篇一:《中学生对服饰的看法》中学生服饰的基本原则（1）中学生的服饰以整洁、大方为主，以朴素为佳。

（2）中学生正处在长身体的阶段，衣饰的选择必须留有余地。

（3）仪表基本要求朴素、大方、得体、符合中学生身份（4）穿戴校服，佩戴胸牌（不佩戴各种饰物、不化妆、不留长指甲等）（5）发型要符合中学生身份，应该自然、简便、整洁，显示青少年朝气蓬勃的精神状态；适合中学生的发型1）椭圆脸形是一种比较标准的脸形，好多的发型均可以适合，并能达到很和谐的效果；（2）圆脸形圆圆的脸给人以温柔可爱的感觉，较多的发型都能适合，只须稍修饰一下两侧头发向前就可以了，如长、短毛边发型、秀芝发型，不宜做太短的发型；（3）长方脸形避免把脸部全部露出，刘海做一排，尽量使两边头发有蓬松感，不宜留长直发，如长蘑菇发型、短秀芝发型，学生发型；（4）方脸形方脸形缺乏柔和感，做发型时应注意柔和发型，可留长一点的发型，如长穗发、长毛边或秀芝发型，长直披发不宜留短发；（5）正三角脸形刘海可削薄薄一层，垂下，最好剪成齐眉的长度，使它隐隐约约表现额头，用较多的头发修饰腮部，如学生发型，齐肩发型，不宜留长直发；（6）倒三角脸形做发型时，重点注意额头及下巴，刘海可以做齐一排，头发长度超过下巴两公分为宜，并向内卷曲，增加下巴的宽度；头发长度超过下巴两公分为宜，并向内卷曲，增加下巴的宽度；（7）菱形脸形这种脸形颧骨高宽，做发型时，重点考虑颧骨突出的地方，用头发修饰一下前脸颊，把额头头发做蓬松拉宽额头发量，如毛边发型、短穗发等。

篇二:《适合中学生的服饰》中学生的服饰美《中学生的服饰美李嘉琪陈云雁庞伟玲{中学生对服饰的看法}.班别初二（1）班指导老师周靖雯历史的车轮滚滚向前，人类从类人猿演变成今天文明世界的主宰，世界在他们手中日新月异。

而披覆在他们身上的树叶和兽皮也随科学的进步和文明的发展而被精彩纷呈的现代服饰所取代。

今日的服饰是生活色彩的重要组成部分，它给人们的生活带来美的旋律，勃勃生机和文明气息。

当今中学生都很注意服饰美，本小组想从这次研究中，从而了解中学生的审美观，让他们懂得如何选择符合自己个性的服饰，而体现真、善、美。

一、我们想对同龄人进一步了解，所以设计以下问题《中学生服饰的调查报告》①你觉得今日的服饰是不是生活彩色的重要组成部分？它会给人们的生活带来美的旋律，勃勃生机和文明的气息吗？②你觉得“佛靠金装、人靠衣装”这句话对吗？③你觉得服饰与人们的气质涵养息息相关吗？④你觉得目前中学生的着装主要有几种类型？⑤真、善、美是你追求的目标吗？⑥你最喜欢什么类型的服装？{中学生对服饰的看法}.⑦你认为中学生着装的范围是？⑧你会追求最新的潮流服饰吗？二、调查的整个过程，都是以上街调查的形式进行的调查的地点: 上街时间2004年11月对象学生在调查中，我们感觉到，真善美是同学们着装共同追求的目标。

在回答“你最喜欢什么类型的服装”这个问题时，95%的同学选择了“便装、休闲服”等。

因为这种服装体现了青年人飘逸、潇洒的个性。

当问到“你怎么评判服装美”时84%的同学都认为首先要能表现个性、特点。

其次是舒适、合体，最后才是质地、款式。

只有2%人认为服装的美就是要符合新潮流，要讲求款式的新颖、做工的精细等等。

许多同学认为，穿着不追求真善美并不以为不拘小节，可以袒胸露肚，可以放任自流。

服装的美，不重在服装的质地、价格上，而重在着装后的端庄、大方、自信上，这才是美，这才是健康向上的生活态度和正确的审美观。

在回答“是否中学生着装越朴素越好”时，95%的同学持反对意见。

他们认为。

在经济条件许可下，可以使服装更加多姿多彩。

朴素指的是不攀比，不追新逐异，而不是过像苦行憎那样的清贫生活，那也不是我们的生活指标。

综合上面的调查可见，大部分中学生对服装美已经有了较深刻的理解。

他们有较正确的审美观，有明辨是非的能力，懂得如何选择符合自己个性的衣饰以体现真善美，他们已不再简单地把服饰作为一种单纯的外在服饰品，而是把着装的内在气质美与外在的仪表美融为一体，这是很可喜的现象。

当然，对中学生服饰的看法，这需要我们老师、家长帮助教育引导，只要教导得法，相信这些同学是会改造错误看法的。

愿青年人朋友们能运用正确的方法创造饰美，追求真善美。

根据以上的问卷调查，我们对中学生对美的追求和认识进行了分析研究和分类收获体会“人靠衣装，佛靠金装”人们从树皮到穿上布料衣服，见证了人们的衣着文化从随便到注重。

人们都注重自我衣着，但不但表示出自我的魅力，还表示了个人的身份，文化水平，道德，性格每一代的服饰也都见证着每一代人的文化。

例如我们现在中学生穿的，和中年人所穿的衣着都不同。

这次活动，我从中认识到中学生的衣着五花八门，大多数年轻人的服装都选择青春、有朝气、有个性的。

这是好的方面，但有些对衣着服装太过注重，甚至把思想都投入到里面去，这样是不好的，始终我们都是学生，不应该太过注重衣着打扮。

但我认为对服装的观赏评价有助于个人的审美观，只是不能够太过分。

但怎么说都好，我还是觉得中学生不用刻意打扮自己, 自然才是最美的！爱美之心人皆有之，我们每个人都有自己的审美标准，青少年学生也有自己的审美标准。

学生的这次活动，便是从他们的角度来对自身的生活进行观察，并加以分析，充分展现了中学生对美的追求。

通过这次活动，学生们提出了自己的观点，讲出了自己的看法，并能自己动手，设计出了属于自己的服饰，展现了自己的才华，这是很可贵的。

篇三:《中学生服饰观念调查报告》调查问卷调查在针对高中生的流行观念的问卷中，许多同学为我们提供了宝贵的资料。

根据问卷结果，大多数同学并不会刻意地去追求所谓的流行服饰。

原因各异，有些同学认为社会上流行的服饰不适合学生，穿来没有学生的样子。

的确，某些衣服过于时尚，不是很适合学生穿着，可见大部分高中生还是比较明智的。

还有一些同学认为没必要跟随大众，只有自己觉得好，有自己的风格，那才叫流行。

这也是一种个性的体现。

还有一部分同学认为流行的衣服太贵，或是所谓的流行变得太快，实在不值得花很大的精力去追求。

在发放问卷当中，我们为了让调查范围更加广泛，不但在本校各个年级都发放了问卷，并且还到别的学校调查。

在宁波市区、宁海、北仑的几所高中的情况也有所了解。

发现不同地区的高中生观念基本相同。

然而校风也是影响学生流行观念的一个重要因素。

访问调查在对商家的调查中，他们告诉我们，高中生买衣服与其他年龄段的人最大的区别就是色彩和款式。

相对于其他，这个年龄段的人服饰颜色较为亮丽，款式比较新颖，能够接受新事物。

通常和父母的分歧会比较大。

但是多数情况下是以孩子的意思为上，父母仅提供意见。

由于访问的商家有限，因此不是很全面。

在对家长的访问中，一位家长告诉我们她认为现在的高中生主要有两种穿衣风格。

一者比较休闲朴素，充满学生气。

另一者则花哨亮丽，有点流里流气。

有些家长认为学生的穿着可以看出他的素养和学识。

二研究方法搜集资料问卷调查主要调查高中生自身对流行服饰以及其趋势的观念采访调查有关厂家和商家，了解他们对高中生流行服饰的看法访问高中生，了解他们自己对服饰的观念访问家长和老师，了解他们对高中生服饰现状的看法查阅相关资料调查了解有关现在高中生服饰的流行趋势汇总和处理数据借助于电脑和小组内成员的分工合作分析结果得出结论小组成员通过数据分析和讨论，得出高中生对服饰流行趋势的观念，为家长、学校、厂家以及学生自己提供良好的意见与建议三可行性分析3．1中学生服饰的普遍性与现状所谓“人靠衣装，佛靠金装”。

人要生存，就离不开“衣、食、住、行”，服饰就是人们不可缺少的一部分。

自古以来，人们对衣服的穿着就十分考究。

高中阶段学校一般不强制性要求穿校服，高中生可以选择自己喜欢的服饰，这使得高中生的服饰多了一分高中生自己选择的自由和发展的空间，同时也使得研究高中生对服饰的流行趋势的看法具有一定的现实意义/。

在现代社会中，随着对外开放的进一步扩大，对外交流越来越多，国内的、国外的服装都源源不断地流入中国市场，特别的年轻人的服饰更是五花八门，他们追求的是时髦，是潮流、是前卫。

受到潮流的影响，高中生对服饰的流行趋势的观念也有一定的改变。

有一部分同学重视的是独特，他们穿的服饰讲究别具一格，具有异域风情的，也有一小部分同学穿衣服很随便，他们不重视独特，只在乎朴实、干净，还有一部分同学热衷于名牌。

现在中学生在选择衣着打扮的主要依据是个人喜好，审美观，大众潮流。

具体研究他们对服饰的看法，不仅可以了解当今高中生的穿衣现状和趋势，还可以帮助家长、学校、厂家等了解高中生穿衣趋势中隐藏的精神面貌和心理状况。

3．2服饰对高中生个性和风貌的体现别林斯基说“美和道德是紧密联系在一起的。

”一个人的仪容仪表在一定程度上体现着人的精神面貌和道德水准。

现在有些男学生有意模仿舞台上一些明星特别是摇滚歌星的装束，不是穿着浑身是洞的“乞丐服”，就穿着裤筒大得能再塞两个人的“哈韩裤”，他们这般看似前卫、时尚的着装，其实体现的是一种散漫、颓废的精神状态。

个别女孩子涂脂抹粉，穿着过短、过紧、过露、过透的衣服，在校园里有伤风化，在社会上有可能给人以错误的暗示，让图谋不轨的人以为此女品行不端，招至骚扰和侵害。

作为正处于青春向上的高中生，我们应该选择属于我们这个年龄的服饰，显示我们新一代90后的风采。

3．3具体标题怎么写忘了，帮忙填好时代的车轮也不停地向前转动，时代进步了，人们审美观也随之发生变化，这本是理所当然。

咱们中学生正逐渐走向成熟，追求自我、追求个性的意识增强，已经开始关注自己在公众心目中的形象了希望自己可以追求潮流。

爱美之心，人皆有之。

但走在时代的前列，并不代表一切都需要。

我们高中生穿着打扮不在于赶时髦，买名牌，而在于掌握一定的服饰知识，做到适时得体，而对琳琅满目的服饰要根据自己的条件进行选择和搭配，再而，我们应当把得体的服饰与良好的仪态，举止相匹配，做到真正的“穿得美，心更美”。

三.数据分析第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题第9题第10题第1题A533% 169% 273% ——40.24% 206% 667% 49% 10.45% 70.59% A700%男生B 367% 475% 60.61% ——10.98% 541% 10.34% 479% 855% 241%C00% 227% 112% ——478% 206% 154% 522% ———— C00%D 0.00% 129% 55% ——0.00% 47% 45% 49% ———— D 00%女生B 100%第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题第9题第10题96% 402% 105% 690% ————502% 84% 10.87% 483% 514% 130% 89% 356% 10.87% 813% 604% 361% 241% 160%167% 38% ————{中学生对服饰的看法}.251% 64% 430% ——180% 77% 556% ——————35% ——第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题第9题第10题男生女生A男生533% 169% 273% ——40.24% 206% 667% 49% 10.45% 70.59% 休闲533%700%女生700% 96% 105% ——502% 10.87% 514% 89% 10.87% 604% 运动367%100%B男生女生367% 100% 475% 402% 60.61% 690% ————10.98% 84% 541% 483% 10.34% 130% 479% 356% 855% 813% 241% 361% 奇异花哨00%0.00% 00%00%C男生00% 227% 112% ——478% 206% 154% 522% ————女生00% 241% 167% ——251% 430% 180% 556% ——35%100元以下169%100-300300-500500以上男475% 227% 129%生女生只买名牌男生273% 女生105%逛街买男生40.24% 女生502%立刻买402%241%160%经常买，但并不只追求名牌60.61% 690%网购电视购物10.98% 478% 0.00% 84% 251% 64% 考虑一下征求父母买买不买偶尔买112%167%基本不买55%38%男生女206% 541% 206% 47% 10.87% 483% 430% ——生黑白灰男生667%女生514%不穿男生49% 女生89%。