苏教版三年级科学上册知识点整理
第1单元我们都是科学家
1．琴纳发现了接种牛痘预防天花的办法。

2．居里夫人发现了镭。

3．李时珍用自己毕生精力完成一部医学著作《本草纲目》。

4．科学探究的过程和方法：（1）提出问题（2）作出猜测（3）寻找证据（4）得出结论
5．“会动小人”谜底的揭开，帮助我们人类造出了电影机。

6．纸鹦鹉“站立”谜底是降低重心。

第2单元我眼里的生命世界
1．有生命的物体叫生物。

生物分为动物和植物。

如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等、没有生命的物体叫非生物。

如白云、瀑布、机器人、石头等。

2．有生命物体的共同特征：（1）吃东西（2）需要呼吸（3）都能繁殖（4）都能长大（5）对刺激有反应（6）都能运动（7）会死亡（8）排泄
3．常见植物名称（生长环境）：杨树（操场边）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙土里）、橡皮树（花盆）、爬山虎（爬在墙上）……4．树叶生长方式：对生互生轮生
5．植物的共同特征：依靠阳光进行独立生活，位置一般不移动。

6．给下列植物分类：1．苦瓜 2．桦树 3．椰子树 4．苹果树 5．菊花 6．玉米 7．仙人掌 8．蒲公英 9．荷花 10．水稻
（1）按植物茎的形态分：
①木本植物：2， 3， 4②草本植物：1， 5， 6 ，7， 8 ，9，10
（2）按植物的生态习性分：
①水生植物：9②陆生植物：1 、2、 3 、4 、5 、6 、7、 8 、10
（3）按植物的生活周期分：①一年生植物：1、 6、 8、 10
②多年生植物：2、 3、 4、 5、 7 、9
7．蚂蚁的形态特征：蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。

蚂蚁的生活习性：蚂蚁在地下的巢穴里群居生活。

一般在一个群体里有四种不同的蚁型：蚁后、工蚁、雄蚁、兵蚁。

8．鱼的形态特征：体表有鳞。

鱼类的体型多数为纺锤型或扁平型、棍棒型，这样能减少在水中游泳的阻力。

背部颜色深，腹部颜色浅，有利于隐蔽自己。

鱼的生活习性：用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。

9．动物的共同特征：能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄……10．给下列动物分类：1．家鸽 2．海鸥 3．螳螂 4．斑马 5．乌龟 6．非洲象 7．娃娃鱼 8．蛇 9．大熊猫 10．蜻蜓 11．蛙
（1）按运动方式分：
①天上飞：1 2 10②水里游：5 7 11③陆上走爬跑：3 4 6 8 9
11．动物和植物的相同点：都需要阳光、空气、水、食物、空间等。

动物和植物的不同点：外形、生活方式、生活习性等。

12．动物和人的相同点：都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要一定空间等。

动物和人的不同点：人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等。

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第3单元生命之源—水
1．水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水。

如动植物的生长、繁殖离不开水。

2．人体65℅是水；鸡蛋76℅是水；鱼85℅是水；蔬菜90℅是水。

3．认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。

对不了解物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。

4．水的基本性质：没有颜色、没有气味、没有味道、透明、没有固定的形状，是一种液体。

5．水的神奇之处：
（1）毛细现象（会“爬”的水——用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗）
（2）表面张力现象（会“团结”的水——水黾在水面上滑行、草叶上的露珠）
（3）水有压力（会“喷射”的水——水压机）
（4）水有浮力（会“托举”的水——船浮在水面、曹冲称象）
（5）溶解现象：（溶解：糖、盐、高锰酸钾、味精……不溶解：面粉、沙子、泥土、豆油……）
6．水在地球上的常见分布（江河湖海、冰川、暗河等）。

在地图和地球仪上蓝色代表海洋，海洋的面积大于陆地面积。

7．地球上97℅的水是海洋里的咸水，只有3℅的水是淡水。

而在这3℅的淡水中，约有2/3储藏在两极的冰川中，人类无法使用。

8．绝大多数的水污染是由人类活动引起的。

(农业污染、工业污染、生活污染)
9．用过滤的方法净化水。

10．生活中浪费水的现象：（1）洗手、刷牙时不关水龙头；（2）洗澡涂肥皂时不关水龙头；（3）自来水管发生漏水或爆管未及时得到修理；（4）洗菜用“自来水冲洗法” ……
11．节约用水的方法：（1）用杯子装水刷牙，用盆装水洗脸；（2）用盆装水洗蔬菜、水果、餐具；（3）洗澡的水用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等；（4）用完水后，要把水龙头拧紧；（5）淋浴时可间断放水，避免长时间冲淋。

第4单元它们是什么做的
1．常见材料分为天然材料和人造材料。

2．天然材料：羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蚕丝、麻、铁矿、沙粒、石油……
3．人造材料：毛线、纸、棉布、丝绸、麻布、铁、玻璃、塑料……4．纸的性质：结实程度不同、吸水性不同、透明度不同等。

5．纸的用途：书写、包装、印刷、做纸箱、卫生纸、手工、做装饰品等。

6．纸的主要材料是木材。

为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。

7．常见的纺织材料：棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。

8．棉布和尼龙的不同之处：
9．金属的性质：
（1）金属有金属光泽。

（2）金属有良好的导热性。

（3）金属具有延展性。

（4）金属一般都比较坚硬。

10．金属的用途：制作厨房用具、制作电线、制作奖牌、制作常见工具等。

11．塑料的优点：色彩鲜艳、重量轻、不易破碎、隔热、牢固结实、价格便宜……
12．塑料的最大缺点：不易分解，造成环境污染。

13．塑料对环境的不好影响：
（1）占用土地。

（2）威胁海洋生物。

（3）影响生活环境。

14．减少白色污染的措施：
（1）少用或不用一次性塑料物品。

（2）回收利用废旧塑料。

（3）研制可以分解的塑料。

第5单元提出问题
1．提出问题是科学探究活动的起点。

2．法布尔用毕生精力观察昆虫，著成了《昆虫记》这部不朽的传世之作。

3．伽利略在比萨斜塔做实验，推翻了亚里士多德的结论。

4．寻找问题答案的方法：
（1）到图书馆或上网查资料（2）观察（3）调查（4）实验（5）询问老师、家长。