贵阳市2015届初中毕业生学业考试说明
生物
（2014年5月制定）
《贵阳市初中毕业生学业考试说明（生物）》，规定了初中生物学业考试的考试性质、命题指导思想、命题原则、考试形式与试卷结构、考试内容与要求，提供了题型示例，是初中生物学业考试命题的依据，对教师教学和考生复习具有重要的指导作用和参考价值。
一、考试性质
贵阳市2015届初中毕业生地理、生物学业考试是义务教育阶段的终结性考试，是义务教育阶段教育教学质量监控的重要环节，考试结果是普通高中招生录取的重要依据之一。
二、命题指导思想
根据《贵阳市2014年初中毕业生学业考试暨普通高中招生制度改革方案》要求，结合贵阳基础教育实际，2015届初中毕业生地理、生物学业考试命题要高度关注试题的激励功能、评价功能与选拔功能。
命题要有利于全面提高九年义务教育阶段教学质量；有利于促进基础教育的均衡发展；有利于减轻学生过重的课业负担，培养学生创新精神与实践能力。
三、命题原则
1.根据中华人民共和国教育部制定的《义务教育生物学课程标准（2011版）》的相关要求，并结合贵阳市初中生物教学实际确定考试内容和要求。
2.命题者要以促进学生生物科学素养的提高为宗旨进行命题，既按照初中生物学业考试的性质控制好难度，又反映新课标的变化，对教学落实重要概念的情况进行检测，对学生的能力进行初步评估。
3.生物学业考试试题主要考查考生所学初中生物学课程的基本事实、基本概念、基本技能和基本方法，及获取信息的能力、运用所学知识解决问题的能力。
4.试题的命制要关注学生身心的健康发展，培养学生具备良好的生活态度，养成健康的生活习惯，同时知道基本的健康生活常识。
5.试题要关注获取信息能力和实验设计能力的考查，落实对学生实验观察、实验操作、实验现象的判断等基本技能及能力的考查。
关注以人与自然和谐发展的理念，提高学生的生态意识和环境保护意识。
四、考试形式与试卷结构
1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：与地理合计120分钟。
3.组卷：本次考试实行地理、生物合卷，满分120分，其中地理60分，生物60分。
考试结果按等级呈现，分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级。
4．题型及分数比例：
生物试卷满分为60分。
试题由选择题和非选择题组成，其中，选择题由12个小题组成，共24分；非选择题由填空题、识图连线题、分析作答题组成，共36分。
5．内容比例：七年级内容约占33%，八年级内容约占67%。
6．试题难度：试题包括容易题、中等难度题和难题，比例依次约为7﹕2﹕1。
五、考试内容、要求
生物学业考试内容以《义务教育生物学课程标准（2011版）》中规定的内容标准为命题范围。
具体内容以人教版义务教育教科书《生物学》七年级上、下册，八年级上、下册为依据。
为了便于复习和考查，现将对初中生物各部分知识内容要求的程度，由低到高分为A、B两个层次，B层次的要求包含A层次的要求；实验要求用数字Ⅰ、Ⅱ标出（见知识内容表）。
各代号的含义如下：A：对所学知识有初步认识，记住所学知识的要点，能正确复述、再现、辨认或直接使用。
B：能够解释和说明所学知识的确切含义及与相关知识的联系，能够对不同知识采用适当的形式（文字、图、表）予以表达。
在理解的基础上，能够在新的情境中运用所学知识，解决一些与生物学有关的实际问题。
Ⅰ：理解实验的目的、原理和方法步骤，初步学会有关的操作技能。
Ⅱ：能够独立完成实验，将实验涉及的方法和技能进行综合运用；能够运用所学知识，对有关见解、实验方案和结果进行评价。
知识内容表
一、选择题
下列各小题的四个选项中只有一项是符合要求的，请将所选答案的字母填写在下表对应的空格里。
多选、错选和不选均不得分。
1．下列属于生命现象的是
A ．潮涨潮落
B ．铁皮生锈
C ．铁树开花
D ．钟乳石生长 2．下图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是
A ．①②③④
B ．②③④①
C ．④②①③
D ．④③②① 3．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是
A ．森林中的一群猕猴
B ．池塘中的一群青蛙
C ．花盆下的一群鼠妇
D ．果盘上的一群苍蝇 4.下列食品在制作过程中没有应用到发酵技术的是
A.面包
B.酸奶
C.米酒
D.豆浆 5．以下是作物培育过程中所采取的繁殖方式，其中属于有性生殖的是
A ．利用种子繁殖培育板栗
B ．利用枝芽繁殖安丘蜜桃
C ．利用组织培养技术繁殖月季
D ．利用分根法培育菊花 6．下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是
A ．44+XY 和22+X
B ．44+XY 和22+X 、22+Y
C ．44+XY 和X 、Y
D ．22+XY 和X 、Y 7．下列各项中属于特异性免疫的是
A ．体液的杀菌作用
B ．吞噬细胞的吞噬作用
C ．淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体
D ．皮肤的屏障作用
8．经过了两年的生物学知识的学习后，你应具备相应的选择健康的生活方式的能力，下列不属于健康生活方式的是
A ．远离地沟油，不吃没有卫生许可证的餐饮店或小摊加工的食品
B ．需要乘车时，选择公共交通工具，不乘坐“三无”车辆上学、回家
C ．挑选有包装的食品时，关注包装盒上的生产日期、保质期和包装是否完好无损
D ．在外用餐时使用一次性筷子和餐盒 二、非选择题（本题由三部分组成）
（一）填空题（每空1分）
9．群体生活的动物之间需要随时交流信息，动物的动作、和等都可以起
到传递信息的作用。
10
．请写出毛细血管在结构上便于血液与组织细胞充分地进行物质交换的特点。
11．正常人的体细胞中共有46条染色体，其中有对常染色体和1对性染色体，女性的体细胞中的性染色体组成是。
12．目前，被人们普遍接受的关于生物进化原因的学说，是达尔文的学说。
（二）识图连线题（每空或线1分）
13．（4分）识别下图中人体的几个器官，回答下列问题：
（1）生物体的结构与其功能总是相适应的，如甲器官，其肌肉发达，与
这样的结构特点相适应的功能是。
（2）乙器官的名称是，属于系统。
（3）丙器官是的场所。
14．（4分）请将下列几种疾病及与之相关的信息用线段连接起来。
骨质疏松症 胰岛素分泌不足，可通过注射胰岛素进行治疗 坏血病 肾功能衰竭所致，可通过血液透析和肾移植治疗 尿毒症 缺钙所致，可适量补充维生素D 和钙，喝牛奶 糖尿病 缺乏维生素C 所致，多吃新鲜水果（柑橘）和蔬菜 （三）分析作答题
21．（4分）右图所示的遗传图解中，双眼皮基因用“A ”表示，单眼皮基因用“a ”表示。
如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa ”；母亲的基因组成
是“Aa ”。
请据图回答：
（1）母亲的性状为（单眼皮/双眼皮）；图中精子①的基因组成为。
（2）子女③的基因组成为。
（3）子女④的性状为（单眼皮/双眼皮）。
22．（4分）某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有
多名同学出现类似症状。
经医生诊断他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播。
根据材料回答下列问题：
（1）医务人员通过对患者取样分析，发现病原体是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，该病原体属于（细菌/真菌/病毒）。
（2）发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的。
（3）小军同学去年接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上述传染病。
他的这种想法对吗？。
为什么？。
题型示例参考答案和评分建议
一、选择题（每空
二、非选择题（本题由三部分组成）
（一）填空题（每空1分）
9．声音气味（顺序不作要求）
10．血管的内径很小，只能允许红细胞单行通过/管壁非常薄（只由一层扁平上皮细胞构成）/管内血流的速度很慢（答对其中一项给分）
11．22 XX
12．自然选择
（二）识图连线题（每空或线1分）
13．（4分）
（1）输送血液的泵/将血液泵至全身（2）胃消化（3）（进行）气体交换
14．（4分）
骨质疏松症胰岛素分泌不足，可通过注射胰岛素进行治疗
坏血病肾功能衰竭所致，可通过血液透析和肾移植治疗
尿毒症缺钙所致，可适量补充维生素D和钙，喝牛奶
糖尿病缺乏维生素C所致，多吃新鲜水果（柑橘）和蔬菜
（三）分析作答题（每空1分）
15．4分
（1）双眼皮 a （2）Aa （3）单眼皮
16．（4分）
（1）病毒（2）切断传播途径（3）不对因为一定的抗体只能与一定的抗原结合/接种乙肝疫苗不能消灭（抵抗）这种病毒/抗体具有专一性（合理叙述给分）。