营销的八大辩证理念解读
n ４．根据要求写两段话。每段话都 要包含下面三个词语，且不少于40 字。
n 道路
身影
n （1）描绘一种情景
足迹
n
n （2）表达一种感悟
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n (1)雨还在哗哗地下着,望着那条泥泞的道路 上父亲那蹒跚的身影,我的泪不由地流了下 来。那一串歪歪斜斜的足迹将永远铭刻在 我心里，告诉我什么是父爱。
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扩展语句高考题例练习讲析
营销的八大辩证理念解读
n 1．根据以下规定的情景，以 “起跑线”为重点，分别扩 展成一段话。每段不少于30 字。情景一：田径场上
n
n 情景二：人生某阶段
营销的八大辩证理念解读
n 情景一：田径场上，那条富有神秘 色彩的白色起跑线，一时间成为运 动员们迈向成功的起点，亿万观众 关注的焦点。
（二）情景的再现
n 3．以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为重点， 运用想象写一段话。
n 在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日 熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西 沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕 裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发 泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切， 不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓 地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的 生命。
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（二）情景的再现
n 2．以“黄昏 我 海风”中的“我” 为重点，展开想象。
n 黄昏时，我伫立在海边的一个巨大 的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自 己像一个放飞的风筝。我飞上高空， 我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我 听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给 我的体内灌注了无穷的力量。读
（三）话题的拓展
n 1．请以“失败是成功之母”为 结句，运用正反论证法加以拓展。
n 没有失败，就不会有成功的经 验；没有失败就不会有战胜怯懦的 勇气；没有失败，也就不会品尝到 胜利后的甘甜，所以说失败是成功 之母。
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（三）话题的拓展
n 2．请以“失败是成功之母”为结句， 运用假设推理法进行拓展。
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（一）句意的丰富
n 对一个结构简单的句子，通过加 修饰成份，或通过加修辞手法使之 具体生动起来，以克服语言枯燥、 表述乏味的毛病。
n 如：用三种以上的方法，使下 面的句子逐渐丰满起来。
n “她笑了”
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（一）句意的丰富
n 步骤1：加修饰成份 n 她含着泪笑了. n 步骤2：加修辞手法 n 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像
n 如果没有爱迪生999次试制灯丝的 失败，就不会有他第一千次试制的成 功；如果没有司马迁在仕途上的失败， 就不会有他在史学上的辉煌的成 就，……所以说，失败是成功之母。
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（三）话题的拓展
n 3．请以“失败是成功之母”为首句，运 用因果论证法加以拓展。
n 失败是成功之母，因为任何一次成功都 是在总结失败的教训之后获得的，失败带 给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验， 不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩 的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。 害怕失败则是人生最大的失败。
n （1）北京的路平直而宽阔
n
n （2）人生的路漫长而多彩
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n （1）（北京的路平直而宽阔），有三 环，有四环，除了绕弯处，都是笔直 的，像一把长长的尺子，丈量着大地。
n （2）（人生的路漫长而多彩）。人生 的路却不同于笔直的路。它漫长，很 难用尺子丈量；它多彩，处处充满迷 茫与坎坷。如同山间小路有鲜花的芳 香，也有泥泞的跋涉。幸福与不幸会 伴你一生。
营销的八大辩证理念解 读
2020/12/1
营销的八大辩证理念解读
考点阐述
n 《考试说明》对“扩展语句”
的能力要求是D级。“扩展
语句”，是指根据表达中心
的需要，把简单凝练的语句
或一组词语，扩展成表达具
体明朗，语言丰富多彩的语
段。
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扩展语句的基本类型及答题方法
n 扩展语句的形式很多，我们可 以把它归纳三种基本形式：一、 句意的丰富，二、情景的再现， 三、话题的拓展。这三种形式 可以使几种主要的语言表达方 式得到训练，还可以使我们的 思维品质得到锻炼。
钻出云雾的月牙。 n 步骤3：加表现手法 n 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像
钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加 灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。
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（二）情景的再现
n 给出几个情景信息词，然后根据这几个词 提供的信息充分展开想象和联想，并且运 用一定的表现手法，将所构思的情景生动 地表现出来。2000年语文高考的第五大题 即是这种形式。这种形式由于所给的几个 词语之间存在一定的空白，这个空白给我 们的思维提供了一定的想象空间。想什么？ 怎么想？这对我们的思维的信度和广度是 一个很好的锻炼。思维的信度即思维的合 理性，思维的广度即思维的丰富性，这是 思维的两个重要的品质。
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（二）情景的再现
n 1．以“黄昏 我 海风”中的“海风”为 重点，运用一种修辞手法，进行情景描写
n 黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦 绕地我的耳边，向我诉说着关于海的一个 个动人的故事。
n 黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮 的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角， 也撩乱了我的思绪。
n 情境一：免疫力没有了，就如同保 护身体的屏障没有了，各种细菌马 上就会侵蚀你的健康的肌体。
n 情境二；免疫力对于社会而言，则 更为重要。社会需要规则、法律、 道德支撑，如果没有了这些，就会 资源殆尽，罪恶丛生，道德沦丧， 生命难保。
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n ３．以下面给出的文字为开头，以 “路”为中心，分别写一段话。 （每段续写不少于50字）
n 情景二：进入大学校园，是人生的 又一条起跑线，这条起跑线更富有 青春和生命的活力，这条起跑线， 将把人生带入更加辉煌的明天。
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n ２．根据以下规定的情景，以“免 疫力”为重点，分别扩展成一段话。 （每段 40个字左右）
n 情境一：身体健康方面
n
n 情境二：社会影响方面
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