网络管理员职责
1、热爱本职工作, 刻苦钻研业务, 努力掌握有关技术认真执行各项规章制度。

2、持证上岗, 网络管理员必须取得国家级信息安全员资格证, 网络工程师论证资格。

3、掌握本校校园网整体结构, 熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识, 做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。

4、不断学习和更新计算机网络软硬件知识, 提高自身业务素质和校园网管理能力, 随时了解常见网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态, 及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。

5、认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作, 定期对各类软件进行杀毒和备份工作。

6、努力创造条件, 充分发挥校园网优势, 为学校现代化管理和辅助教学服务。

7、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。

掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法, 经常检查安全防范措施的落实情况, 发现问题及时报告, 妥善处理。

8、网管教师在调入调出网管中心工作时, 要及时办理设备、帐目、档案等交接手续, 并对实物进行清点, 做到帐目清楚, 帐
物相符, 以保证网管中心管理工作的正常运行。

计算机室管理规则
一、进入机房前, 严禁携带书包或其它与信息技术学习无关物品, 否则不准入内。

二、进入机房先了解设备情况并按电教设备登记表作好登记, 机器出现故障马上报告老师并做好故障登记。

三、必须在按教师要求, 依次入室, 定人定机, 不能擅自更换。

四、保持室内安静, 不准在室内随意走动, 更不准打闹、喧哗, 严禁随地吐痰、吃东西和乱丢纸屑。

五、使用时, 必须按正确的操作程序进行, 严禁暴力摇摆显示器, 严禁猛烈击键, 否则, 根据情况予以批评, 或赔偿经济损失。

六、使用中出现故障, 应及时切断电源, 并报告管理人员, 不得让设备带病运行, 不得擅自拆弄设备。

七、使用完毕必须做到: 按正确方法关机, 按规定位置放好设备并罩上机罩; 清除桌上的纸屑、杂物; 报告教师检查设备并填好《上机登记卡》; 关好窗户、窗帘。

八、本室一切设备及附属设施, 一律不得外借。

电化教学管理制度
一、学校领导应重视电化教学工作, 提高认识, 加强领导, 要确定一名校长分管和一名教导主任主管电教工作。

二、学校根据上级要求及本校电教设备、教材配备的实际, 全面考虑、安排本校的电化教学工作。

制订年度、学期电教工作计划、落实电教机构、健全管理制度, 定期研究、布置、检查、总结, 坚持开展电化教学工作。

三、学校按学科性质、特点和教学人员的电教专业水平等落实领导、教师电教人员的责任, 并纳入教育、教学的目标管理中, 期末进行量化考核、评估、总结成绩和问题, 记入个人业务档案, 以作为评职、晋级、奖励的重要依据。

四、教师要认真完成学校交给的电教任务, 认真钻研电教教材, 认真备课、认真研究和应用电教手段进行教学、教改, 不断提高教育、教学质量。

五、加强电教研究是提高电化教育质量的重要环节, 学校有计划、有目的地认真抓好。

成立电教研究小组, 坚持定期和不定期地开展电教研究活动。

六、发动广大教师自制电教教材, 以满足电化教育、教学需要, 对于优秀的自制教材, 学校应给予奖励。

七、充分利用电教技术、设备、教材、资料的优势, 开展丰富多采的课外科技活动和为当地经济发展服务的活动。

八、学校电化教育、教学、教研活动, 都要保存完整的资料和记载, 并经过整理, 及时分类入档。

”班班通”设备管理使用制度
为了更好地保护”班班通”设备, 延长其使用寿命; 更好地为教育教学服务, 提高”班班通”设备利用效率, 达到”班班通、人人会、堂堂用”的目标, 提出以下管理使用规定:
1、学校”班班通”设备由信息专干处登记造册, 班主任签字后交付使用; 并负责全校设备使用的培训、维护、保养工作, 建
立”班班通”技术档案。

2、学校指定班主任为本班”班班通”设备管理第一责任人, 负责设备的全面管理工作。

班级任课教师为第二责任人, 协助班主任管理。

班主任要经常检查设备的使用情况, 认真排查安全隐患; 出现设备损坏、丢失等情况及时向学校主管领导汇报, 查明原因落实责任, 及时维修整改, 保障教育教学正常进行。

3、班级选派一名电教委员( 班主任可指定一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任) 协助班主任进行”班班通”设备日常管理工作。

监督在校期间”班班通”设备不被学生随意动用、不被人为破坏, 发现问题及时向班主任报告; 协助任课教师正确使用设备, 检查设备是否正常启闭。

4、使用”班班通”设备, 教师须经过培训, 规范操作。

课前应向班主任提出申请并取得机柜钥匙, 使用者要注意爱护设备, 避免非正常使用损坏。

使用前首先检查设备的完好情况, 发现问题及时向班主任反映; 使用中不可频繁启闭设备; 使用结束后, 将设备归纳整齐放回原位, 关闭设备电源和教室门窗并锁好机柜, 将钥匙交回到班主任手中, 以保证设备完好。

5、学校定期检查设备使用情况。

教师运用设备资源备课上课要做到”三有”即: ”教案上有体现、课堂上有应用、多媒体电脑上有存储”。

学校教导处在每月教学常规检查中应检查各任课教师设备使用情况, 并记载好相关情况、存档备查。

6、”班班通”教室是学校进行现代化辅助教育和教学研究活。