教学反思
《绿野仙踪》是一部非常有趣的童话，人物形象鲜明突出，故事情节神奇有趣，特别适合二年级同学阅读，同学们也特别喜欢看。

我这一节的阅读交流课，主要是从这几个方面考虑的：
1，引导学生关注人物形象，让学生阅读，了解作者是怎么写人物的样子的，了解每个人物想要得到的东西。

引导学生体会奥芝国风景的优美之处，通过阅读激发想象。

2，引导学生理清故事的主要情节，抓住重点情节让学生讲述。

3，重点引导学生去发现稻草人心愿实现的过程，理解原来并不是因为奥芝国王的帮忙，而是因为自己的努力才实现的心愿。

我先提供一些图片让学生回想和这些图片有关的故事情节，说说你是怎么看出来稻草人慢慢地有了脑子。

学生从书上寻找相关情节，证明稻草人在旅途中慢慢地变得聪明。

4，推荐“绿野仙踪系列”中的一本书，激发学生读课外书的兴趣。

不足之处：
1，老师讲的太多，学生说的比较少，没能充分发挥学生的主体性。

2，课外书推荐方面，简单地读了故事的简介，不能充分激发学生看书的兴趣。