2018学年度第一学期九年级阶段测试语文试卷(满分:150分，完成时间: 100分钟，在答题纸上完成)考生注意:1.本卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.困于心，，。

(《生于忧患》)2. ，进，吾往也。

(《孔孟论学》)3.僵卧孤村不自哀，。

(《十一月四日风雨大作》)4.昨夜江边春水生，。

(《观书有感》)5. ，带月荷锄归。

(《归园田居》)(二)阅读下面的诗，完成第6-7题(4分)诉衷情陆游当年万里觅封侯。

匹马戌梁州。

关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋。

泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧州。

破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名，可怜白发生!6.“塞外声”在诗中的意思是_______。

(2 分)7.下列理解不正确的一项是(2分) ( )A.二词都表现抗金的愿望与报国无门的矛盾。

B.二首词的结尾句都体现了理想落空的绝望。

C.二首词都运用了对比，从中突出理想与现实的矛盾。

D.作者同为南宋时期爱国词人，都有不为所用的优愤。

(三)阅读下文，完成第8-10题(9 分)潍县署中寄含弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。

眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来。

微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。

虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。

东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。

岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。

8.《潍县署中寄含弟墨第一书》的作者是___朝的 (人名)。

(2 分)9.用现代汉语翻译下面的句子。

(3 分)岂以一过即记，遂了其事乎！10.下列理解不正确的一项是( ) (4 分)A.此家书是批驳“读书以过目成诵为能"，树立读书必须选择精华、深入研究的态度。

B.第一段“读书以过目成诵为能，最是不济事”竖起批驳的靶子，表明了鲜明的态度。

C.第二段承接上文指出“读书以过目成诵为能”的最大弊端是“一眼即过”“方寸无多”。

D.第二段以孔子、苏轼、虞世南为事实论据，对比论证强调了就是圣人也要好好读书。

(四)阅读下文，完成第11-14题(12 分)洪佛子洪皓，字光弼，番易人。

少有奇节，慷慨有经略四方志。

宣和中，为秀州司录。

大水，民多失业，皓白郡守以拯荒自任，发廪损直以粜。

民坌集，皓恐其纷竞，乃别以青白帜，涅其手以识之，令严而惠遍。

浙东纲米过城下，皓白守邀留之，守不可，皓曰：“愿以一身易十万人命。

”人感之切骨，号“洪佛子”。

[注]①洪皓：宋代著名的爱国忠臣；②经略：规划治理。

③此句意为：开仓降价卖粮给民众。

廩,官仓：损直，减价;果，卖出粮食。

11.解释文中的加点词。

(4分)(1)以拯荒自任．( ) (2)愿以一身易．十万人命( )12.对文中的划线句意思理解最正确的一项是( )(3分)A.就用青白两色旗帜区别，在(灾民)手上涂墨水来识别他们。

B.就用青白两色旗帜区别，在(灾民)手上涂墨水来认识他们。

C.就分别用青白两色旗帜，在(灾民)手上涂墨水来识别他们。

D.就分别用青白两色旗帜，在(灾民)手上涂墨水来认识他们。

13.能表现洪皓“有经略四方之志”的行为是“”。

(2分)14.选文除了表现洪皓心系百姓之外，“”的行为也表明他具有特点。

(3分)二、现代文(40分)(一)阅读下文，完成第15-19题(20分)水井的故事①水井的发明时间大约在5000年以前。

水井为人们提供了一种亲近水源的形式，它是中国古代人民生活中不可或缺的事物。

它打破了人们依赖河流生活的限制，¨¨而居浙渐演变成为¨¨而居。

水井一般都位于聚落的中心地带或干道的交叉处，房屋围绕着这一中心，就地势自由布置，街巷依水井而延伸，整个聚落连浙向外扩张，规模逐渐扩大，从而形成了村落、乡镇、城市，因而也就有了“市井”一说。

②古时候，水井不仅满足了人们取水和用水的需要。

邻里相聚井边，妇女在井边洗衣、洗菜、淘米，毫无顾忌地聊天；男人用水桶到井边汲水；小孩在井边下棋、打闹、玩耍；老人们叼着烟斗晒太阳；小商小贩们扛着扁担吆喝买卖。

井边的方寸之地成为居民聚集闲话的场所，人们除祭祀外的的公共活动大多都会在水井边进行。

③水井对于百姓生活来说意义重大，修造水井成为百姓心目中的一大善举。

(1) 便是百姓对这种善举的最好赞誉。

因此，修井成为有志于流芳后世的士绅们乐此不疲的一件事情，也造就出了街头巷尾大大小小的各式各样的水井景观。

⑤伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同两文化意义不同的符号。

⑥“井”最常见的符号意义即代表了家国故园。

“九夫为井，四井为邑”“改色不改井”。

中国的传统观念视并为命根子，把“ (2) ”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结，他乡的一碗井水常常让人充满了离悲别绪。

⑦同时，水井本身位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小。

一种特殊的空间视野便使水井从“家国故园”的象征中又引中出一重符号内涵，体现了固定的生活区域对人思想的禁锢。

“ (3) ”等成语便由此而来。

⑧在中国的历史文献与文学作品中，投井而亡的例子俯拾皆是。

有时“井”迷象征着受侮辱的穷苦之人灵魂与肉体最后的归依，是悲惨命运的象征，这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达。

在封建理教统治下，井成为这种杀人礼牧的卫道者、帮凶和刽子手。

⑨中国文化博大精深，水井作为一种文化符号的意义更是丰富多彩。

下次当你走在一条古城街道上时，也许在破败的庭院，也许在寻常的巷陌,有一口尘计多年的古井，在它背后，肯定承载着一段古城的历史与文化，等待着你来开启。

15.根据第①段的内容,补全划浪线的句子。

(2 分)¨¨而居浙渐演变成为¨¨而居。

16.在文章空格处选填合适的成语: (1) (2) (3) (3分)A.背井离乡B.饮水思源C. 井底之蛙17.第⑥段中说“水井的文化意义远远超越了功能意义”，“功能意义”指的是______；“文化意义”分别有(1) (2) (3) 。

(8分)18.⑥到⑧段不能互换顺序，请说明理由。

(3分)19.下面两段文字，哪一段放在第⑧段中更合适?请具体闸述理由。

(4 分)[甲]《三国演义》中，刘备兵败当阳桥，逃难途中，麋夫人怀抱年幼的少主与大军走散后被赵云找到。

糜夫人深知刘禅对刘备的重要性,但此时想要赵云保全她母子二人，一起从曹营冲杀出去难比登天，她在将阿斗托付给赵云后投井而亡。

[乙] 北京故宫里有一口水井，名为“珍妃井”。

据说慈禧太后在杀告戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年八国联军入侵北京，慈禧携光绪逃离京城，走前令太监把珍妃推入井中溺死。

(二)阅读下文，完成第20-24题。

(20分)快递①这一天，我在三楼的书房里看着书睡着了。

②在我睡着的时候发生了什么?没听到门铃声!也没听到快递打我的手机!不过当手机铃声再次响起叶，我醒了。

③"你在家吗?看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”声音里充满怒火。

④“对不起，对不起，我刚才睡着了，没听见。

”我反复解释。

⑤“你们这些人都不接电话的!”他大喊着:“你不要说了，你现在下来!”他的声音非常响，已经无理得“不成体统”。

⑥我的火终于“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。

我飞快地下楼。

我要去问问他想干什么，他这是在送快递吗?二楼，一楼，我飞快地走，也立刻就极力地压抑自己的怒火，不让它蹿成歌斯底里。

我对自己说，不要吵架，没什么意思。

等我开了大门的时候，已经没有什么火了。

从三楼到一褛的过程，我把自己锤炼了一次。

⑦但是那个大喊的声音想吵。

他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。

”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。

⑧可是他的气不消。

最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我的锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!’我大叫:“你打电话给你们老板，让他和我说话!”⑨我也歇斯底里了。

锤炼的成果很容易被抛弃。

我歇斯底里的时候哪里像个教授，只要歇斯底里，人人都是一个“面貌”!⑩他说他不要签收单了。

他跳上助动车开了就走。

他就像一团烈火，是滚着离开的。

我没有回到房里，而是去追那团烈火了。

我像一团烈火似的去追他。

我自以为是地要他必须向我道歉。

我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。

11我们的小区很大，可是我追到了他。

他已经到了另外一家的门口，助动车停在樟树下。

他正在和这一家的女主人吵架!女主人说:“你什么态度! ”12我幸灾乐祸地说:“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架!”13他没有理我，有些沮丧地回到助动车前。

也许他也在懊悔：我怎么又吵了。

14这时，我才看见，他的头上有好多的汗!他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。

二十出头的时候，我正在一个农场当着知青，也被晒得很黑。

15那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，别人却可能没有听见的职业。

16我用手擦擦他额头上的汗。

我问：“你热吗?”17他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。

18我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。

他的年龄应该比我的女儿还小些，是应该叫我女儿姐姐的。

我的女儿正在法国读文学博士，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。

19我有些难受起来:“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。

你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。

我们都很感激你们的!”这么说着，我也流泪了。

觉得温暖，心里充满情感和爱的时候，人人也都会是一个“样子”。

20这个上午没有被毁掉。

我们挽救了它。

他离开的时候说:“我走了。

”我说:“你骑得慢一点。

”我们竟然有些像亲人告别。

21后来，他又来送过一次。

他有点害羞地站在门外，我说:“是你啊! 你好吗?”20.根据上下文，选择合适的词语填入第①段空格处。

(2 分)这一天，我在三楼的书房里看着书( )睡着了。

A.不幸B.竟然C.不慎D.偶然21.阅读第③节至第⑩节，完成下表。

(6 分)22.第⑤段面线句能否改成“你怎么不接电话!”，请说说理由。

(4分)23.下列对于第四段的分析正确的一项是( ) (3 分)A.“跳上”、“开了就走”、“滚"三个词写出了快递员急于去送下一个快递而无心与我争论。