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文档之家› 统编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》优质课件
统编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》优质课件
动物的声音——动物欢唱
动物是大自然的歌手。走在公园里,听听 树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧 哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙 的歌唱。
不同的动物唱着不同的歌, 排比 充分展示了声音的魅力。
想象:大自然中还有哪些动物歌手?
喔喔
啯啯
汪汪
咩咩
你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声 好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
21 大自然的声音
字词识记
读一读
miào
美妙
感受
huì
汇聚
zhā
叽喳
zòu
演奏
激动
手风琴 轻柔
wěi jī
雄伟 打击乐器
淙淙 潺潺 汹涌澎湃
唧哩哩 虫鸣
ní nán
呢喃
敲打
波澜
妙
奏
呢
喃
汇
伟击
喳
写一写
妙演 奏琴 柔感受 激击器滴 敲 鸣
观察字形、结构及笔画,看看哪些字容易写错。
左右结构 妙 演 激 滴 敲 鸣
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开 始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林, 树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶 和窗户,都发出不同的声音。
咚咚
嘭嘭 沙沙
淅淅沥沥
想象一下,你还 听到了哪些声音?
噼里啪啦
叮叮咣咣……
小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向 大海;大海哗哗,汹涌澎湃。
顶针
小溪 河流 大海 自然规律 淙淙 潺潺 哗哗 声响越来越大
这是作者联想到动物们的 快乐,也是在告诉我们这快乐 源于大自然美妙的声音。
演一演
小鸟小鸟,请问你在唱什么?
叽叽喳喳,我在歌唱春天的美丽。
,请问你在唱什么?
,我在歌唱
。
说一说 想一想:你还听到过哪些“美妙的声音”?
一条钢铁巨龙“呜呜—— 呜——”呼啸着逼近。
雷声像爆炸似的,“轰隆 隆、轰隆隆”地响起来了。
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布,先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,啊,望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。
你还听过哪些“水的乐曲”?
水沸腾时的咕嘟咕嘟声 水流进下水道的咻咻声 冰雹、雪花落下的声音……
课堂练习
一、看拼音,写词语。
wēn róu
huì jù
(温 柔)
(汇 聚)
dǎ jī
xiónɡ wěi
我发现:这些词 都是拟声词。
我还知道:青蛙叫—— 呱呱,猫叫声——喵呜, 春雨——沙沙沙……
说一说
你在哪里听到过这样的声音?
轻轻柔柔的呢喃细语 充满力量的声音 轻快的山中小曲
雄伟的乐曲 热闹的音乐会 波澜壮阔的海洋大合唱
公园
音乐厅 山林
草原
海边 工厂 电视电影
整体感知
课文写了大自然的什么声音?
上下结构 奏 琴 柔 感 受
上中下结构 器
独体字
击
词语解释
1.形容燕子的叫声。( B ) 2.用乐器表演。( A ) 3.象声词,溪水、泉水等流动的声音。( D ) 4.象声词,流水的声音。( C )
A.演奏 B.呢喃 C.淙淙 D.潺潺
认一认
呢喃 淙淙 潺潺 哗哗 轰隆隆 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳
风 “音乐家”
森林 “手风琴” 拟人
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好 像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。
微风
特点
轻轻柔柔、温柔
微风拂面
当狂风吹起,整座森林都激动起来,合 奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令 人感受到大自然的威力。
狂风
特点
充满力量、威力
狂风大作
微风拂过 狂风吹起
对 比
发出的声音不同
大自然有许多美妙的声音
风,是大自然 水,也会大自 动物是大自
的音乐家
然的音乐家
然的歌手
课文中有一句话,不但概括了全文的内 容,还写出了所有声音的共同特点。将这句 话在文中找出来。
大自然有许多美妙的声音。
全文中心句
课文品读
风的声音——且听风吟
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演 奏他的手风琴。
比喻
秋天:一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往
南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成 个“一”字。成行的大雁,像胜利进军的队 伍展翅南飞,互相呼应着一往直前。
冬天:雪渐渐地停了,脚踩在 地上,时不时发出“咯吱”“咯吱” 的声音,身后总会留下一串串美丽 的脚印。风儿轻轻地吹过,停留在 树枝上的白雪便“簌簌”地往下落, 玉屑似的雪末儿在风中舞蹈。
写一写
联系生活,写一写你在春、夏、秋、冬四个 季节都能听到哪些大自然的声音?
春天:三月的雨像无数只小手,打
在林叶的琴键上。雨雾纷纷,洒在竹叶 上,沙沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春 蚕吞食桑叶。丁丁冬冬的一夜雨声,敲 起了春耕的锣,擂响了播种的鼓。
夏天:有几缕蝉声在窗外 鸣奏着,闭上眼睛,静静地听 它们在忽高忽低,忽断忽续, 此唱彼和,仿佛是一个乐阵, 在那里奏着绝清的曲子,就连 炎热也似乎减少了。
板书设计 风
大自然 水 的声音
动物
微风:呢喃细语
狂风:雄伟的乐曲 雨滴:滴滴答答 小溪:淙淙 河流:潺潺 大海:哗啦啦 鸟:叽叽喳喳 虫:唧哩哩唧哩哩 青蛙:歌唱
热用 爱心 自聆 然听
课文主题
本文以清新活泼的 笔调介绍了大自然中风 的声音、水的声音和动 物的声音,表达了作者 对大自然的热爱之情。
填一填
当小雨滴 汇聚 起来,他们便一起唱着歌; 小溪 淙淙 ,流向河流;河流பைடு நூலகம்潺潺 ,流向大 海;大海 哗哗 ,汹涌澎湃。从一首 轻快 的 山中小曲,唱到 波澜壮阔 的海洋大合唱。
让我们随着小雨滴的脚步, 一步步走向大海!
雨滴 (滴滴答答
叮叮咚咚)
河流 (潺潺)
小溪 (淙淙)
大海 (哗哗)
水还可以奏出什么样的乐曲?
不同季节
春天的风轻轻柔柔的,是一支舒缓的小夜曲; 夏天的风风风火火的,是一首欢快的进行曲; 秋天的风冷冷清清的,是一段别离的箫声; 冬天的风凛冽刺骨,是一阵金戈铁马的战鼓声。
水的声音——雨的序曲
水,也是大自然的音乐家。 为什么呢?
下雨的时候,他喜 欢玩打击乐器;当小雨 汇聚起来,他们便一起 唱着歌。
填一填
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱
出 各种不同的歌曲 。不一样的树叶,
有
不一样的声音
;不一样的季节,
有
不一样的音乐
。
不同的树叶,不同的季节会 有哪些不同的声音呢?
不同树叶
柳树叶细长细长的,发出很轻很轻的“沙 沙”声,像在说悄悄话;杨树叶一片一 片的,发出很有节奏的“啪啪”声,像 小朋友在鼓掌;梧桐树叶挨挨挤挤的, 发出“唰唰”声,像扫帚扫过地面。