2020年四川省《中学教育理论综合》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
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5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.教师与学生之间的教育法律关系属于( )的法律关系。
A.隶属型B.平权型C.调整性D.保护性2.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中的“两基”指的是( )A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B.基础知识和基本技能C.基本普及九年义务教育和基本知识D.基本扫除青壮年文盲和基本技能3.注入式教学不考虑学生学习认识过程的客观规律，以及他们的理解能力和知识水平，主观地决定教学进程，强迫学生呆读死记，中国俗称“填鸭式”教学法，严重阻碍了学生智力和独立学习能力的发展。
注入式教学最本质的特征是( )A.教师从头讲到尾B.以讲授法为主C.强调教师的主导作用D.把学生看作是知识的容器4.以下问题属于无结构问题的是( )A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.按图索骥5.教师提高研究技能的三种途径是( )A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨6.根据我国教育法规的有关规定，学校对违反校规校纪的学生宜给予的惩罚类型是( )A.经济处罚B.行政处分C.行政处罚D.心理制裁7.下面属于断续性操作技能的是( )A.游泳B.滑雪C.开车D.射击8.“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A.强调直观教学B.强调新知识与学生已有认知结构中适当知识的联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为9.对当代教师崇高职业操守的概括是“教书育人，为人师表”。
为师的含义是( )。
A.培养创新精神，传授知识B.传道、授业、解惑C.爱岗敬业，奋力拼搏D.培养优生，发挥特长10.学生通过查阅文献．像历史学家研究分析史料那样．在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于( )。
A.动作技能学习B.发现学习C.机械学习D.接受学习11.教师要钻研教材，要努力做到懂、透、( )A.化B.通C.明D.理12.提出课程研究的“活动分析法”的是( )A.布卢姆B.泰勒C.斯宾塞D.博比特13.下列能代表高成就需要者的描述是( )。
A.喜欢对问题承担自己的责任B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家C.倾向予选择风险较小的工作D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳14.班级作为一种社会组织，其基本成员不包括( )A.班主任B.任课老师C.学校管理人员D.学生15.技能达到操作熟练阶段时，动作的特点是( )。
A.稳定但不够灵活B.流畅而协调C.仍需视觉专门监控D.体力消耗没有降低16.作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣．让他们主动参与到教学过程中来，但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。
在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题：在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课闾休息时干脆乱作一团……我应该( )。
A.了解教师的权利与责任，遵守教师职业道德B.了解中学生的认知发展，学习方式的特点及影响因素，熟悉中学生建构知识和获得技能的过程C.了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育D.了解中学生品德和行为习惯形成的过程，了解中学生交往的特点17.下列常用的教学方法中，属于同一类别的是( )A.讲授法、谈话法、讨论法、练习法B.发现法、练习法、读书指导法C.演示法、参观法、欣赏法D.谈话法、讨论法、读书指导法18.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论19.学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人．张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报，张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。
A.教书育人B.严于律己C.终身学习D.知荣明耻20.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式是( )A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理21.教学中教师的主导作用的充分体现，所产生的结果是( )A.学生主动性的丧失B.教师替代学生学习C.学生主动性的充分发挥D.课堂纪律的强化22.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或某些测验成绩编班，这是( )A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制23.建构主义强调知识具有( )的特点。
A.主观性B.客观性C.普遍适应性D.永恒性24.依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。
下列选项中，体现教师进行依法执教的是( )A.将成绩较差的学生集中安排到教室靠后的座位B.对学生进行爱国主义教育C.将不遵守纪律的学生赶出教室D.进行有偿家教25.“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”，这体现了( )思想。
A.生活教育B.终身教育C.实用主义教育D.要素主义教育26.计划安排每天的学习时间表属于学习策略中的( )A.组织策略B.认知策略C.精加工策略D.资源管理策略27.现代教育评价的理念是( )A.发展性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自我评价28.人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但( )例外。
A.姓名权B.名称权C.肖像权D.名誉权29.李阳这次考试成绩非常差，老师找他谈话时。
他分析原因是因为近期喜欢上班里一个女生，上课开小差。
所以学习不够努力。
这种原因归因属于( )。
A.不稳定不可控制的外归因B.不稳定可控制的内归因C.稳定可控制内归因D.稳定不可控制内归因30.武侠小说中经常出现这样的情境：前有悬崖，后有追兵，主人公此时的动机冲突属于( )A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突二、多选题(共20题)31.课堂管理的功能可概括地分为( )A.维持功能B.促进功能D.强调功能E.发展功能32.《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括( )。
A.学生为本B.师德为先C.终身学习D.能力为重33.关爱学生是教师职业道德的核心。
教师关爱学生是社会的、高级的、政治的情感。
关爱学生，教师应做到( )。
A.关心学生，了解学生B.尊重学生，尊重学生的人格和自尊心C.信任学生，相信他们的进步D.对学生严格要求．严格管理E.爱全体学生，一视同仁34.贯彻循序渐进教学原则的基本要求是( )A.教师的教学要有系统性B.教师要引导学生将知识体系化、系统化C.按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学D.抓主要矛盾，解决好重点和难点E.补充必要的乡土教材35.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主E.以国外学习为主36.现在的课堂教学评价的方式有( )等弊端。
A.过于强调甄别和选拔，忽视促进学生发展的功能B.评价指标单一，过于关注学业成绩的结果．忽视对学生学习过程的考查C.评价方式单调，过于重视笔试测验，强调量化成绩D.学生基本处于被动地位E.对其他考查方式和定性评价方法不够重视37.下列对掌握知识与发展智力的关系理解正确的是( )A.掌握知识是发展智力的基础B.掌握知识是为了发展智力C.发展智力是掌握知识的重要条件D.二者统一于学生的发展E.二者是相互独立的38.课程的类型是根据( )来确定的。
A.教学目的B.课的具体任务C.学科特点D.教学内容39.教师培养学生的主体性的措施有( )A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养B.重视学生主体参与课堂，让学生体验成功C.尊重学生的个性差异D.教育目标要反映社会发展E.教育目标要满足学生的学习需要40.美育作为培养“完整的人”的重要方面，其作用主要表现为( )。
A.以美怡情B.以美向善C.以美引真D.以美健体E.以美为荣41.在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，其主要类型有( )A.职官学校B.官学C.文士学校D.私学E.书院42.根据阿特金森的成就动机理论。
如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，可能的情形是( )。
A.避免失败的动机大于获取成就的动机B.探索一个问题，在遇到一定量的失败之后，反而会增强其解决这一类问题的愿望C.对于完全不可能成功或稳操胜券的任务，动机水平会下降D.如果获得成功太容易的话。
反而会降低其动机43.现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有( )。
A.学校应该试图达到什么教育目标B.提供什么教育经验最有可能达到的目标C.怎样有效地组织这些教育经验D.我们如何确定这些教育目标正在得以实现44.下列关于教育目的的表述，正确的是( )A.教育目的是社会历史性和时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展水平C.教育目的就是各级各类学校的培养目标D.教育目的体现了人们的教育理想E.教育目的贯穿于教育活动的全过程45.根据《中华人民共和国教育法》，下面( )活动不可以在学校里面进行。
A.勤工俭学B.社会服务C.传教D.宗教聚会E.教学研究46.贯彻直观性原则的要求是( )。
A.正确选择直观教具和现代化教学手段B.直观要与讲解相结合C.重视运用言语直观D.调动学生学习的主动性47.教育目的的主要功能有( )。
A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.评价功能48.课外、校外教育的特点有( )A.自愿性B.灵活性C.自主性D.自由性E.选择性49.下列有关负强化的说法中，表述正确的是( )A.负强化是教师给学生的负性关注B.负强化是使负性行为得以增加C.负强化的目的是增加积极行为D.运用负强化时，要使学生可以免去某项要求E.负强化不利于良好习惯的形成50.一般来说，教师的职业角色包括( )A.“授业、解惑者”角色B.朋友角色C.“研究者”角色D.示范者角色E.“家长代理人”角色三、判断题(共10题)51.中小学中采用的双人式学习、小组学习等策略体现了德育的合作学习法。
( )52.刺激泛化和刺激分化是互补过程。
( )53.教育法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素组成。
( )54.教育方针包含教育目的。
( )55.把教材语言转化为教案语言，就是我们平时所说的备课过程。
( )56.义务教育阶段，对于违反学校管理制度的学生可以给予开除的处分。
( )57.教师是最重要的课程资源。
( )58.客观测验的优点是教师出题方便、批改方便，且适合测量学生的高层次的能力。