—卧 （小水墨画） 素淡雅致
绿萍、绿水藻、绿柳
（衬托水的绿）
冬 “绿”——冬水温暖多情，
水
富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透
研读3—5节（1）a
1、济南是有山有水的地方，文中写了三幅山
景图，还写了水色，各突出了什么特点，三
幅山景图之间有什么关系?
阳光朗照下的山 —总— 温静
的奇迹” 。
生字掌握
响晴 ——（天空）晴朗无云。 温晴 ——温暖晴朗。
贮蓄 ——存放，储藏。 空灵 ——透明，灵活而不可捉摸。 水墨画 ——指纯用水墨不着彩色的国画。
解释词语
响亮 ——很明亮 慈善 ——对人关怀,富有同情心.这里
指温和，合乎人心意
秀气 —清秀,这里指美丽而柔弱
与课文有关经历
1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任 教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青 岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，《济 南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时 所写。
题目信息
题目明确交待了描写的（ ）和 （ ）。作用：
《济南的冬天》是1931年春天在济南齐
鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的
（
）散文。
注音
济南（ Jǐ ） 宽敞（ chǎng ） 澄清（ chéng ） 水藻（ zǎo ）
着落（ zhuó ） 贮蓄（ zhù ） 髻 （ jì ） 暖和（nuǎn )
速读课文，从文中找出一个最能 概括济南冬天特点的词语，并画出能 体现这一特点的词句，理清文章的结 构。
济 总写 温晴（宝地） 南
冬 天
的 冬 天
分述
山 水
的 济 南
１、作者是如何引出济南冬天的特点的？
异地之冬：北平 伦敦 热带
对↓↓
比
“奇迹” “怪事”“害怕”
（多风） （多雾） （日光毒）
济↓南↓ 冬天：无风声 响晴 无毒日
特 点
温晴
宝地
课堂小结
１、作者是如何冬 天的特点的？
３、作者在描写景物时是如何安排顺序的？
４、本文在写法上有什么值得学习的？
朗读课文，思考以下问题
为什么说济南是个“宝地”?
济南是有山有水的地方，文中写了 三幅山景图，还写了水色，各突出 了什么特点 (抓关键词概括) ? 四 幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么?
文中有哪些比喻、拟人句用得好， 找出来，想想为什么写得好? 哪个 词语用得最妙?好在哪儿?
2.明确
标题可否换为“冬天的济 南”?
标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所
写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的
济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令
的济南。
》》》
写作特点
1.善用比喻和拟人，准确而恰到好处，给人美感。
三幅山景图
薄雪覆盖下的山 —具— 秀气
城外的远山
水色 绿萍、绿水藻、绿柳
—体— ——
淡雅 绿
研读3—5节（1）b 1、第3小节和第5小节在写景顺序有什么 不同之处?
薄雪覆盖下的山 —— 秀气
自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……。
水色 绿萍、绿水藻、绿柳 —— 绿
自下而上的顺序，水面上、空中、半空中 。
研读3—5节（2）
2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用
方面有什么相同之处?
第
都体现了对冬
3
小 对薄雪覆盖下的山的描绘 天的喜爱、赞
节
美之情；
5
第
小 对水色的描写
节
都运用比喻、 拟人的修辞手
法。
》》》
作者从哪几个方面写济南的特点？
异地之冬： 北平
对 “奇迹”
比
多风
济南的冬天：无风声
伦敦
热带
“怪事” “害怕”
小城：晒 睡 醒
—暖和舒适
小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情
人们：含笑 不着急
—冬天慈善
山上 —松树的尖上顶白花（像看护妇） 山尖 —全白（镶银边） 山坡 —白雪黄草（穿花衣） 山腰 —薄雪露粉色（害羞）
矮松顶着白花像看护妇
山尖 全白镶银边
山坡 白雪黄草（穿花衣）
山腰 薄雪露粉色（害羞）
根据意思写出对应的词语
1、（天空）晴朗无云: 响晴。 2、温暖晴朗: 温晴。 3、存放，储藏: 贮蓄。 4、透明，灵活而不可捉摸: 空灵。 5、指纯用水墨不着彩色的国画: 水墨画。
6、很明亮 —— 响亮 7、对人关怀,富有同情心.这里 指温和，合乎人心意 —— 慈善
8、清秀,这里指美丽而柔弱 — 秀气
2.寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3.注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
课后作业
1、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来， 想想为什么写得好? 哪个词语用得最妙?好在哪儿? (美句赏析，着重分析加点词的表达作用。)
2、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南 美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲?着 重讲哪几个精彩的片断?
多雾 日光毒，响亮
响晴
温晴
冬天的济南 （宝地）
冬山 冬水
阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山
1.明确
文中渗透作者对济南的冬天什么样 的感情?
作者在文中处处渗透着对济南冬天的喜爱， 抒发了赞美之情。
》》》
主题归纳
文章紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘 了济南的山、水，呈现给读者一幅山清 水秀、天蓝地暖的动人图景，抒发了作 者对济南的无限热爱之情。
济南的冬天
老舍
学习目标
1 、了解作者作品。 2、积累本课的生字词。
3、、把握济南冬天的特点，理清文章
层次结构，在把握主要内容的基础上体会 作者感情。
作者简介
老舍（1899—1966）， 原名
，
字，
人，现代著名作家，
“人民艺术家”。代表作品有长篇小说
《
》、《
》话剧
《
》、《
》等。话剧
《
》被西方人誉为“东方舞台上
文中渗透作者对济南的冬天什么样 的感情?
标题可否换为“冬天的济南”?
赏析1—2节 1、为什么说济南是个“宝地”?作者在文
章的开头是怎样表达的? 济南冬天的总特点是：无风声、响晴、温晴。
对 与北平相比 ——无风声.
比 与与热伦带敦相相比比————无无重毒雾日（ （响温晴晴））宝地
2、济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?
济南的地形特点： “小山整把济南围了个圈儿， 只是北边缺着点口儿。”决定了济南冬天温晴的特点。
》》》
研读2—5节
1、济南是有山有水的地方， 文中写了三幅山景图，还写 了水色，各突出了什么特点， 三幅山景图之间有什么关系? 第3小节和第5小节在写景顺 序有什么不同之处?
2、第3小节和第5小节在 抒发感情和修辞运用方面 有什么相同之处?