实验幼儿园个别化学习活动计划
主题：《春天来了》
（2016年3月28日——2016年5月6日）
班级：菊园部中六班核心经验：
1．情感与体验：
●多样表达（大自然的美）
●亲近自然（体验外出踏青、游玩的乐趣）
2．认知与能力：
●寻找发现（春芽、春苗等万物生长）
●关注变化（动植物、自然现象等变化）
活动名称活动目标环境与材料玩法建议生成与调整图像资料
欢迎春天的朋友1.喜欢参加泥工制
作，尝试用搓、粘、
团等多种方法表现
蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁
等昆虫的主要特
征。

2.尝试运用废旧材
料制作春天小花园
的景物。

3.体验与同伴共同
参与布置环境的乐
趣。

环境
●小鸟的家（悬
挂的鸟笼）
●春天的小池
塘、小花园场
景
●立体大树场景
材料
●各类鸟的简笔
画轮廓、蝴蝶、
燕子、树叶范
例
●炫彩棒、油画
玩法一：春天的池塘
幼儿观察步骤图，折剪青蛙、
蝌蚪、小鱼布置在春天小池塘内。

玩法二：小鸟找家
幼儿可用涂色方法装饰小鸟，将
小鸟送到鸟窝中。

玩法三：蝴蝶飞飞
幼儿使用废旧材料，通过添画出
动物的主要特征制作春天小动物，
布置在春天小花园。

玩法四：春天的树林
幼儿用线描的方法装饰春天的大
树，表现出树根、树枝、树丫、树
调整：
幼儿自制的大树创意不
够，材料的利用率也不
够，建议幼儿再进一步
收集材料进行制作。