最新部编版二年级语文下册标点符号专项综合练习
1. 把词语排成句子,并加上标点符号。

是的阳光大家
2. 给句子加上标点符号。

火车就要开了______赶快上车吧______
3. 把词语排成句子,并加上标点符号。

小树的山上高了更
4. 读一读，加标点。

①冬爷爷也会画画儿吗______
②冬爷爷真是个大画家______
③方方多想看看冬爷爷画的画儿呀______
5. 按要求完成练习。

（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）
（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

”（改成反问句）
（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。

（填关联语）6. 阅读下文，回答问题
生命的启示
①有一个人，他有四个儿子。

他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。

③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。

④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。

”
⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__
⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。

⑦小儿子不同意他们三人的说法。

他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。

⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。

”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、
喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。

⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。

你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

（1）选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。

有一个人，他有四个儿子。

他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

（2）给第⑤自然段加上标点。

______ 我认为不是这样子的______ 二儿子说______ 这棵树被青青的嫩芽覆盖了______ 充满了希望______
（3）仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。

大儿子______说
二儿子______
三儿子______说
（4）在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。

个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。

”
（5）按要求改写句子。

①改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。

②改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。

（6）儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。

（7）文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“______”（填原文中的一句话）就是启示之一。

7. 说说下面句子引号的作用。

我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。

”
8. 把标点符号补充完整。

①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______
②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______
9. 读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。

“我爱听这表的声音。

”我一边说一边向着表伸出手去。

10. 连词成句，并加上标点。

①是徐虎一个水电上海市的普通修理工______
②利用徐虎休息走遍时间了千家万户______
11. 我会连词成句，并加上标点。

①开着一大片鲜花门前的绚丽多彩
②睡在里种子泥土软软的
③郊外异常美丽景色春天的
④不好意思小柳树笑了听了地
⑤精灵我的大森林的彩色铅笔是
⑥当小虫子喜欢我一只
⑦让我终生教诲老师难忘的
⑧网上又了蜘蛛坐在
⑨老房子焕然一新使它翻修了我们
⑩天上黑暗太阳整个世界没有了一片
12. 读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用
我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。

”______
13. 给下列句子加上标点符号。

（1）春天的郊外景色异常美好______
（2）我真高兴啊______
14. 我会在横线上填标点符号。

①燕子问道______“春天在哪里______”
②这条裤子真美丽呀______
15. 给下面的句子加上标点。

从稻子到米粉该要经过多少人的手哇
16. 按要求完成句子。

（1）王后恶狠狠地说______这一回______你总该死了吧______(给句子加标点) （2）王子救活了白雪公主。

（改写成“把”字句）
（3）乡下的女人津津有味地吃着苹果。

（用划线的词语造句）
17. 给下面一段话加上标点
星期天______小华到街上去玩______他看到一位盲人爷爷跌倒了______赶忙上去扶______一直把爷爷送回家______盲人爷爷感激地说______你真是个好孩子______
18. 读一读，加上合适的标点。

（1）小鸟飞到哪儿去了______
（2）我一定要把美丽的小路找回来______
（3）一条干干净净的小路又出现了______
19. 课文在线。

（阅读片段，完成练习。

）
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧
怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

（1）理解词语。

贪婪：______
知趣：______
（2）文中破折号的作用是：______
（3）找出文中的比喻句。

（4）我窃读的方法是：______
20. 阅读短文，回答问题。

美国的诗人朗费罗写道：
“有些雨一定要滴进每一个人的人生里。

”他发现人生是不能免除烦恼的。

但是人生的悲伤，未必能挫抑我们。

它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈，更为聪明，而且更具有价值。

万一你遭遇到悲伤，且让它使你更为完美，而非更为倒霉。

没有雨，大地将化作一片荒漠；没有悲伤，人类的心会变得寂寞、无情而傲慢。

设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福，也就是俗语所说的：“塞翁失马，___________________。

”
（1）选择破折号的正确用法。

A．解释说明
B．时间延长
①它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈。

______
②设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福。

______
（2）把词语补充完整。

塞翁失马，______。

它用来比喻______。

（3）“悲伤的真面目”是什么？
21. 给下列句子加上标点。

一听所罗门早死了______魔鬼立刻凶恶地说______渔夫啊______准备死吧______你选择怎样死吧______我立刻就要把你杀掉______
22. 照样子写句子，并加上标点。

①曹操的儿子曹冲才七岁。

②大象到底有多重呢？
23. 给下列句子加上标点符号。

你去过台湾的蝴蝶谷吗______
蝴蝶谷里的景象真迷人啊______
蝴蝶有红的______黄的______蓝的______紫的______多好看啊______
24. 根据课文《一面五星红旗》给下面句子加上正确的标点。

“可以吗______交换吧______”老板冲着我打着手势______ 25. 给诗句加上标点。

已讶衾枕冷______
复见窗户明______
夜深知雪重______
时闻折竹声______
26. 按要求做题。

（1）小鸟深处大山有可爱的一只（连词成句）
（2）秋风吹来______真凉爽啊______（加上合适的标点符号）（3）采桑插秧打谷乘凉（划去不是同类的词）
27. 填上正确的标点符号。

（1）小燕子飞得真低呀______
（2）你写作业了吗______
（3）天安门前的人真多______
（4）花生在哪里呢______
（5）小蚂蚁，你怎么啦______
28. 我会加标点。

（1）你去哪儿玩了的呀______
（2）这里的风景真美呀______
（3）下雨了______小白免回家了______
29. 连词成句，加上合适的标点。

①葡萄干这里的生产有名非常
②日月潭许许多多的吸引了风光秀丽中外游客
③大桃子“仙桃石”从好像天上飞来的一个
30. 给下面的句子加标点符号，再读一读。

①黄山风景区在我国安徽省南部______
②日月潭的风景真美啊______
③你去过新疆吐鲁番吗______
④妈妈______你带我去公园玩一趟吧______。