3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
!
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
学生表演训练，活动效果良好。
小学音乐社团活动记录
活动时间
，
第六周
活动地点
音乐功能室
辅导老师
康颖娜
活动内容
《明天会更好》
。
活
动
过
—
程
聆听《明天会更好》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
"
小学音乐社团活动记录
活动时间
第四周
活动地点
音乐功能室
辅导老师
%
康颖娜
活动内容
《让我们荡起双桨》
活
动
；
过
程
一、聆听《让我们荡起双桨》
，
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受.
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着乐功能室
辅导老师
康颖娜
活动内容
《我的祖国》
活
、
动
过
程
&
合唱《我的祖国》
1、简单介绍《我的祖国》创作背景。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题
？
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十六周
活动地点
音乐功能室
辅导老师
康颖娜
@
活动内容
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二周
活动地点
音乐功能室
辅导老师
康颖娜
、
活动内容
国家
活
动
￥
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
>
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活
动
:
过
程
基础训练：《波浪柔手组合二》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二十周
活动地点
音乐功能室
辅导老师
康颖娜
活动内容
《波浪柔手组合三》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合三》
|
你感到音乐描绘了一个怎样的故事讲给大家听。
活动效果
学生参与积极。
小学音乐社团活动记录
、
活动时间
第八周
活动地点
音乐功能室
辅导老师
康颖娜
活动内容
.
《我的祖国》
活
动
|
过
程
1、欣赏《我的祖国》
2、^
3、出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
·
活动效果
学生学习兴趣高涨。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十二周
活动地点
,
音乐功能室
辅导老师
康颖娜
活动内容
表演《感恩的心》
活
'
动
过
?
程
表演《感恩的心》
1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。
3、尝试学手语舞的动作。
*
活动效果
学生兴趣高
小学音乐社团活动记录
活动时间
《波浪柔手组合一》
活
动
/
过
程
…
基础训练：《波浪柔手组合一》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
小学音乐社团活动记录
）
活动时间
第十八周
活动地点
音乐功能室
辅导老师
康颖娜
活动内容
！
《波浪柔手组合二》
3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。
活动效果
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
小学音乐社团活动记录
活动时间
<
第十周
活动地点
音乐功能室
辅导老师
康颖娜
活动内容
《家乡》
(
活
动
过
~
程
聆听《家乡》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。