当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就 说这两个力相互平衡，简称二力平衡．
平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在 同它一们物都体处上于的平两衡个状力态在，什都么受条到件平下衡可力以的达作到用平。衡呢？
一、探究二力平衡的条件
1、提出问题：
二力平衡要满足什么条件？
2、作出猜想(从力的三要素来考虑)
第九章 力与运动
二力平衡
F支持
观察
F支持
G
a静止在它它桌们面们的G分各F花支瓶别处持 受于到怎哪样b些的静止力状的的态叠石作? 用?
思考
F阻
F牵
G
d匀速行驶的列车
F拉
c匀速起吊的货G物
我们发现：
花瓶 列车 叠石 货物
物体所处状态 受力分析
静止 匀速直线运动
静止 匀速直线运动
重力、支持力
重力、支持力 牵引力、摩擦力
重力、支持力
重力、拉力
虽然受力性质不同，但都处于 匀速直线运动或静止状态
我们生活中还有：
匀速降落的飞船 静止的电灯
F拉
G F浮
G 匀速上浮潜水艇
静止在海面的轮船 F浮
G F阻
G
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线 运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。
使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力
两个力 二力平衡
力的大小、方向、作用点是决定力的作用 效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可 以从这三个要素来考虑。
我们的猜想
3、二力平衡的条件:
两个力的大小
两个力的方向 两个力的作用在 两个力的作用在
相等 相反 同一直线 同一物体
怎样验证我们的猜想是否正确呢？
实 验论证
4、设计实验 器材：线路板、定滑轮2个、 细线、钩码若干、卡片。
⑴两个力的大小相等。
⑵两个力的方向相反。 ⑶两个力的作用线作用在同一直线。
⑷两个力作用在同一物体。
实验表明：二力平衡的条件是:
同体
等值
作用在同一个物体上的两个力，必须大小＿相＿等＿，
方向＿相＿反＿，并作用在＿同＿一＿直＿线上。
反向
共线
二、二力平衡的应用： 1、不倒的瓶子。 2、拔河比赛。 3 、木块匀速滑动的二力平衡
物理方法：控制变量法
（由于决定二力平衡的条件有多 个,因此必须要控制变量）
信息快递
由于小卡片的重力远小于钩码的拉 力，所以小卡片的重力可忽略不记。
5、进行实验
步骤（1）在硬卡片对角线打两个孔，细线一边 挂两个钩码；另一边挂 一个钩码 放手后硬卡片能 处于静止状态吗?
实验现象(1)、使用在小卡片的两个力方向相反、在一 条直线上。当两个力的大小相等时，卡片__静_止__；当 两个力的大小不等时，卡片_不__静__止_（静止／不静止）
两个同学在门的两侧同时推门或者拉门，若力 相等，会出现什么？
三、课堂练习
1、静止在手中的瓶子
f
G
摩擦力
支持力
牵引力
重力
2、匀速直线运动的小汽车
3.根据物体的受力情况，判断物体的运动状
态下图中的哪个物体能保持静止状态？为
什么？
F1F2F1 F2 Nhomakorabeaa
不同体
F2
F1
d
不共线
F1 b
不反向
c
F2
二力平衡
不共线
F2
F1
e
不等值
“高空王子”阿迪力
阿迪力在高空走钢 丝时。总是不断的调 整自己的重心，使重 力作用线竖直向下通 过钢丝，这样阿迪力 才能在重力和支持力 的作用下处于平衡状 态。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
结论：
当两个力的大小 相等时，物体才能处 于静止状态。
（2）两个钩码向同一侧拉，放手后硬卡 片能处于静止状态吗?
实验现象(2)、使用在小卡片上的两个力大小相等、
在一条直线上。当两个力方向相反时，卡片__静__止_____； 当两个力方向相同时，卡片_不__静__止___。（静止／不静止 ）
结论：
当两个力的 方向相反时，物 体才能处于静止 状态。
（4）用剪刀把卡片沿对角线剪开放手后 硬卡片能处于静止状态吗?
实验现象(4)、用剪刀把卡片沿对角线剪开。当两个
力作用在同一物体上时，卡片_静__止____；当两个力作用 不在同一物体上时，卡片__不__静__止__。（静止／不静止）
结论：
当两个力作用在 同一物体时，物体才 能处于静止状态。
总结： 二力平衡的条件是
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（3）把上一步实验中卡片转一个角度，使两 个力不在同一直线上放手后硬卡片能处于静 止状态吗?
实验现象(3)、使作用在小卡片上的两个力大小相等、
方向相反。当两个力在一条直线上时，卡片 __静__止___； 当两个力不在一条直线上时，卡片 __不__静__止__。（静止
／不静止 ）
结论：
当两个力作 用在同一直线时， 物体才能处于静 止状态。