小学教师一岗双责工作总结篇一：学校党员干部“一岗双责”工作总结学校党员干部“一岗双责”工作总结实验小学我校今年认真落实“一岗双责”机制，一手抓教师业务素质,一手抓党风廉政建设,确保党员干部廉洁从教,树立了良好的党员形象，促进了我校各项工作的顺利开展。

现对我校“一岗双责”工作总结如下：一、加强组织领导，提高对“一岗双责”的认识1.成立“一岗双责”领导小组。

组长：王法玉副组长：刘树芬成员：高兵吴美玲裴鑫秦爱国2.提高思想认识。

“一岗双责”目标管理，是进一步推进科学发展观的重要举措。

在党员中实施“一岗双责”目标管理，把共产党员的标准具体量化，让党员学习有内容，工作有标准，努力有方向，有利于教育党员充分发挥先锋模范作用，有利于引导党员干部身体力行“三个代表”，永葆共产党员先进性。

实行党员教师“一岗双责”目标管理，使党建工作更好地服从和服务于学校工作大局，圆满地完成全年的各项目标任务。

二、合理制定“一岗双责”目标，落实党员双重责任我校立足实际，结合党员的具体工作岗位，制定合理的“双责”内容，落实党员双重责任。

1.“双责”的主要内容。

“双责”目标主要分为党内职责与岗位职责两个方面。

党内职责目标以党员参加政治理论学习、“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、“一对一”帮扶等活动和党风廉政建设、缴纳党费等为主。

岗位职责目标以具体的岗位业务工作以及其他工作为主。

2. 签订目标责任书。

党支部将通过党员大会向全体党员公布全年的党建工作任务和行政工作目标，采取党员个人自我“认”责、党支部审定相结合的办法，结合党员的年龄、文化、特长等特点和具体岗位要求，分解细化落实“双责”目标。

在“双责”目标确定后，由党支部与党员签订《一岗双责目标责任书》，明确责任内容、责任追究。

三、做好三个“同步”，抓好“一岗双责”的落实我校采取“三个同步”，狠抓“一岗双责”的落实情况。

1.党风廉政工作与教育教学工作“同步研究部署”。

我校党支部将党风廉政建设责任制工作纳入党组工作的重要议事日程,纳入各级岗位目标责任体系,将党风廉政建设与业务工作一起研究,一起部署。

2.党风廉政工作与教育教学工作“同步落实检查”我校强化工作措施,推进“一岗双责”的落实,确保取得实效。

成立了以党支部书记为组长的“一岗双责”作领导小组。

领导小组成员带头落实“一岗双责”责任制，一年召开两次民主生活会，共同分析、研究“一岗双责”工作。

在抓业务党员业务培训的同时,抓日常党风廉政教育，进行“讲党性、重品行、作表率”等各种教育活动。

学校定期对党员干部的“双责”落实情况进行检查，纳入党员干部的业绩考核，作为绩效工资发放主要依据，促进“一岗双责”真正落到实处。

3.党风廉政工作与教育教学工作“同步评议考核”。

我校采用两个结合对党员干部的“一岗双责”进行同时评议、同时考核。

一是与岗位目标绩效考核相结合。

学期末每位党员干部都要按照岗位目标考核的要求,上报教育教学工作完成情况和廉政教育、执行廉政纪律等的情况。

二是与党员干部晋职晋级实绩考核相结合。

凡遇有干部提升职级的情形,都要求个人述职述廉,对德、能、勤、绩、廉各方面进行阶段性总结及群众评议,并由学校党支部对拟晋升人员廉政状况进行考核,将此作为任用干部的必要条件之一。

四、实施阶段性督查，严格考核奖惩1.加强督查和考核。

我校党支部要对党员“一岗双责”目标管理的实施情况进行跟踪督查，加强指导，定期对党员履行“双责”情况进行考核。

结合党员活动日的开展，组织党员对照目标责任进行自查总结，汇报交流上一阶段完成的情况和下一阶段的打算。

2.实行年度综合考评。

我校党支部要把党员“一岗双责”目标的完成情况作为年终民主评议党员的重要内容。

年终结合民主评议党员，由党支部组织全体党员自我小结认格，并在党员大会上述职汇报“双责”目标任务完成的情况，然后组织全体党员进行民主测评，在此基础上由党支部结合平时考核情况，确定每个党员的等次。

篇二：一岗双责总结博平镇中心小学落实“一岗双责”责任体系工作总结根据茌教字〔XX〕6号文件精神，我校坚持以“安全第一、预防为主”的方针，全面落实“一岗双责”，每学期校长均与全体教师签订安全责任书。

现将本校开学以来的“一岗双责”的安全工作汇报如下：一、为了进一步做好安全工作，学校成立了安全工作领导小组，严格执行“一岗双责”制，将安全工作责任进一步明确分工。

加强教师安全责任意识。

形成全校教职员工齐心协力共抓安全工作的良好局面。

由校长负总责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

学校层层签订责任书，明确各自的职责。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

二、安全办主要负责师生安全教育、保安工作、隐患排查等。

1、全方位开展宣传教育活动。

学校通过国旗下讲话、教职工例会、安全主题班会、安全知识讲座、观看安全知识教育视频、学校宣传栏等宣传活动，各具特色地进行安全工作宣传，形成良好的宣传氛围，让师生掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力。

2、开展安全隐患排查整治工作。

安全办制定安全隐患排查工作方案，成立组织，分工落实，确保隐患排查整治工作落实到位。

安全办组织人员对水、电、消防设施，及其它公共建筑的安全使用情况进了行排查，建立并落实了定期排查制度。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。

每周进行一次全校安全排查，并上报安全隐患记录表，发现安全隐患及时整改，把隐患消除在萌芽状态。

努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。

3、加大保安室力度坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，坚守岗位，提高警惕，搞好安全保卫工作。

注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。

三、教导处主要负责学校课堂教育教学安全、实验仪器与药品管理，师生竞赛组织等，并负责招生工作与科研工作。

教学处在落实一岗双责制度上做到分工明确，责任到人，层层落实，奖罚分明。

特别是在课堂教学方面，严禁体罚与变相体罚现象，落实课堂巡查制度，由专人负责进行不定时、不定点地巡查，对发现有体罚与变相体罚现象、放羊式教学等存在安全隐患的当事人及时上报、通报、约谈、批评等教育，有效控制违规现象。

教导处在落实“一岗双责”工作时思想到位，力求避免事故发生，营造和谐校园。

四、总务处主要负责学校的设备设施的安全、消防设备、功能室管理等。

总务处所负责的工作，关系到学校的安全与师生人身安全，因此，总务处对每一项工作都认真负责任地落实与完成。

组织消防设备设施的大排查，对过期报废的设备进行更换与，对老化的电源线路开关进行改造与更换，对体育设备设施进行维修加固，排除隐患，让设备设施体现教育教学功能，不出安全事故。

五、存在的主要问题1、教职工对“一岗双责”了解还不深。

要进一步加强学习，深入推进“一岗双责”，为平安校园提供坚强保障。

2、各部门工作中，对资料的收集存档工作不是很注重，保护意识较弱。

3、年级与年级之间的勾通与配合还要进行一步提高。

总而言之，学校安全是各种工作的重中之重，稳定压倒一切，我们要坚持不懈的抓好学校安全工作，确保校园无安全事故发生，真正把安全工作落实到各个环节。

博平镇中心小学XX年12月振新小学落实“一岗双责”安全工作汇报振新小学XX年7月4日篇三：学校校长个人一岗双责述职报告学校校长一岗双责述职报告尊敬的各位领导、老师们：大家好!作为一名主管教学的副校长，一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，认真学习胡锦涛同志关于“科学发展观”的重要思想。

贯彻落实全国基础教育工作会议精神，积极推进素质教育。

主管教学工作，改革求新，使我校教学工作在改革中得到发展，全面提高办学质量。

本人工作态度严谨，科学求实。

一、坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观作为主管教学的副校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。

本年度重点学习国务院有关基础教育改革的文件，并组织全体教师学习“关于基础教育改革与发展的决定”“课程改革的六大目标”等文章，根据基础教育改革发展的方向，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。

教学工作，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。

二、抓好课堂教育改革1、打好课堂教学攻坚战为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实市(转载于: 小龙文档网:小学教师一岗双责工作总结)教局关于“打好课堂教学攻坚战”的要求，我校于年2月开始，广泛开展课堂教学评估活动。

所做工作：召开教学专题会，布置课堂评估工作计划，评估标准，提出改进课堂教学的实施意见;组织以督导室、教研员、骨干教师为主的教学评估小组;组织听课、评课。

这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。

配合教学评估，相继开展“教学展示月”“教学开放周”“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教学改革深入发展随着我校改革的不断深化，对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。

本年度学校进行多项教学改革。

史、地、政学科整合实验，是本学期一项具有开拓性的改革实验，配合校长抓好人文学科的教学，听课、评课、参加教研、组织展示课、组织专题研讨，积极推动人文学科教学的发展。

讨论式、启发式教学的研究，信息技术与学科教学整合的研究，使我校形成良好的教研气氛。

教科活动增强了教师进行课堂教学改革的自觉性，提高教师教学水平，使我校课堂教学发生很大变化。

三、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。

亲临教学一线，掌握第一手情况。

本学年，深入课堂，坚持听课共40多节，了解掌握教学动态，适时指导。

监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。

制定初三预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。

复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量，XX年中考取得了好成绩。

2、加强青年教师的培养指导制定青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。

组织新教师培训，讲制度，常规要求，使新教师适应环境，规范行为。

召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。

组织跟踪听课，青年教师展示课，展示课，在教学中起到典型示范作用。

关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。

3、大力推行现代信息技术的应用。

组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件。