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❖ 孔子经其终生倡导和历代儒家的发展， 使中国儒家学说成为中华文化的主流，作 为中国人的指导思想逾两千余年。
❖ 孔子思想体系的核心是德治主义，他执 著地倡导德化社会与德化人生。德化社会 的最高标准是“礼”，德化人生的最高价 值是“仁”。
❖ 孔子教导人们积极奉行“己欲立而立人， 己欲达而达人”，“己所不欲，勿施放人” 的’忠恕之道”，以建立正确的人生观和 正确处理人与人之间的关系。
❖ 由于孔子的卓越贡献和思想影响深远， 他才被中国人尊为至圣先师，万世师表。
万
百
世
代
师
馨
表
香
，
，
道 删诗书,定礼乐,创儒学,传经艺,师表万世;德
贯
配
古 赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,桃李三千。天
今
地
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意思是
如果没有孔子，中国 汉的平历帝史时会封孔比子黑为夜“还褒成长宣。尼
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孔府大门，明代建筑。 上悬“圣府”竖匾，为明 代严嵩书。 左右柱上悬 挂木联:“与国咸休, 安富 尊荣公府第;同天并老,文 章道德圣人家。” 为清 代著名学者纪昀书，其中 “富”字上无点，“章” 字中竖通上去。 意为孔 家富贵无头，文章通天。 门前有粉白照壁、明代石 狮和上马石。
苌弘，学琴于师襄。聚徒讲学，从
事政治活动。年五十摄鲁国相事，
其后不用，遂周游列国，年六十八
返鲁。卒于敬王四十一年（公元前
479），年名著七导读十《论三语》 。
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孔子，是一个志在报国又无人重用的闲 人， 又是一个周游列国、苦寻门路的忙 人，更是一个到处碰壁、从不回头的强人。
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孔府，全称袭封衍圣公府，位于孔庙东侧，是孔子嫡 系长孙历代衍圣公的官衙住宅。孔子后代赐爵始于公元前 195年刘邦封孔子九代孙孔腾为奉祀君，奉祀孔子。历经 宋、金、元、明、清延续880年。孔子去世后，"因宅立庙 "，后代子孙附庙而居，故称庙宅。孔府现占地约73300平 方米，有楼、房、厅、堂480余间。整个建筑座北朝南， 以南北为中轴线，三路布局，七进院落。中路前为官署， 后为内宅。最后是花园。东路称东学，西路称西学。
❖ 孔子倡明“天人合一”之教，以善处人 与自然的关系，他还阐述和弘扬了人不仅 要“仁民”，也要“爱物”的道理。
❖ 孔子坚决主张国家要实行“富之教之” 的德政，使社会与文化得到发展。孔子认 为文明的最高成就在于造就理想人格以创 立理想社会，通过潜志躬行“内圣外王之 道”，以达到“天下为 公”、“大同世 界” 之境界。
公” 唐代开始加封为“文宣王” 元代又加封为“大成至圣文宣 王” 名明著导代读《以论语后》 封为“大成至圣先师2”2
❖ 三、孔子的主要思想 ❖ 孔子思想的主要精华： ❖ ①“仁”的思想； ❖ ②“孝”的思想； ❖ ③“礼”的思想； ❖ ④中庸思想； ❖ ⑤天命思想； ❖ ⑥教育思想。
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孔子的智慧。” ------1998年1月
75位诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言
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一、孔子其人
孔子，名丘，字仲尼，春秋末年
鲁国陬邑人，思想家、政治家、教
育家，儒家的创始人。生于周灵王
二十一年（公元前551），生有异质，
学无常师。尝问礼于老子，学乐于
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山 东 曲 阜 祭 孔
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孔子思想的世界影响
日本当代学者金古冶：“日本自古以来就收到孔子 的巨大影响，获益颇深……近年来孔子思想对于日本 的现代化发生过很大作用的说法也颇为流行。记载孔 子言论的《论语》如今仍在日本受到广泛推崇。”
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Байду номын сангаас
二、孔子的历史贡献
他开创了私人讲学的风气，广收门
徒，收的学生不管贫富贵贱，据说弟
子3000，其中优秀的有72人。他成为
文化传播的使者。他曾周游列国，晚
年专心从事古代文献整理与传播工作，
致力于教育，整理《诗》《书》等古
代典籍，删修《春秋》。其学生将其
思想言行记载在《论语》中。
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❖ （一）“仁”的思想
❖ “仁”是孔子思想的核心，“仁”的涵义 十分广泛，所谓仁者，即“爱人”，就是 爱别人，但最重要的是爱父母。因此他的 爱是一种有等级的爱。
3.结合高考题型进行实题讲析，以达到备战 高考的目的。
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复习过程与方法
1.先整体感受经过两千多年沉淀下来的 孔子思想精华及其对世人的影响。
2.其次结合精彩语句、精彩片段详细解 析孔子的主要思想。
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孔 庙，全称至圣庙，亦称阙里孔庙，位于山 东曲阜城中心。前479年孔子逝世，鲁哀公尊 孔子为“尼父”，“故所居堂，后世因庙， 藏孔子衣冠琴车书”，岁时奉祀。
新加坡前总理、国际儒学联合会名誉理事长李光耀： “从治理新加坡的经验，特别是1959到1969那段艰辛 的日子，使我深深地相信，要不是新加坡大部分的人 民都受过儒家价值观的熏陶，我们是无法克服那些困 难和挫折的。”这些价值观“为新加坡的繁荣进步做 出了贡献。”
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“如果人类要在21世纪继续生存下 去,必须回头两千五百年,去吸取
3.学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价 值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品， 评价其积极意义与历史局限。
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复习重点
1.走进孔子，了解孔子，学习其“己所不欲， 勿施于人”的“仁爱品质，感受其“知其 不可而为之”的进取精神。
2.抓住《论语》中精彩语句、精彩片段，赏 析孔子思想精华，陶冶性情，追求高尚情 趣，提高道德修养。
高考语文之文化经典专题复习 走进孔子
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考点目标
1.学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华 民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。
2.通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语言的盛情， 引导学生重视优秀文化遗产的传承，体会中华文 化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚 情趣，提高道德修养，提高文化素养。