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课后作业
1、准确认读和书写四个声母； 2、认读声母和韵母组成的音节； 3、完成老师推荐的网上作业。
谢谢
1. 文章用 “一部 众声喧 哗的文 化交响 乐”说 明金庸 的作品 思想意 蕴丰富 ，形象 地展示 了不同 地域各 具特色 的文化 风貌。 2. 文章以 《天龙 八部》 中灰衣 老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用 具体的 作品来 论证魂 点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先 总述金 庸小说 取得的 成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提 及儒家 思想在 金庸的 作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
一年级上册语文课件 -8. zh ch sh r（共15张PPT）人教（部编版） (共15张PPT)
zh ch sh r
一年级上册语文课件 -8. zh ch sh r（共15张PPT）人教（部编版） (共15张PPT)
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初读感知 课文讲解 课后作业
初读感知
学习目标
1、学会zh ch sh r四个声母， 读准音，记清形，正确书写；
2、能准确拼读zh ch sh r和带 调韵母拼成的音节；
3、学会zhi chi shi ri四个整 体认读音节。
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我知道z、c、s右边加 上小椅子h，就是zh
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c
ch
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s
sh
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r
ri
午后烈日ri当空照。
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zh ch sh r
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6.拟人。 “鸟语 乐”和 “鱼行 迟”， 把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情