山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册班主任角色二〇一七年五月目录目录 (2)文档编写目的 (4)功能简介及使用注意事项 (4)第一部分首页 (5)一、通知公告 (5)二、结果公示 (6)三、待办任务 (7)四、同学圈 (8)第二部分我的班级 (9)一、我的学生信息 (9)二、学生填写动态 (10)第三部分填报指导 (10)一、基本情况 (11)第四部分资料填报 (12)一、日常操行 (12)二、教师评语 (15)第五部分档案监控 (17)一、填报进度查看 (17)二、填报质量监控 (18)第六部分档案管理 (18)一、档案查询 (18)第七部分档案提交 (21)一、档案提交 (21)第八部分我的课表................................... 错误!未定义书签。
一、我的课表........................................................................................ 错误!未定义书签。
第九部分我的同学圈 (22)一、我的同学圈 (22)文档编写目的本文档用来指导班主任用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。
功能简介及使用注意事项1. 任课教师使用主要流程，如下图：其中学生评价包含：日常操行和学生评语两部分。
记录指导包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。
记录监控包含：记录进展和记录质量两部分。
2.班主任账号获取与使用学校管理员导出初始化账号和密码线下下发学校管理员可重置其密码建议绑定手机登录找回密码注意：分配角色：可多角色建籍完成—分配班级—班级数据3.评价学生日常操行：批量导入+单个修改每学期教师评语注意：教师评语：简明扼要，200字以内4.指导学生线上查询+线下指导学生负责+班主任确认横向+纵向及时了解学生动态5.记录监控记录进展：完整性记录质量：符合要求程度注意：记录质量会根据新要求输第一部分首页一、通知公告该模块显示上级部门下发的通知公告，点击名称可以查看该条通知公告的详细信息，点击“更多”，进入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。
点击“更多”：二、结果公示该模块显示已经公示的档案信息，点击名称可以查看公示范围内的详细信息，点击“更多”，进入“结果公示列表”，可以查看更多的结果公示信息。
点击“更多”：三、待办任务该模块显示该用户的待办任务。
点击相应名称，可以查看详情四、同学圈该模块显示以班级组成的同学圈，可以看到班级内同学所发的同学圈，可以点赞，可以进行评论，本班级内可以查看点赞及评论情况。
第二部分我的班级一、我的学生信息1.查询“学生姓名”点击输入框进行输入，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询学生信息，如图2.1.1所示。
图2.1.12.查看在列表中，选择一条记录点击标题为操作的一栏下的“查看档案”或“查看课表”，可查看该学生的档案或课表详情页面，档案详情如图2.1.2所示。
课表详情如图2.1.3所示。
图2.1.2图2.1.3二、学生填写动态“学生姓名”点击输入框进行输入，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询学生填写动态，如图2.2.1所示。
图2.2.1第三部分填报指导点击填报指导列表中栏目下的标题（包括基本情况、思想品德、研究性学习、身心健康、艺术素养、社会实践、陈述报告等）会到填报指导相应的页面，例如点击“基本情况”就会到填报指导的基本情况。
一、基本情况学生的基本情况包括“任职情况”和“奖惩情况”。
1.查询点击输入框进行输入，点击选择框进行选择，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询学生的基本情况，如图3.1.1所示。
图3.1.12.查看点击填报指导下的任意一个子项进行所管理学生填报项的查看详情。
在列表中，选择一条记录点击标题为操作的一栏下的“详情”，可查看该学生的详情页面，如图3.1.2所示。
图3.1.2第四部分资料填报一、日常操行1.查询“学生姓名”、“学籍号”点击输入框进行输入，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询。
操行类型与等级是两个选择框，都选择完成，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询，如图4.1.1所示。
图4.1.12.导入先点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下角显示学生日常操行导入模版，点击向上的箭头，选择“在文件夹中显示”，从文件夹中找出学生日常操行导入模版的Excel文件，默认显示显示数据的有学生姓名和学籍号。
打开学生日常操行导入模版的Excel文件，在标题栏下输入学生相应的等级，仅能输入A、B、C、D四个选项中的一个。
点击“导入”按钮，再点击“浏览…”按钮到相应的路径下，找到编辑好的学生日常操行导入模版Excel文件，最后点击“上传”按钮，如图4.1.2所示。
如果导入失败，则点击蓝色的“下载”，同模版下载找文件方式，找到文件打开查看错误原因。
图4.1.23.编辑列表中，选择一条记录点击操作栏下的“编辑”，会弹出该学生的日常操行详情，点击要修改日常操行类型的选择框进行选择，修改完成后点击“保存”按钮，如图4.1.3所示。
图4.1.3二、教师评语1.查询“学生姓名”、“学籍号”点击输入框进行输入，“状态”点击选择框进行选入，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询学生信息，如图4.2.1所示。
图4.2.12.评价列表中，选择一条记录点击操作栏下的“评价”，弹出教师评语模态框，除教师评语外都只能查看，点击教师评语右侧输入框，进行编辑，完成后点击“保存”按钮，如图4.2.2所示。
列表中，已经评价过的学生可点击操作栏下的“修改评价”，弹出教师评语模态框，除教师评语外都只能查看，点击教师评语右侧输入框，进行编辑，完成后点击“保存”按钮。
图4.2.23.导入先点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下角显示教师评语导入模版，点击向上的箭头，选择“在文件夹中显示”，从文件夹中找出教师评语导入模版的Excel 文件，默认显示数据的有学生姓名和学籍号。
打开教师评语导入模版的Excel文件，在标题栏下输入学生姓名，学籍号，教师评语。
点击“导入”按钮，再点击“浏览…”按钮到相应的路径下，找到编辑好的教师评语导入模版Excel文件，最后点击“上传”按钮，如图4.1.2所示。
如果导入失败，则点击蓝色的“下载”，同模版下载找文件方式，找到文件打开查看错误原因。
4.模板下载将鼠标放在模板下载后边的”?”上会有提示性信息，引导教师进行相关操作。
点击“模版下载”按钮,会在屏幕左下角显示教师评语导入模版，点击向上的箭头，选择“在文件夹中显示”，从文件夹中找出教师评语导入模版的Excel 文件，默认显示数据的有学生姓名和学籍号。
第五部分档案监控一、填报进度查看选择【档案监控->填报进度查看】，进入填报进度查看界面，显示本级部学生的填报进度查看信息，如图5.1.1所示。
图5.1.1二、填报质量监控选择【档案监控->填报质量监控】，进入填报质量监控界面，显示本级部学生的填报质量监控信息，如图5.2.1所示。
图5.2.1第六部分档案管理一、档案查询1.查询“学生姓名”、“学籍号”点击输入框进行输入，“性别”、“年级”、“班级”点击选择框进行选入，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询学生的档案信息，如图6.1.1所示。
图6.1.12.查看档案选择学生的一条记录，点击“学生学期档案”可查看该学生的学期档案(学生填报后就会有内容)，点击“学生总档案”可查看该学生的总档案，如图6.2.1所示。
图6.2.1进入学期档案或总档案，默认显示普通高中生基本情况。
如果点击“学生发展情况”，默认显示学生发展情况下的思想品德。
可根据要查看的内容所属哪个模块进行相应的点击，共包含普通高中生基本情况、学生发展情况、学生陈述报告和教师评语、需要佐证的材料四大模块，其中学生发展情况包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五部分，如图6.2.2所示。
图6.2.2需要佐证的材料查看时，点击蓝色链接可以相应的查看图片、下载文件、打开网页，如图6.2.3所示。
点击“打印”按钮，就可以打印。
图6.2.3第七部分档案提交一、档案提交1.查询“学生姓名”、“学籍号”点击输入框进行输入，然后点击“查询”按钮进行按输入的条件查询学生情况，如图7.1.1所示。
图7.1.12.查看列表中，选择一条记录点击操作栏下的“查看”，查看学生公示详情。
弹出公示详情模态框，默认显示普通高中生基本情况。
如果点击“学生发展情况”，默认显示学生发展情况下的思想品德。
可根据要查看的内容所属哪个模块进行相应的点击，共包含普通高中生基本情况、学生发展情况、学生陈述报告和教师评语、需要佐证的材料四大模块，其中学生发展情况包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五部分，如图7.2.1所示。
需要佐证的材料查看时，点击蓝色链接可以相应的查看图片、下载文件、打开网页。
点击“打印”按钮，就可以打印。
图7.2.13.档案提交点击“提交”按钮提交，上报班级，如图7.3.1所示。
图7.3.1第八部分我的同学圈一、我的同学圈点击“我的同学圈”，进入同学圈页面，可以发布说说，可以给他人的说说点赞或评论，如图9.1.1所示。
图9.1.1。