2018年中考模拟(一)语文考生须知:1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，在答题纸上填涂姓名和准考证号。

3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。

答题方式详见答题纸上的说明。

4.考试结束后，试题卷和答题纸-并上交。

试题卷一(30分，其中选择题每小题3分)1.阅读下面语段，根据拼音写出汉字或者根据加点字注音。

(3分)《简·爱》问世以来已一百多年，始终是英国小说中拥有广大读者的一部经典作品。

人们十分熟悉简·爱这个孤女令人同情的身世，和她与罗切斯特之间那段曲( )折离奇而又缠绵动人的爱情故事。

这部记述了一个平凡的女子虽不算太平凡但也算不上可歌可泣的生活经历的长篇小说，竟有着如此历久不衰的艺术mèi( )力，其奥mì ( )究竟何在? (选自《简·爱前言)2. 下列网络文章标题没有别字的一项是（）A. 没有藩蓠人工智能发展或会失控/彻底摆脱线材羁拌，五款全无线耳机推荐B．小学生文言文走红，如此文绉绉却得到网友认可/生活可以拮拘，精神不能贫穷C.外交部望俄美通过对话安善解决分歧/英媒称脸书对数据泄露隐患知情，但未采取保护措施D. 诸葛亮的扇子究竟暗藏何种玄机，能够叱诧风云/女子不慎碾伤小田鼠，动恻瘾心将其收养3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.毕业在即，骊歌．．唱响，不由得让人想起三年来同窗共读，如切如磋，快乐成长的美好时光。

B.在最后阶段，我们一定会竭尽全力，不辜负家长和老师的期望，奋勇向前，篡夺．．中考的胜利。

C.我的家乡在祖国中部偏北的黄士高坡，那里没有沧海桑田．．．．，只有沟沟坎坎和儿时的记忆。

D.新型书店“以商养文”，推出“书店+”模式，这样的华丽升级能否让实体书店妙手回．．．春．？1.下列句子中没有语病的一项是为（）A. 为了让旅客的出行体验更美好，铁路部门]将优化一系列服务措施，在已提供网络订餐、互联网选座等信息服务的基础上，增加完善正晚点信息、重点旅客预约和遗失物品查找。

B.《时间简史》这本销量超过千万册的科普书，提升了科学在文化界的地位，改变了科普写作的格局，让科学在全世界流行起来......C.生态环境部有关负责人介绍，当前饮用水水源地环境保护十分严峻，一些地区饮用水水源保护区违法问题多见、边界不明、划定不清，环境风险隐患突出。

D.“杭州马拉松”是在原西湖桂花国际马拉松赛和杭州国际友好西湖马拉松赛的基础上联合举办的，路线主要是沿着风景如画的西湖、茶园和钱塘江风景区举行比赛。

5.古诗文名句填空。

(6分)(1)蒹葭萋姜，___________________________。

(《诗经.蒹葭》)(2)___________________________，飞鸟相与还。

(陶渊明《饮酒。

其五》)(3)千古兴亡多少事?悠悠。

________________________。

(辛弃疾《南乡子。

登京口北固亭有怀》)(4)江山如此多娇。

漫步塞外，可以欣赏王维诗中“______________________，长河落日圆”的雄奇瑰丽;春冬之时，行舟三峡，则可以领略郦道元眼里“______________________”的清澈秀美。

6.文学常识和名著阅读(7分)(1)下列文学、文化常识说法正确的一项是 (3分)（）A. 《愚公移山》“河阳”“汉阴”中的“阴”“阳”表示的是方位。

山的北面和江河的南面叫做阳，山的南面和江河的北面叫做阴。

B.《大学》《中庸》《论话》《孟子》合称为“四书”。

此中《论语》是儒家经典著作之一，主要记录了孔子及其弟子的言行。

C.《范进中华》足清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，文中的胡屠户和茨威格笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

D. 《小石潭记》《岳阳楼记》属于我国古典文学中的“记”类作品，其作者分别是柳宗元、范仲淹，两位都在“唐宋八大家”之列。

(2)名著阅读。

(4分)美国作家托马斯.福斯特在《如何阅读一本小说》中说;“从第一句话开始，就在告诉我们，它们愿意被怎样阅读，在暗示我们可以寻觅到什么。

我们也是从这里开始，决定是否读下去、怎样去读。

”请在下面两个开头中任选其一，评析小说开头对整本书阅读的作用。

1866年出了一件怪事，是一个没人说得清也无法说得清的怪现象，大家可能还都记忆犹新。

且莫说港口居民被种种流言弄得心神不定，内陆民众惊诧不已，就连海上的人们也都感到震惊。

欧洲和美洲的商人、船东，船长、船老大、各国的海军军官，以及这两大洲的各国政府，都对这件事表示了高度关注。

-- (法国)儒勒。

凡尔纳《海底两万里》我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号，那么我们先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。

--老舍《骆驼祥子》7.班级召开“迎接中考学习动员会”，请你参与以下活动。

(5分)(1)结合语境，用课文中的相关人物将动员会发言稿中的一段话补写完整。

(2分)经过春耕夏耘，我们终于迎来了收获的季节。

战鼓已经擂响，我们奋力向前!历经重重磨难終成白天鹅的丑小鸭，战胜黑暗无声世界再塑生命的海伦。

凯勒，_______________，__________________......诉我们：没有经历风雨的果实不会甜美，没有远大目标的人不会成功。

(2)动员会中，同学们就要不要在教室醒目的地方悬挂“中考倒计时牌”展开了激烈的争论，有人赞成有人反对。

你的意见是怎样的?请说明理由。

(3分)二(30分)阅读下面的文章，完成8-15题。

西墙谢宗玉砌新屋的时候，只记得高兴，没想到日后会有那么猛的雨。

墙是土墙，又支棱得特别高，住进后的第一场雨就把一家人吓坏了。

来雨时阵风强烈，风夹着雨像个披头散发的泼妇，一头一头往东墙上撞。

正在我们担心东墙的时候，西墙被另一场雨同样撕得遍体鳞伤。

紧邻东墙的还有一块空地，是二狗家的屋基，为了给东墙找个蔽护，我们全家在二狗的屋场里整整做了半个月工，帮助二狗砌起了新屋。

我家东墙的问题总算解决。

西边是一丘稻田，就算父亲有心帮工，也没有人家来傍着砌屋，西墙的问题就这么一直悬着，风雨一场一场地刮，西墙的泥一层一层剥下，眼看西墙很快就不能承负屋梁的重量了。

某个早晨起来，屋盖下一家人竟有好几个夜里做梦，梦见屋子倒下来把-家人压在下面。

父亲就再也坐不住了，他赶到山那边买回一车石灰，把土墙粉刷了一番，以为这样就成了。

可几场雨过后，石灰就一块一块大面积逃离，没过完那个冬天，墙上就只剩最后几块贴心的石灰了。

父亲不得不另想办法，一家人就选了几个放睛的日子，织了很多草帘张挂起来，把西墙遮住。

西墙突然像一个披着蓑衣的老农的背影，一下子老了许多。

这样也不管用，风太霸蛮了，还没来得及等到一场雨，凤就先自个儿把稻草一绺-绺扯下来往空中撒得纷纷扬扬。

剩下的就是一些光杆帘篱了。

春天来到南方，整个村子都回潮返湿。

什么东西都在发芽，连空气都透着芽绿色。

湿润的西墙上居然也生了几根小草，那天早晨小妹把这个发现告诉父亲。

父亲忙兴冲冲地跑进屋，告诉正在做饭的母亲，母亲来看都没看他一眼，就说，大惊小怪的，你以为你还小哎?父亲说，我找到西墙不受雨批的办法了。

等一场斜雨过后，父亲在钻糊糊的西墙上大把大把撒上草籽。

没几日，草籽发芽了。

西墙顿时粉妆玉琢，焕然一新。

过完春天，西墙就出落得像个美少女了，绿意盎然的草叶斜挂西墙，微风过处，就舞出许多美的极致。

更重要的是骤然而来的夏雨再也伤害不了西墙，无数草叶就像无数只伸出的手，雨滴打过来就被弹射出去，而草根则牢牢地抱紧土墙，再不让泥土流失。

父亲的这个发明激发了母亲的创造力。

那年夏天，她在墙根种下一排爬山虎。

她想一劳永逸。

秋天气候干燥，一墙草叶转黄，西墙金碧辉煌，让小妹有了许多逃避贫穷的童话般幻想。

草死了。

草根却牢牢地抓住墙壁。

风再也扯不动它。

一墙衰草就这样为西墙挡了几年风雨，后来爬山虎长大了，细细腻腻地爬了一墙，西墙就长满了无数的耳朵。

我说出这个比喻时，我和小妹越看越觉得形象，就在墙根下笑得像两只滚瓜。

有一墙的耳朵守着我们睡觉.从此梦也香多了。

有这样的父母真是福气，我心底的诗心应该是在那时就种上了。

覆盖着爬山虎的西墙同大地一齐荣枯，也就同大地一样永恒，春芽夏绿秋黄冬枯了很多年，仍然春芽夏绿秋黄冬枯。

西墙像一年换一次血液，永远也不会老去。

村庄里的时间就这么在西墙边凝国了，日子太浓太稠.压得人有点喘不过气来，我和小妹选择了逃离。

我们各自隐居城中，日子飙风而过，生命也据不出个轻重。

若千年后，我们回到村庄，村庄已变得非常陌生，除了西墙依旧，还举着一壁耳朵。

8.阅读全文，梳理“我”一家人解决“西墙问题”的方法和结果， (4分)9.根据语境，指出下列句子中加点词所包含的意蕴。

(4分)(1)湿润的西墙上居然．．也生了几根小草。

(2)村庄里的时间就这么在西墙边凝．固．了。

10.文章主要写的是“西墙”，却从“东墙”写起，这样写有怎样的好处?结合文章具体内容回答。

(4分)11.有的读者认为这篇文章不过是反映一个如何保持水土的科学问题，有的读者却觉得远远不止如此。

对此，你怎么看?为什么? (4分)《给孩子的故事》序王安忆受托于诗人北岛，编“给孩子的故事”。

想了想，“孩子”的年龄段，下限应是认识汉字，数量多少不计，重要的是对书面表达能够理解。

有没学到的生字生词，可以查阅字典，或者请教爸爸妈妈和老师。

上限却有些模糊，小学高年级、初中和高中之间?就是十岁到十五岁、抑或十六岁，大概也不排除十七岁，将成年来成年，我们称之“少年”.这个成长阶段相当暧昧，不能全当成大人，但要当作孩于看，他们自己首先要反抗，觉着受轻视，不平等。

顺延“给孩子”系列:诗歌，散文，这一辑本应是“小说”才对，为什么却是“故事”?我的理由倒并非从文体出发，而在于，给孩子一个有头有尾的文本，似乎试图回到人类的童年时代。

漫长的冬夜，围着火炉听故事.这可说是文学的起源，经过无数时间的演化，从口头到书面，从民间到经院，再从经院回到民间，书面回到口头--2016年诺贝尔文学奖不是颁发给美国摇滚歌手鲍勃:迪伦?现代主义将形式的藩篱拆除，文学史等待着新一轮的保守和革命。

孩子也许会提醒我们，事情究竟从哪里发生，从哪里发生就是本意。

仿佛处于人类的源起，我想，每一个人其实都是一部独立的文明史，他们保有美学的本能，你要讲一件事情，就要从头开始到尾结束，这是“故事”的要旨。

这里收入的“故事”，基本上是小说，我以为，这是火炉边上的讲述后来形成的最有效模式。

其中有几篇散文，也是有人和事，有发展和结局，称之“散文”是因为来自真实的经验，不是虚构，是非虚构，但并不违反叙事完整的原则。

所以，我们称这本书为“故事”。

我可以为这些故事负责，它们不会使读故事的人失望，无论在怎样的不期然的地方出发，一定会到达期然；掉过头来，在期然中出发，则在不期然中到达。