图像色彩调整
—“替换颜色”命令 （说课稿）
一、教学内容
课程描述：photoshop这门课程对初中信息技术教
育起到了非常重要的作用。它是一个功能强大的图 形图像处理软件，可以实现对图像的各种操作，实 现多种信息表达效果。Photoshop是的初中信息技 术课程的基础必修课。本课程的理论知识是学好其 他多媒体制作软件的基础。
七、教学过程（2）——新课引入
1. 通过提出问题：如果通过调整图像中某颜色的 色相、饱和度和亮度值，达到替换图像颜色的 效果呢，我们还可以通过什么途径来完成？ 2. 给定教学素材：以供学生思考问题。
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七、教学过程（3）—理论讲解
1. 图像色彩调整的多种方法（“色彩平衡”、 “色相/饱和度”、“替换颜色”命令）。 2. 色相、饱和度和亮度的概念介绍。 3.“色相/饱和度”命令的用法介绍。
七、教学过程（4）—布置任务
如何实现：
做好课本上的案例——课后实例训练
七、教学过程（5）— 问题解决
具体示例：
七、教学过程（6）— 练习进阶
教师指导下
作品完成 问题 关键！
自我评价
课后作业的完成
七、教学过程（7）—总结、作业
总结：“替换颜色”命令用于调整图像中选取的特 定颜色区域的色相、饱和度和亮度值。重点掌握 颜色区域的选取，理解色彩的色相、饱和度和亮 度值的意义和用法。 课后作业要求：利用“替换颜色”命令将图中的红 色果实变为黄绿色。
章节描述：替换图像颜色中文版《photoshop cs3 案例教程》第十章第二节案例3的内容。 之前同学们已经学习了使用“色相/饱和度” 命令调整图像颜色，为本节内容的学习做了铺垫 作用。 “替换颜色”命令用于调整图像中选取的特 定颜色区域的色相、饱和度和亮度值。在对图像 进行处理时，可根据需要使用该命令对图像进行 调整。
四、教材分析与处理
• 教材内容由教师讲授和学生练习两部分组成。 • 教师讲授内容：根据学生实际的接受情况，按教 材的操作步骤进行讲解，特别强调需注意事项。 • 学生练习内容：先根据老师案例的讲解，再学会 并且理解的基础上，自己练习，反复操作 ，在做 的过程中重点理解各个选项的意义。这样有利于 激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，培 养学生的创新精神。
二 、教学目标
认知目标：能应用“图像”>“调整”>“替换颜
色”命令对图像颜色进行调整，能设置“替换颜 色”对话框中的各选项，解释各个选项的意义并 学会使用。 能力目标：培养学生的观察、思维能力和理论联 系实际的能力。培养学生自我探索、自主学习的 能力，通过成果展示培养学生们的自信心。 情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成 功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶 冶情操。在学习和探究过程中感受色彩中不同色 相的美感培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的 情感。
知识的迁移
八、教学技巧
互动性
知识性
实用性
趣味性
九、板书设计
五、教学方法及手段
演示法+指导法
任务驱动模式
感知
模仿
迁移
运用
多媒体教学 + 上机实 践
六、边学边做
七、教学过程（1）—复习回顾
1. 使用“色相/饱和度”命令调整图像颜色是上节 课学习的内容； 2. 复习的重点：“色相/饱和度”命令的功能； “色相/饱和度”和“替换颜色”命令功能的相 关性；图像色彩的色相，饱和度和明度的理解 和用法。
三、教学重点和难点
• 教学重点：使用“替换颜色”命令对话框来选
取特定颜色区域。选取的颜色区域一定要做到无 微不至，否则将不会达到图像色彩调整的最终效 果。 通过典型实例，突出重点。
• 教学难点：“替换颜色”对话框中各个选项意义
的理解。要想处理效果好的图片，这是关键的一 步。 通过具体示范讲解，突破难点。