3.现实典型：指发生在我们周围的事件 如“嫦娥”回家、2006感动中国人物、超女 青歌手大奖赛（有选手认澳大利亚国旗为中 国国旗，有关爱国，素质，教育）等
材料有限，而话题多变。怎 么办？
• 对同一个材料，我们可以选取它的不同角 度应用于不同的话题之中。 • 怎么把现有的材料转化成高考作文的材料 呢？给你真诀：拉一拉，靠一靠。但要拉、 靠得自然，不露痕迹。如果“靠”过来别 扭，那就是失败了。
思考讨论：此例文选取材料与论点的契合点
是什么？ 明确：契合点是“齐师伐我。公将战。曹刿 请见。”
• 观点二：要积极创设民主参政的环境。 曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平 民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事， 似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话：“肉 食者鄙，未能远谋。”是对鲁国统治者的尖刻的 批评，但也没有遭到“穿小鞋’’的打击报复。 相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿 的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。 可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅 因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许 参与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被 一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事 了。
思考讨论：此例文选取材料与论点的契合点是 什么？
明确：契合点是“曹刿请见，并能入见。”
• 观点三：位卑末敢忘忧国。 “国家兴亡，匹夫有责”。人人应该关心国家大 事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不 能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵 犯，却说什么“肉食者谋之，有何间焉”的话。 如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去 参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就 丢失了自己作为国家主人翁的资格了。
心有灵犀一点通
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
学习目标
1．认识积累素材的重要性，养成积累、 梳理素材的好习惯。
2．学会多角度运用素材的方法。
作文的材料哪里 找？ ①从各科教材中。 ②从自己的生活经历中找。 ③从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事 都可以通过阅读获得。 ④从语言复习资料中找：文言文阅读、现代 文阅读、作文材料等。 ⑤除此之外，网络、电视，甚至手机短信等 都是写作材料的来源之处。
以此为原材料与下面的作文论点拉拉 靠靠
“谈意气”、“ 坚韧—我追求的品质”、 “乐观”、“战胜困难”、“逆境与成才 ”、“缺陷与完美”、“奇迹”、“命运 在自己手中”……
美文欣赏
人有意气，才能压不垮，锤不弯，追求不
泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博 爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人， 但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨得 出血泡了，她始终坚持练习，最终，她用 手指勾勒人性的美，用舞姿诠释生命的真 谛，感动你我，感动中国，若无意气，她 怎能从不幸的底谷达到艺术的高峰？—— 06年湖南卷满分作文《谈意气》
温馨提示
契合点：邰丽华有意气（意志和气概） 行文中有自觉的扣题意识

课外延伸
以感动中国· 2006年度人物黄舸为原材料
写一段话，证明下面几个论点。
黄舸：行程1.3万多公里，当面感谢恩人 （1）执著（5）人 生价值（6）自然而本色之精神
课堂示例2
同是一个材料《曹刿论战》 ：齐师伐我。公将 战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又 何间焉？”曹刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。” 遂入见。……论点不同，你怎么“拉”？怎么 “靠”？ 观点（感悟）： 1、关心国家大事，要有强烈的参政意识。 2、位卑末敢忘忧国 3、要积极创设民主参政的环境
• 观点一：关心国家大事，要有强烈的参政意识。 春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者” 一类。就是说，他无职无权。但他关心国家命运， 在齐国军队来进犯自己的国家之际，他不放心光 让那些“肉食者谋之”，于是挺身而出，主动要 求“入见”鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。
思考讨论：此例文选取材料与论点的契合点 是什么？
明确：契合点是“齐师伐我。公将战。曹刿 请见。”
• 三段例文对材料的表述都有不相同有的突出 点，论点一突出“请见”；论点二突出鲁庄 公采纳建议；论点三突出“国家兴亡，匹夫 有责”。 这都是根据论点的需要。
由此可以看到：同一个材料，通过拉拉靠靠，
你可以巧妙地运用到不同的话题之中。这样就 大大地拓展了作文素材的运用空间。
课堂示例1
2005年元月，国务院总理温家宝专程来 到陕西省铜川矿务局，代表党中央、国务 院看望“11·28”矿难的遇难职工家属，悼 念因公遇难的职工，慰问救护队员和灭火 队员，到井下看望一线工人。当遇难的陈 家山矿副总工程师牛铁奇的妻子对温总理 说出“感谢党、感谢政府”时，温总理轻 轻地摇了摇头，把脸转到了一边，泪水从 他的眼睛里缓缓地流下来…… 问： 提示：感动、悲痛、愧疚、责任、同 从温总理的眼泪中，你读到了什么 ? 情、爱民如子 ……
我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材 料的眼力。
1.哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事
如龟兔赛跑、坐井观天、和尚挑水等
2.历史典型：指我们熟知的历史事件或历史人物
素 材 分 类
如霸王别姬、苏武牧羊、屈原、陶渊明、李 白、杜甫、苏轼、文天祥、陆游、谭嗣同、 鲁迅、毛泽东、爱迪生、贝多芬、梵高等
“怎么拉？怎么靠？”请同学们归纳具 体做法。
• 步骤： 1、找准材料与论点的契合点。 2、通过合理想象和扩充来强化和突出这个契 合点，从而有力地证明论点。 3、“只抓一点，不计其余”，对材料中无关 的内容大胆舍弃。
学以致用
同是一个材料，邰丽华，论点不同，你怎么 “靠”？ 邰丽华是“2005感动中国年度人物”之一， 组委会对其的颁奖词是：从不幸的低谷到艺 术的巅峰也许你的生命本身就是一次绝美的 舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间 勾勒人性的高洁。你这朴素女子，为我们展 现华丽的奇迹！心灵的震撼不需要语言，你 在我们眼中是最美。