PPT文档·教学课件
重点：1 . 疏通文意。 2. 理清课文思路
难点： 对第四段论证的理解来自孟 名轲，字子舆，邹（现山东邹县） 子 人，战国时期思想家、教育家。他
是儒家思想代表人物，地位仅次于 孔子，后世常以“孔孟”并称。他 生活在兼并战争激烈的战国中期、 主张行“仁政”以统一天下，曾游 说梁、齐等诸侯国君，均不见用。 退而与弟子著书立说。《孟子》长 于言辞，其文气势磅礴，论证严密， 富有说服力和感染力，对后来散文 的发展有很大影响。
• 本文选自《孟子•公孙丑下》 是一篇短论，论述了战争中 民心向背的问题，指出民心 所向，是战争胜负的主要因 素，突出“人和”在战争胜 负中的决定性作用，体现了 孟子的“仁政”思想。
•朗读 •研读 •细读 •背诵
任务一：
任务二：6分钟
•研读课文，根据 注释加以翻译
摆出观点 天时不如地利，结构图解
地利不如人和战争事例
论证观点 天时不如地利 地利不如人和
得出结论 得道多助， 治国道理
失道寡助。
• 艺术特色：
• １、层次清楚，结构完整， 论证严密，并使用类比论证， 善于说理。
• ２、运用排比、对偶、顶真 等修辞手法，气势磅礴，具 有极强的说服力、感召力。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX