我的教师梦演讲稿
篇一：我的教师梦演讲稿
花开彼岸-我的教师梦
梦是一种欲望，想是一种行动。
梦想是梦与想的结晶。
古龙曾经说过：梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。
梦想的意义就在于梦想是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。
我有一个梦想，我希望可以做孩子的指路人。
每个孩子都有自己的天真本性，他们也许会朝着不同的方向发展。
我希望我是能了解孩子世界的老师，而这个世界绝非是我们眼中的世界。
如果我们能站在学生的角度，了解学生的心理需求，上课前多思考：学生喜欢什么他们愿意怎么学会遇到哪些困难有哪些思考方法那肯定会让学生觉得老师离他们很近。
我希望我是离孩子很近的老师，给他们指明前进的方向，而不是一味的跟着我走。
世界上有很多东西在很大程度上说是那种“只能意会，不可言传的”，单凭教师口头传授有的也讲不清楚，只能亲身体验和参与，这样，学生才能真正理解和掌握。
我希望能慢慢变成这样的老师，孩子在我的课堂上能畅所欲言，能大胆的发表自己的想法和观点，能开心的学习我教的知识成为课堂的主人。
除了教书育人，教师身上所具有的精神更让我无比得敬佩。
08年的汶川地震，来得太突然，作为学生是这次地震
受害最大的群体，从幼儿园到中学，有太多的学生遭受不幸。
灾难同样留给了我们无数的感动。
灾难面前我们的各界人士，无不彰显出大仁大义。
尤其是我们的人民教师，用双手护住胸前的学生，用身体为孩子挡住垮塌的水泥板，4次冲入教室救出52名学生·······在这次灾难面前，他们不畏缩，他们的无私铸就了新一代教师的灵魂。
教育工作，虽然不见的是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累.久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
作为一名化学专业的师范生，我希望能够很好地掌握好自己的专业知识，在课堂上不给自己的大学留下遗憾，出色地完成我的大学学业，将来有一天，我能以不容置疑的姿态站在讲台前。
我的梦想不能因岁月而埋没，我的梦想不能被留在了20岁的青春岁月里。
梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到
梦想成为事实。
所以现在的梦想只能成为我将来的现实，我不容许它随着岁月的风蚀而渐渐褪色。
每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或高或低，或远或近。
我的梦想很简单，只是想幸福的生活着，能在该刻苦
的时候有刻苦的权利，在该疯狂的时候有疯狂的自由，不为世事所累，不为世事所伤，该笑的时候能畅快的笑，该哭的时候能放肆的哭，该拼的时候能不顾一切的拼，该想的时候能无所畏惧的想。
因为有梦，飞翔的鸟儿遨游天际；因为有梦，奔腾的黄河一泻千里；因为有梦，我执着在人生的前进轨道。
篇二：我的教师梦演讲稿
我的教师梦
城南小学李小琴
各位领导、各位老师：
大家晚上好！
今天我演讲的题目是《我的教师梦》
前段时间在上看到了这么一篇日志，就在这一天，我听到了曾听到过的最冷的笑话，或者说是对教师最恶毒的诅咒：说是有一个人死了，灵魂沉入地狱，因为他生前坏事做绝，所以阎罗王判他从第一层地狱开始经历酷刑，层层不落，一直到第十八层。
等到了第十八层的时候，这个鬼心里不禁想，真不愧是十八层地狱啊，果然名不虚传，惨！这时，阎罗王问他：“你生前是干什么的？”他的回答是杀猪的屠夫。
阎罗王便说：“那你不需要下十九层地狱了。
”原来地狱还有十九层啊，他于是纳闷地问阎罗王十九层(转载于: m校园生活 :我的教师梦演讲稿)地狱是关谁的。
阎罗王回答他说是
教师，因为教师伤人慧命，必须要下十九层地狱。
听了这个故事我才知道，一生兢兢业业从事教育工作的人死后会落得一个怎样的下场。
当时的心情不知是愤慨还是悲凉。
我从来不曾试图否认过教师队伍中会出现若干败类，他们误人子弟，违法乱纪，最甚者害人性命，但社会上的各行各业各个岗位哪里没有败类？医生中没有败类吗？一刀下去人就没命，我想大部分教师是没有这个能力的；律师中没有败类吗？是非不分黑白颠倒正邪混淆，我想大部分教师也是没有这个能力的；官员中没有败类吗？一个豆腐渣工程可害几十条甚至上百条性命，我想大部分教师依然是没有这个能力的。
为什
么放着这么多祸国殃民的败类不去诅咒，反而要来诅咒最弱势的教师，诅咒很多时候连自己的尊严都维护不了连自己的生命都保护不了的教师？
我从不后悔选择了教师这个行当，即使在我日渐心寒的今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。
我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。
我用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。
当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；也不为得到太多的物质财
富，因为我压根就得不到；也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为小学教师中功成名就誉满天下的屈指可数。
我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，为了当初毫不犹豫地选择了师范专业，当然更是为了我的学生们。
这就是我的教师梦，一个普普通通的教师的普普通通的梦！
谢谢大家！
篇三：中国梦我的教师梦演讲稿
“中国梦我的教师梦”演讲稿
尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自燕河营镇中学的于丽娟。
今天我演讲的题目
是《中国梦我的教师梦》。
从小我就仰慕教师。
大学毕业以后，顺利走上了三尺讲台，成
为了一名语文老师。
从那一天开始，做一个好老师成为了我的梦想。
然而万事开头难。
当我带着未泯的童心上任之时，却遭受了前
所未有的打击。
学生的调皮、课堂的难以把握、教学准备的不足.....
我顿时感到了茫然和无奈。
几天下来，已是茶不思，饭不香了。
可
是路还要自己走。
中国有句老话：打铁还需自身硬。
其实没有必要因
叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。
我就不信，想当年我这
学校的高材生，就凭一股子青春的执着，满腔热血，就干不出个样来。
第二周，我调整好自己的状态，以极大的热情投入到工作之中。
课下，我认真观察学生的思维动向，外在表现，摸清他们的家庭状况，
学习情况。
课前，我认真备课，向老教师请教。
上课，我细致讲解，
孩子们似乎越来越喜欢我，左顾右盼，窃窃私语的状态完全消失了。
一个月过后，孩子们有了什么问题，已经敢于和我交流，班委会成员
主动为班级出谋划策。
这是我的第一届学生，也是我圆梦征途的参与
者。
三年的教学生活转瞬即逝。
我的可爱的学生们终于完成
了人生
历程中满意的中考答卷。
面对他们的即将离开，我有一些不舍。
三年
来，我一直践行着自己的梦想，并为她不断努力着、奋斗着。
我用自
己的行为规范着孩子的行为，用我心中的希望承载着孩子的希望。
都说教师是人类灵魂的工程师。
都说教师是“阳光底下最光辉的职业”。
经过三年的教学经历，我对教师的含义也有了更深刻地认识。
每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。
教师的一举一动将会影响这些孩子的一生。
孩子是早晨八九点钟的太阳，祖国的未来要靠他们挑起中国的栋梁！中国美丽的梦想需要青春的力量！他们是中国梦的践行者。
自从看了习总书记关于“中国梦、我的梦”的诠释，我深刻顿悟：中国梦，是每一个中国人的梦想。
只有无数中国人坚守自己的职业精神，为社会造福，就能推动着民族复兴之梦砥砺前行。
在这个与时俱进的时代里，我只是一个平凡的人，一支粉笔，三尺讲台是我耕耘的宝地。
我愿意在每个简单的日子里做一名幸福的追梦者--------用三尺讲台照亮了别人，升
华自己。
最后用一句我的博客箴言与大家共享！
如果说每个人的生命都是一只小船，梦想便是美丽的船帆；如果说每一天的生活是深深浅浅的戈壁滩，梦想便是盛开在事业彼岸的一朵莲。
最祝所有的朋友们快乐生活、追梦圆梦成功！
谢谢大家！。