教学
内容
飞夺泸定桥
教学目标
１．会读会写本课生字，理解积累本课重点词语。
２．结合课文的主要内容，说说课文表现了红军战士的什么精神，初步学习总结中心思想。
３．感受、学习红军战士不畏艰难、勇往直前的大无畏革命精神。
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重点难点
１．抓住红军战士飞夺泸定桥的言行，让学生体会他们不畏艰险勇往直前、大智大勇的革命精神。
1936年10月10日，红军三大主力部队在甘肃东部胜利会师完成了伟大的二万五千里长征。
板书
设计
飞夺泸定桥
飞夺
赶到泸定桥 夺下泸定桥
困难：时间紧，路遥远，路难行桥险，水急，敌狂
天气恶劣，敌人增援
红军表现：忘记，冒雨，踩着 拿，背，带，攀
穿过，冲进，搏斗
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反思
２．通过对课文主要内容的理解，对人物言行的语句品味，来领会中心。
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准备
多媒体电脑、课件
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课时
２课时
教 学 流 程
个人补充内容
第一课时
一、导入，揭示课题
在1935年的中国大地上，发生了举世闻名的长征。今天我们又要来学习一篇长征中的故事。
二、读通课文，理清文章脉络
1．读通课文。
２．交流朗读。
３．出示“泸定桥”，泸定桥是一座怎样的桥呢？看插图。
４．课文是怎样写“泸定桥”的，用[ ]括出自由朗读，并说说泸定桥的情况。
5．理清文章脉络
①师：红军为了北上抗日，必须飞快地赶到泸定桥，夺下泸定桥。
②快读，找到哪几节写了“飞”，哪几节写了“夺”。
出示：飞夺泸定桥
╱╲
赶到 夺下
交流：2-5 6-8
6．按事序分段。
三、布置作业
1．熟读课文；2．写词语。
第二课时
一、复习导入
上节课我们读通了课文，并给课文分了段，这节课我们来深入学习课文。
二、感悟课文
1．过渡：红军为了北上抗日，飞一样地赶到泸定桥，夺下泸定桥，遇到了种种困难。红军遇到哪些困难呢？
2．下面分小组自学课文：
出示自学要求：自读课文，选择完成：
★找到描写困难的句子。（赶到——，夺下～～～）
★★概括地说出遇到哪些敌人停下宿营，红军冒雨摸黑前进。
（四）谈感受，说表现：
红军表现：忘记，冒雨，踩着拿，背，带，攀
穿过，冲进，搏斗
自由读7、8节，要读出红军战士的英雄气概。
（五）揭示文章中心
四、延伸
1．发生在长征路上的故事非常多，在我们课文中已学过不少，请你说说看？《大雪山》，《草地夜行》
天气恶劣：天又下起雨来，把他们全身都淋透了。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。
敌人增援——
谈感受
（二）夺：
①读句并概括：
桥险：两边各有两根，算是桥栏……
水急：向桥下一看，真叫人心惊胆战……
敌狂：守城的两个团的敌人……
②感受：比以前更危险了。
③齐读1、2、3节，说说为什么抢在前面是我军战胜敌人的关键？
出示资料：
长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……发生在65年前的举世闻名的中国工农红军二万五千里长征，是中国共产党在新民主革命战争史上惊动天地的创举，是中国共产党人在与困难和挫折作斗争过程中谱写的最为壮丽的英雄诗篇。红军长征的英雄业绩，象征中华威、民族魂，它给后人留下了取之不尽、用之不竭的精神财富。
师：如果不抢在敌人前面，红军就难以夺下泸定桥。他们如何抢在敌人前面，赶到泸定桥的呢？
（三）小组分角色朗读，思考红军与敌人赛跑有几个来回？
从“战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳”开始到第五节结束。
1．回答：几个来回？（3个）
2．出示填空，概括交流，然后两组读红军，两组读敌人。
敌人点起火把，红军也点起火把，与敌人赛跑。
在毛泽东的指挥下，中央红军再越娄山关,重占遵义城，取得了长征以来最大的一次胜利。接着毛泽东指挥红军四渡赤水河,巧夺金沙江，飞越大渡河，巧妙地摆脱了蒋介石军队的围追堵截。翻越大雪山后,红一方面军与红四方面军胜利会师，共同北上。到达西康阿贝地区后，张国焘恃兵自重，公然分裂红军。面对危局，毛泽东等中央领导果断率红军继续北上。
2．推荐课外读物：
《山水狂飙》（作者：伍近先）（发资料）
《草地龙虎》（作者：陈宇）
《长征丰碑——长征路寻胜》（作者：元麟）
《地球的红飘带》（作者：魏巍）
《长征——前所未闻的故事》或《西行漫记》（作者：哈里森·索尔兹伯里）
3．介绍影片《长征》
一场悲壮惨烈的湘江之战拉开了影片的序幕，因第五次反“围剿”的失利，中国工农红军被迫撤出江西苏区，突围西征，此次由于湘江之战的重创,中央红军从86,000人锐减为3万余人。在这危急时刻，已被剥夺军权的毛泽东审时度势，力挽狂澜，经过通道转兵、黎平会议，终于促成遵义会议的召开,确立了毛泽东的领导地位。
★★★在此基础上说说自己的感受。
出示填空：
赶到泸定桥夺下泸定桥
困难__________ __________
红军表现__________ __________
3．朗读感悟
三、理解重点段
（一）飞：
①读句并概括：
时间紧：时间只剩下二十多各小时了
路途远：红四团离泸定桥还有二百四十里
路难行：漆黑的夜里，泥泞