小升初语文模拟测试题小升初语文模拟测试题模拟要表现出选定的物理系统或抽象系统的关键特性。

下面是小编准备的小升初语文模拟测试题，欢迎阅读小升初语文模拟测试题一、积累与运用（45分）1、下列成语中，对的打√，错的划线并改正。

（8分）按部就班（√）明查秋毫（察）诲人不倦（√）眼花潦乱（缭）张冠李带（戴）星罗棋布（√）谈笑风声（生）出人头地（√）解析：此题考查正确书写成语的能力，平时应注意积累，不断加强自己的辨别易混字能力。

2、请根据意思写成语。

（8分）（1）不去睡觉，忘了吃饭。

（废寝忘食）（2）美好的东西太多，一时看不过来。

（美不胜收）（3）比喻同欢乐，共患难。

（同甘共苦）（4）肩碰着肩，脚碰着脚。

形容人多拥挤。

（摩肩接踵） 3、请写出下列句中的人物及相应名著。

（8分）猪八戒助力败魔王，孙悟空三调芭蕉扇。

——《西游记》赵员外重修文殊院，鲁智深大闹五台山。

——《水浒传》解析：此题考查名著阅读的相关知识，四大名著《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》 4、古诗文默写。

（10分）（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（《示儿》）（2）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

（《墨梅》）（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（《游园不值》）（4）请写出与“草”有关的一句完整的诗句。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

解析：此题考查诗文默写的能力。

5、请修改下列病句（4分）（1）我们对于生存环境太重要了，必须保护它。

生存环境对于我们太重要了，必须保护它。

（2）公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

公园里，到处可以看见盛开的鲜花，听见悦耳的鸟叫。

解析：此题考查常见语病的判断修改能力。

第一小题是主语、宾语搭配不当；第二小题是逻辑搭配不当。

6、请从修辞和句式两个角度仿写句子。

（4分）例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水。

如果你是花儿，那快乐就是一方肥沃的土。

7、下面是一副对联，从备选中找出合适的字组成下联。

（3分）备选字：心理事益更莫无为做身神上联：有关家国书常读下联：无益身心事莫为。

解析：此题考查对对联的能力，注意上、下两联的字数、名词对名词，动词对动词，完成宽对即可。

二、阅读理解（20分）（一）“生物地毯”再起沙①我国现有174.3万平方千米沙漠化土地面积，且沙化土地面积还在不断扩大。

目前实行“乔、灌、草”相结合的沙漠生态防护体系，因为投入不足和水分紧缺等原因难以获得良好效果。

面积4.8万平方千米的古尔班通古特沙漠冬春起沙很少，中国科学院新疆生态与地理研究所发现，这里的“生物地毯”是阻止沙漠起沙的头号功臣。

那么，“生物地毯”到底是什么，又是如何实现防风治沙的呢？②新疆生态与地理研究所专家通过在1000倍到2000倍的电子显微镜下研究观察，发现古尔班通古特沙漠细小的沙粒并不是以单独颗粒的形式存在，而是被微生物形成的黏液粘连，或者被藻类、地衣和苔藓的假根捆绑起来，形成生物结皮，即我们在沙漠中所能见到的大面积分布于沙漠表面的绿色、黑色以及灰黑色遮盖物。

③中科院新疆生态与地理研究所专家介绍，“生物地毯”是最接近细沙的防护网，它能有效束缚沙粒流动，从而起到固沙作用。

实验测定数据表明，裸露沙地在风速为每秒钟8.42米的条件下就能起沙，而不覆盖“生物地毯”的沙地则在任何条件下都不能起沙。

④专家认为，荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青，能够适应零下10摄氏度到零下60摄氏度之间的低营养环境。

选择它们作为固沙先锋植物，在大面积流沙中培植，进而形成大面积的’“生物地毯”，可以补充完善我国目前采用的“乔、灌、草”相结合的防风固沙生态体系，尤其适合用于荒漠化地区实施重大工程对地表破坏后的恢复。

⑤目前我国科研人员正在研制生物化学防沙固沙新材料，以在沙漠中形成“生物地毯”。

据估算，其治理成本将比化学固沙材料成本降低。

乐观估计，未来3～5年，“生物地毯”治沙技术将能在我国大面积推广。

1.第③段画线句子运用了哪些说明方法？并分析它们的作用。

（6分）运用了列数字，作比较的说明方法，清楚、明白地说明了“生物地毯”的固沙作用显著。

解析：考查多说明方法的辨识及其作用的分析，通读完这句话，会发现里面含有数字便能想到“列数字”的说明方法。

而且把起沙环境做了比较；使用列数字、作比较的说明方法是为了准确、具体地说清楚说明对象。

2.第⑤段中加着重号的“据估算”能否去掉？请说出理由。

（4分）不能去掉。

“据估算”说明后面的数据来源是估算的；如果删去，就与实际不符，说明文要要注重数据的科学性。

解析：考查对说明词语准确性的辨别。

首先回答“能否去掉”，然后解释去掉的词语在原文中的意思和去掉后的影响。

3.本文运用怎样的说明顺序？从文中看，我国正在和即将采用哪些治沙固沙措施（4分）运用了逻辑顺序，措施是：正在研制生物化学防沙固沙新材料，即“生物地毯”。

解析：本题考查对说明顺序的辨别和对文章内容的理解。

说明顺序有三种：时间、空间、逻辑。

文中没有明显的时间和空间名词，所以是逻辑顺序，即说明生物地毯是什么和如何实现防风治沙的。

国家采用治沙固沙的措施在⑤段开头已经提到。

4.请针对本文写一条保护环境的标语，至少使用一种修辞。

（2分）保护碧水蓝天，共创绿色家园。

解析：本题考查拟写标题的能力，标语要扣住主题“保护环境（针对土地沙化）”，语言简洁易懂，至少要使用一种修辞手法。

5.对风沙的治理，你还有什么建议或方法？写出两个并说明理由。

（4分）植树造林，阻挡土地沙漠化的蔓延；禁止滥砍滥伐，砍掉树木会扩大土地沙漠化的面积。

理由：①保护环境，人人有责，为了我们共同的家园，为了我们的子孙以后可以呼吸清新的空气，从我做起，从一点一滴做起，保护环境。

②面对日益严重的土地沙漠化，我们人类应该反思，植树造林，遵守国家的相关法律，对破坏环境的行为，予以严惩，这样，人类才有绿色美好的未来，才有和谐、健康的家园。

解析：本题考查联系实际处理问题的能力，建议和方法要切合实际，有可操作性。

三、表达与写作（35分）题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解你，请你用书信的形式向中学老师介绍自己的兴趣、爱好、特长等。

要注意信的格式。

500字左右。

解析：孩子们容易忘记写信格式，因而失分。

小升初语文模拟测试题第一部分积累与运用(30分) 一、单项选择题。

(每小题3分。

本卷选择题均同) 每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请把它选出来将其序号填写在[]里。

1.下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是[] A.矜(jīnɡ)持沐(mù)浴春光B.虐(nüè)杀不知所措(cuò) C.赫(hè)然举世瞩(shǔ)目 D.铭(mín)记万马齐喑(yīn) 2.下列各组词语中，有错别字的一项是[] A.乖巧伦理道德B.衣兜卓有成效 C.机械受益匪浅D.甜密鼎鼎大名 3.下列词语填入句子中，合适的一项是[] A.残暴B.粗暴据报导，某市城管人员态度，行为粗野，严重影响了城市文明，必须严肃查处。

4.下列词语填入句子中，合适的一项是[] A.顽强 B.顽固体育比赛能够锻炼我们拼搏的精神和健康向上的品格。

5.下列诗(词)句填入诗词中，合适的一项是[] A.欲问行人去那边?B.相煎何太急? C.谁道人生无再少?D.百年明日能几何? 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

潇潇暮雨子规啼。

门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

([宋]苏轼《浣溪沙》) 6.将诗作填入下列情境中，最适合的一项是[] 抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫迁往内地成立西南联大。

当抗日战争胜利、日本鬼子无条件投降的消息传到西南联大师生耳边，他们不禁诵读古诗——，表达自己的喜悦之情。

A.曹植的《七步诗》B.于谦的《石灰吟》 C.郑燮的《竹石》D.杜甫的《闻官军收河南河北》 7.将名言警句填入下列情境中，最合适的一项是[] 某同学的同桌爱学习，为人热情，但是，常常答应别人的事却不能兑现。

就要小学毕业了，某同学选择了一句名言——，送给同桌。

A.人非生而知之者，孰能无惑? B.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

C.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

D.人是为了自己的希望才活着的。

二、根据课文内容填空。

(每空3分) 8.弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

(选自《学弈》) 9.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么呢?(选自《匆匆》) 10.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

……“”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。

(选自《为人民服务》) 第二部分阅读(40分) (一)阅读《河马流血了》，完成11-14题。

(19分) 河马流血了佚名①太阳当头，晒得小松鼠在林子里待不住了。

她索性拖着大尾巴，到水声潺潺的河里洗个痛快澡，想不到一眼看见河马叔叔正躺在河边的草地上，身上流着鲜红鲜红的血! ②“这可怎么办?”小松鼠镇静下来，停住脚步。

河马叔叔一定得了什么急病，要不，怎么会浑身出血呢? ③“救命要紧!”小松鼠立刻转身奔向大森林。

她忘记了疲劳，忘记了暑热，一溜烟地跑到了喜鹊大婶家旁的电话亭，拨通“120”，上气不接下气地向急救中心汇报这个险情。

警报就是命令，小白兔穿起了白大褂，小黑狗背起了大药箱，大家风驰电掣地奔向出事地点。

④“怎么啦?”河马看着这些从天而降的医生护士，惊诧地问道。

⑤“快救人啊，还愣着干什么?”小松鼠的眼里急得差点冒火，“河马叔叔浑身是血，血!” ⑥白兔大夫如释重负，长长地吁了一口气。

“这不是血，是河马滴的汗!”小白兔看着善良的小松鼠，认真地说，“做事情光有好心还不行，还要靠知识和智慧啊!”⑦“真不知道河马的汗是红的。

”小松鼠羞涩地说，“那小黑狗的汗呢?”⑧“小狗再热也不出汗，因为她身上没有汗腺!”小白兔指着小黑狗伸出的长舌头说，“她散热靠的是舌头。

” ⑨河马也高兴地点了点头，这知识对她来讲也同样新鲜有趣! ⑩“那你要热了怎么办?”小松鼠越问越带劲。

(11)“嘿，我靠耳朵竖起来散热，你们小松鼠热了，除了洗澡，还可以用大尾巴立起来遮阴乘凉呢!” (12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地赞叹着。

(13)小松鼠经历了一场虚惊。

她得到了许多见识，也更加佩服小白兔。

于是，她紧紧地握了握小白兔的手，向河马说了声：“再见!”然后，愉快地消失在绿油油的草丛里。

11.第③自然段最后一句中，“风驰电掣”的意思是[] A.形容像刮风和闪电那样迅速。

B.形容像刮风和闪电那样猛烈。

C.形容刮风、闪电的样子。

D.形容风在刮、电在闪。