2020小班六一儿童节舞蹈教学视频
1.练习法
练习是幼儿亲自舞蹈的基本方法，它是幼儿学习舞蹈、记忆舞蹈、巩固舞蹈的基本途径。

练习法是根据舞蹈要求，有目的地反复练习。

练习方法有三种：第一种是对个别的某—难点动作的反复练习，纠
正幼儿不正确的练习，使舞蹈更加完美;第二种是对整个舞蹈从头至
尾的排练，这样做可以使幼儿产生表演了一个完整舞蹈的愉悦感。

对幼儿在整个舞蹈排练中出现的问题，教师要及时给予提醒，使幼
儿迅速掌握正确舞蹈动作，使表演能力很快得到提高;第三种是要不
断变换舞蹈练习的动作组合，如先在八拍的音乐节奏中做四次的跳
跃动作，熟练后再在同样节拍中改做8拍8次的舞步动作，或者先
拿手帕练习舞蹈，后改为拿扇子或其它道具舞蹈，使幼儿在不断地
变换练习中，逐步了解舞蹈的复杂与难度。

3.示范法
5.分解法与分解组合法
分解法是将某一动作分成几个环节，按每一环节逐次教给幼儿，然后再连结成整体。

这种方法有利于幼儿更快革握动作的某一环节
幼儿舞蹈。

分解组合法是先教基本动作、难点动作，或者把舞蹈分解成若干段来练习，当每个基本动作或每一段落的舞蹈练习熟练后，再把它们串联组合成整体舞蹈。

分解组合法是简化教学的一个
方法，它可以帮助幼儿尽快掌握舞蹈动作，但是，采用这种方法时
耍谨慎，因为幼儿模仿力强，分配抑制能力弱，所以容易使幼儿舞
蹈脱节、割裂、影响舞蹈的连贾性与质量。

小孩子学习舞蹈，最好有伴，以班级为单位是最好的。

这样不致让孩子觉得无聊，感到孤独。

幼儿舞蹈教学是要注重趣味性的，在时间方面也要有足够的把握。

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