不断学习不忘初心
现在大家都在提“工匠精神”，一直就是觉得按模板做事，“匠”少了灵气。

但现在从经济社会发展的需要来看，现代工匠至少需具备以下职业精神：一是精益求精的创新精神。

二是实事求是的科学精神。

三是忘我工作的敬业精神。

我恍然大悟，原来这三点不仅仅局限于制造业，这对于我们老师提升教师专业素养也是极其有用的！
教师也是“匠”——“教书匠”。

“工匠精神”是对本职工作的扎根与专注。

教育教学工作的性质决定了教师一丝不苟、精益求精、一以贯之的工作态度，态度决定效果，这正是我们积极推崇的时代“工匠精神”。

作为一名教师，我第一时间想到了“独具匠心”这个词。

匠心指的是巧妙的心思。

在如今的课堂里，老师被太多的东西束缚，自己内心也不能完全静心的去做自己的本职工作“教书育人”，何谈“匠心”呢？那么作为一名教师如何把自己打造成具有“匠心”的教书匠呢？
教师的“工匠精神”，首先需要一颗纯粹的心。

匠心就是用最初的心做永远的事，始末如一，初心不改。

秉持“一生只做一件事”，永远记得为了什么而出发，执着而纯粹。

对于教师，匠心就是一颗纯粹的教育心，并一以贯之。

于漪老师一生秉持“一辈子做教师，一辈子学做教师”的初心，本色不改，在喧嚣中独守一片平淡，在繁华中坚持一份简单。

她的内心疆域清澈澄明，栖息着一颗晶莹宁静的灵魂，有
着非凡的穿透力。

身为教师，一生只为“教育”这一事，且让我们专注地做好这一件事。

其次，我们教师要爱学生。

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。

”教书不仅仅是知识的传播，也是情感的交流。

和每个孩子们说，丑小鸭曾经也因为自己的缺点而自卑，但是它没有放弃，坚持活下来，心地善良虔诚，最后它成了美丽的白天鹅，对于在座的孩子是获益匪浅的。

第三，教师应该具有专业研究精神。

“活到老，学到老。

”这是鼓励所有人不仅只是在学生时代要多学，在以后的人生更不能忘记时时刻刻学习。

“要给学生一碗水，教师必须有一桶水”。

不仅需要教师有大量的知识和技能的储备，更主要的是怎么向学生传授知识和技能，这并非易事。

学生的智力水平和非智力水平参差不齐。

这里也能体现工匠精神，教师用工匠师傅教自己徒弟的方式，一对一手把手地引导他，“有教无类，因材施教”。

教育是长期的过程，需要不厌其烦，诲人不倦。

教育不是一蹴而就，可能会出现“反复”现象，所以这要求我们要长期坚守。

教师不仅是一项职业，更是一项事业，“一切为了学生，为了学生的一切”。

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘”，这就是教师的人生。

在为师的路途上，不断学习，不忘初心，做一个与时俱进的教师。