拜师大会主持词结束语
多彩、激情的五月我们惠君医院注入了一批新鲜血液，佛说：前世五百年的回眸，才换来今生的擦肩而过，那么今天与你们在惠君医院相识、相知不知道是我们累积了多少缘分。
虽然我们来自不同的地方，但我们有一个共同的名字，叫惠君人，虽然我们有着不同的口音，但我们有一个共同的领悟叫惠君人精神。
在这里，真诚的说一句，平凉惠君医院这个大家庭欢迎8 位新人的加入。
今天会议有8 个议程：
议程1：唱院歌
议程2：院长致欢迎词
议程3：新员工入职发言
议程4：新员工宣誓
议程5：拜师仪式
议程6：老师代表马院长发言
议程7：学生代表郭佳佳发言
议程8：节目表演
下面实行第一个议程：唱院歌，请全体起立。
请坐。
下面实行第二个议程：院长致欢迎词，让我们用热烈的掌声欢迎刘院长为本次大会致词。
谢谢刘院长的精彩致辞，下面实行第三个议程：新员工入职发言。
发言顺序依次为杨晓刚、王玉瑾、王奇、高明月、郭佳佳、干凤霞、崔青青、代燕。
现在杨晓刚上台发言。
面实行第四个议程：新员工集体宣誓，请到台前。
面实行第五个议题：拜师仪式
请大家欣赏孔子拜师?的动画小故事。
?这则故事告诉我们，无论何时何地，我们都需要老师。
一日为师终身为父'‘师者，传道、授业、解惑也'。
从古至今，师道和孝道是中国文化的核心部分，人生如果有一个好老师，就会少走很多弯路，少吃很多苦！
我们此次拜师会的核心就是‘学为人师、行为世范'‘尊师重道、薪火相传'。
其实，在我们举办这次拜师会之前，一直实行着老师带学生的活动，仅仅之前没有正式的举行拜师仪式，从今天开始，我们会将拜师会延续下去。
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下面我宣读本次拜师仪式师生名单。
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因为场地限制，拜师分为两批，首先让我们以热烈的掌声有请老师刘惠君院长、学生马勇杰、郭玮、朱军、汝琴琴、厍永顺、吴丹、朱军冯、祁卫宣、王奇、郭佳佳到台前，请老师吴家虹，学生：王志健、杨晓刚上台，请老师姚莉，学员：张瑛、陈红玉、杨瑞、脱艳芳、代燕上台，请各位老师和学生面对面，一一对应，请老师们做好手势（右手握拳，右侧曲臂上至耳侧），老师和我一起大声宣誓：“我承诺会将我所学、尽我所能交与你，期望你好好学习，早日成为国家医学栋梁”。
?请老师们将手放下。
请学生做好手势（右手五指并拢，放置左胸前），?学生和我一起大声宣誓：“感谢老师教导，我一定努力学习，早日成为栋梁，将你所授技能用在实际工作中，谢谢老师”。
下面实行学生拜师行礼（这个拜音乐响起）
篇二】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好! 今天我代表这次拜师的青年教师发言，深感荣幸，在
此，
请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们实行悉心指导、耐心协助的老教师们致以崇高的敬
J八
意。
光阴似箭，日月如梭，不知不觉我们已不再顽皮。
我们从一个懵懂无知的小孩，在父母的呵护和老师们的培养下，成为了一名教师。
初为人师的我们，热情、有活力，但最缺乏的是经验。
今天，校领导给我们提供一个向老教师学习的平台，在以后的工作历程中能够得到师长的悉心指导，我们深感荣幸。
借此机会，我谨代表全体青年教师向各位老教师再次致以崇高的敬意和真诚的祝福。
“学高为师，身正为范”，我们迫切的期待在老教师们的带领下，尽快胜任教育教学工作，提升业务技能水平，尽快成为学校优秀教师队伍中不可或缺的一员。
首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业、无私奉献的精神，认真学习他们精于教书、勤于育人、严谨治学、诲人不倦的工作作风和精神。
还要用我们的爱心和激情创造奇迹，谱写教育历程中辉煌的篇章。
其次，我们会虚心的向经验丰富的教师学习，主动多听家常课，并真诚的向老教师请教。
回顾、总结、反思是教师成长的主要途径，在以后的教育教学中，我们会做一个善于学习、勤于反思的有心人，勤学多问，即时总结，仔细研究，增强教育教学水平，尽快提升自身水平，在知识和水平素养上做一名合格的教师。
诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度; 勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法; 成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的。
21 世纪需要有文化，有理想，有创新精神的人才。
作为一名教师，特别是一名新教师，肩负祖国的希望，寄托着家庭、学校和社会给予的厚望，我们深知任重而道远。
但我们要把它当成一种动力，更
要当成一种责任。
本着对学生负责、对家长负责、对学校负责的态度，在
老教师的带动影响下，严格要求自己，积极主动地钻研教材、研究教法。
在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课，仔仔细细反思好每一节课。
人们都说：“态度决定一切”。
每一位教师的成长都是一个持续磨练、积累的过程，我们会在抓住机遇、充实自己的同时，把满腔的热情和爱心投入到教学工作中，爱教育事业，做到敬业、勤业、乐业爱学生，做到对学生的关爱、尊重、理解和欣赏。
用心、用爱来履行教师的光荣职责。