.培养学生的交流合作意识。
任务描述
使用一台连接了因特网的计算机，结合前面所
学操作台‛并尝试解决问题。
相关知识
1.什么是Internet？
Internet是一个全球计算机互连网络；它采用
在此处输入：
进行任务：搜ternet的服务
查Internet提供的服务‛。
让我们开始任务吧！
操作步骤
双击计算机桌面上的Internet Explorer图标度主页

域名
存放文件夹 网页
例：/zcsjy/frame.asp
协议名
概念：
每台计算机在因特网上的地址。 2.IP地址： 用4个小于255的点分十进制数表示 例：192.168.1.1、176.16.223.12等 IP地址 计算机 3.域名： 一个网站的标识，又称为域名地址，它通 常与IP地址相互对应。
网 站 百 度
网址

域名

服务器IP
202.10Βιβλιοθήκη .22.5概念：4.TCP/IP:是与计算机硬件和操作系统无关的网络 协议，将其他不同类型的网络集成在一起提供广泛 而持续的服务，是Internet中信息交换所共同遵守 的通信规则和语言规范。