出示表格：
地形特征
气候特征
珍稀动物
代表牲畜
主要作物
佛教圣地
主要河流
（教师明确上表内容）。
互动2
为什么柴达木盆地被称为：“聚宝盆”
生答
明确：盐、石油、天然气、石棉、铁、锰、铬、稀有金属、储量十分丰富||，其中钾盐储量居世界前列。
互动3
建国以后||，青藏地区的交通建设有了哪些巨变？
生答
明确：建国经后||，修建了川藏、青藏、新藏、滇藏公路||，建立了以拉萨为中心的公路网||，目前||，青藏铁路南段工程正在兴建中。
复习导入
说出北方地区的主要农作物和自然资源。
课前热身
悬挂南方地区地图||，让学生指出南方地区所辖的省级行政区及其行政中心。
合作探究
整体感知：阅读教材83-86内容||，整体感知南方地区的地理环境。
双边互动
师生互动1
在图中4-12上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海南、台湾岛、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖、深圳、珠海、厦门、上海、广州、宁波、湛江、北海等开放城市。
互动1
根据教材的内容||，请归纳出北方地区农业、工业、资源分布的情况。
生答。
教师归纳||，出示表格
北方地区
重要农业产区
历史名城
主要农作物
温带水果
重要工业基地
生要工业中心
主要资源
互动2
黄土高原土质疏松||，植被稀少||，水土流失严重。如何有效治理黄土高原？
生答：植树种草、建筑梯田。
在图上标出大庆油田、胜利油田、大同、阳泉、西山煤矿||；开滦、峰峰煤矿||；鸡西、鹤岗煤矿。
达标反馈
东北三宝是指（人参、貂皮、鹿茸）。
中国第一大油田是（大庆油田）。
北方地区的主要粮食作物是（小麦）。
素有黑土之称的是（东北）平原。
内容总结
学生总结内容
根据地图自学地理知识。
延伸拓展
找出北方地区的沿海城市。
收集北方地区的地理知识资料。
第二课时
本课目标
掌握南方地区的自然环境、经济发展和资源。
教学流程
产量最大物产主要热带经济作物ຫໍສະໝຸດ 有色金属产地师生互动二
在4-12图上||，找出：云南东川、江西德兴的铜、江西大余的钨、贵州铜仁的汞、云南个旧的锡、湖南锡矿山的锑和水口山的铅锌等矿产。
达标反馈
学生归纳小结
根据地图自学地理
（1）、搜集资料||，想一想云南为什么是全国生物资源种类最多的省份？昆明为什么“四季如春”？
课前热身
让学生找出北方地区所辖的省级行政单位||，并分别说出它们的简称和行政中心。
合作探究
整体感知
让学生自读P81-82文字内容||，整体感知北方地区的地理环境。
双边活动
师生互动一
在图4.7上||，找出东北平原、华北平原、黄土高原、辽东半岛、山东半岛、渤海、黄海、黑龙江、松花江、黄河、淮河、秦岭、长白山、大小兴安岭、
互动1
我国的经济特区和沿海开放城市都临海分布||，这对发展经济有什么有利之外？
明确：利用有利的地理位置||，积极引进外资和先进技术||，带动内陆地区经济发展。
互动2
阅读教材83-86内容||，归纳南方地区的经济、物产、资源、
教师归纳
南方地区
良好的农业生产条件是、。
“天府之国”
“鱼米之乡”
热带作物生产基地
课前热身
悬挂青藏地区图||，可播放青藏地区录像||，让学生从视听上感受青藏。
合作探究
整体感知
阅读教材87-92页||，从文字上整体感受青藏地区
师生互动：
师生互动一
阅读图4-21指出青藏地区和西北地区的分界线||，找出湟水谷地、青海湖、柴达木盆地、雅鲁藏布江和西藏、青海两个省区的行政中心。
互动1
阅读教材88-92||，学生依据教师的提示||，归纳青藏地区的地理特点。
庆云云天中学学科教案编号：
年级
高二
学科
地理
制定日期
2019.3.15
课型
新授
课题
北方地区与南方地区
主备人
刘伟
执教人
使用时间
教学目标
知识与技能目标
读图了解北方地区和和南方地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。
过程与方法目标
引导学生从生活中发现地理问题||，利用信息||，运用有关知识解决问题||；训练学生学习比较法和归纳法学习区域地理||；运用网络搜集相关的信息。
难点：在青藏地区高寒缺氧的严酷高原条件下||，便于发展什么农牧业。
难点：归纳四个地区的地理差异
素材储备
在网上搜集青藏地区各西北地区的资料。
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
本课目标
掌握青藏地区的地理知识。
教学流程
情境导入
前两节我们学习了麦浪如金的华北田野||，稻花飘香的南方大地||，今天我和大家一起步入寒气袭人的青藏地区||，让我们走进青藏、热爱青藏吧。
情感态度与价值观
形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣||，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣||，培养学生的爱国主义思想。
教学重点
北方和南方地区的主要地形区、资源及工、农业发展现状。
教学难点
北方和南方地区的资源特点。
第一课时
本课目标
掌握北方地区的自然环境、经济发展情况和资源。
教学流程
秦岭-淮河线南北两侧的地理差异表现在哪些方面？举例说明。
达标反馈
完成P97第2题前三格。
5、（1）内容小结
学生归纳。
（2）方法归纳
根据地图自学地理。
延伸拓展
搜集青藏高原壮丽的高原风光和奇特的民族风情资料。]
实践探索
修建青藏铁路将遇到哪些难题？
个人修订
板书
设计
课后反思（课堂教学设计理念||，实际教学效果及改进设想）
（2）为什么南方地区的西部水能资源极为丰富？
教育目标
掌握青藏地区和西北地区的地形特征、气候特征、主要农作物、主要牲畜及两地区的人文地理状况。
培养学生利用地图分析实际问题的能力。
教育学生立志成才||，投身到西部大开发中去。
教学重点、难点
重点：在青藏地区和西北地区的地形、气候特征以及主要物产和人文地理。