四年级
感 谢
……
二期《阅读作文》
四年级
在我们成长的过程中，可能我们想对 他们说的话太多了。但如果今天只有一次 机会，你最想告诉他们什么？说出你的心 里话。
句式训练： 我想对 我想对 我想对
说， 说， 说，
。 。 。
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快乐的生日
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伤心的往事
二期《阅读作文》
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逗 笑 的 傻 事
二期《阅读作文》
记忆中的一件傻事
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1 每当我翻开自己的小相册，看到童年的相
片，就会想起一件十分有趣的事。
2 那是五年前的一天，爸爸在用他的电动剃
须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这
个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就 不
见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。
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3 等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸
爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆 剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥
的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡
柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关
子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？
不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。
背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？”我一听
我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中
抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？ 你 看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼
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泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以
刮？刮完还可以长嘛。 5 五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起 来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去 做类似的傻事了。
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二期《阅读作文》
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成长不只是身体 的不断变化，还有知 识的不断增加、感情 的不断丰富和智慧的 不断提高。
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成长是一首 诗，是文字编写 了它的动人篇章； 成长是一曲歌， 是文字谱写了它 的美妙音符；成 长是一杯酒、一 壶茶、一幅画， 需要我们细细品 味，反思酝酿。
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开心的事：
烦恼的事： 难忘的事：
生日 捞鱼
旅游 挖泥鳅
采蕨 烤地瓜 当班干部……
和同学闹别扭 被误解……
……
成绩不理想 做错事了
第一次 洗衣服 第一次被表扬
做噩梦 得奖状……
学自行车 学打乒乓球……
学到本领的事：学滑板
学溜冰
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成长变化
哪些算是成长变化呢？ A.品德方面的成长：会帮助同学了? 为父母做事了 能恪守诺言 坚 持原则 …… B.学习方面的成长：能坚持不懈了? 自己的难题自己解决? 能主 动探索知识了? 能体会到大人的苦心了? 知道细心的重要…… C.能力方面的成长：学会了一项技能?能自己独自回家了 会开展 小队活动了? 会为大家服务了? 能耐心做事情…… D.友情方面的成长：会解决同学矛盾? 会真心对待朋友? 学会了谦 让…… E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发? 摩擦中懂得谅解? 矛 盾中得到教训?后悔中得到成长 强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过 程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我 们在写作文时还要注意这》
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《我真的长大了》
《成长的
》
（故事，烦恼，喜悦……）
《成长的滋味》
《真情告白》
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1、打开我成长的档案,里面存放着我 的喜,怒,哀,乐。最让我记忆犹新的那 就是我考出英语一级考的时刻。 2、“嚓，嚓，嚓。”圆珠笔和纸摩擦 的声音不时传出。书桌前，正在埋头 写作文的我也在回忆成长的故事…… 3、每个人都有自己的成长过程，在成 长中都有自己的快乐与烦恼，我也不 例外。我至今忘不了那件令我感到委 屈和烦恼的一件事。 4、成长中的故事犹如满天星，其中也 有的像黄河水一样流向了远处，但有 一件事深深地印在我的脑海里。
4 我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀
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立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶 把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀
的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候 吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐 舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，
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1、回忆着那点点滴滴的小事， 竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成 长之路还在继续，成长故事也仍 在发生，让我继续期待着、等待 着、向往着——那美妙的欢乐的 成长故事。 2、啊！我们不断成长，不断进 步，相信我，一定会变得更好！ 成长的脚印，无论是深还是浅， 无论是酸还是甜，从过去到现在， 都是我最美好的回忆…… 3、我将永远记住这成长的一幕， 永远的珍藏。
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《成长的故事》
比比看谁说得最精 彩
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采访一：故事发生在什么 时间？什么地点呢？故事 中的主角都有谁？
采访二：能说说故事的来 龙去脉吗？
采访三：从中有何收获， 有何启发呢？
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有志者事竟成。 《后汉书》 莫以善小而不为,莫以恶 小而为之。 （刘备） 学精于勤,荒于嬉；行成 于思，毁于随。（韩愈） 盛年不重来,一日难再晨, 及时宜自勉,岁月不待人。 （陶渊明）
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信就像一座沟通的桥梁， 它更像一条心灵的纽带，让你 的成长故事插上翅膀传递给你 的朋友。让它承载我们的爱， 承载我们的愿望，传向远方。
二期《阅读作文》 第十四讲
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有一个小男孩， 他的父亲去外地出差 了，他非常思念自己 的父亲，有很多的心 里话想对自己的父亲 说，想打电话,却羞 于表达自己的思念之 情，想写信，却有很 多的字不会写。此时 的他，左右为难。正 在这时，他灵机一动 想了一个妙招。
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称呼顶格打冒号， 先向亲友问个好； 正文每段空两格， 一件一件不乱套； 事情谈完写祝福， 健康快乐常祈祷；
署名日期别漏掉， 工整写在右下角。
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在你的心里是否也藏着很多 的心里话想倾诉，可以向哪些 人来 呢？
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可以聊什么呢？