小组讨论并总结发言（最主要的是轴对称）
4、说出生活中你知道的轴对称图形的实例
5、要设计塑料三角形风筝的图案，应注意哪些问题？ 符合风筝的特点；
(1)、图案应是三角形的（应画大于90度的角，100——110度左右，此时风筝在空中飞行的姿态好看些）；(2）、轴对称；虚线标出对称轴（角平分线）；
(3）、画出对称图案介绍设计小技巧：
【情境】
教室布置；以潍坊风筝节视频导入，配以风筝的文化及历史的讲解
【任务】
1、研究风筝的哪些方面；2、探究风筝飞行的原理；3、探究风筝图案设计方法；4、设计风筝的图案
【过程】
课Байду номын сангаас准备：
教师准备：每组一只风筝；教室用风筝进行布置场地：教室
学生准备：绘图工具
教学过程：
1、情境导入：微视频（潍坊风筝节视频片段）；并配有对风筝的文化及历史的讲解
教学设计
作者姓名
任职单位
学科
综合实践
年级
单元标题
风筝图案的设计——塑料三角形风筝图案的设计
研究性学习名称
小组合作、探究风筝飞行的特点、探究及设计风筝的图案
所需时间
1课时
【学习目标】
感受传统文化的魅力；
提高学生小组合作探究的意识；
培养学生观察问题与分析问题的能力；
提高学生的创新意识及运用知识解决问题的能力。
【评价】
1.能够进行小组合作，讨论并发现风筝的特点
2.能够积极地实践，讨论出设计思路并能设计出风筝的图案
如何快速准确地画出角及轴线
如何准确地画出对称图形（教师提问，学生做演示）
6、参观部分风筝的图案并提出设计要求
7、设计并画出风筝的图案
8、作品展示
一、每组推选一名同学上台展示并讲解二、要求
1、新颖，有创意
2、有内涵
3、具有可操作性选出设计优胜小组
9、总结本节课所学内容拓展延伸
设计你心目中理想的校服
课后作业：继续完成你的风筝图案设计
风筝是由中国人发明的，有80多种类型，在民间广为流传。我们就从最常见的、制作简单、材料易得的塑料三角形风筝开始进行研究。
2、小组讨论讨论：研究风筝的哪些问题？
文化及历史；风筝的飞行原理；图案；制作方法；制作材料；放飞方法等
3、观察风筝的外形及结构，探究风筝的特点： 教师简单介绍风筝的结构及名称；
介绍风筝的插接方法