专题二中小学教师常用的五种基本研究方法；
专题三做好教育科研需要明确的十个基本问题
模块四专业知识水平（11-15个学时）
学习各专业学科一
学习各专业学科二
学习各专业学科三
学习各专业学科四
学习各专业学科五
学业要求与及格标准：
1、在每个模块里选择3-4个专题，观看完所选专题的全部视频；（至少完成27学时的视频数）
程晓堂北京师范大学外文学院院长、教授、《中小学外语教学》主编刘兆义武汉教育科学研究院英语特级教师、全国基础外语教学研究
培训中心副理事长
王蔷北京师范大学外文学院教授、博导，外语教育与教师教育研究所所长
王维天津市南开实验学校教师
戴林北京第一师范附属小学教师
陈燕上海市民办石泉小学教师
邵如玉华南理工大学附属小学教师
材
料
学
习
材
料
专题一
1、教师课堂教学语言的表达技巧
2、浅谈教师的语言修养
3、浅谈中小学教师的语言文化修养
4、浅谈小学教师语言的修养
5、如何提高教学语言艺术修养的方法
6、提高教师语言素养
7、语言是沟通师生心灵的桥梁
8、借助评价语言的魅力引领学生快乐学习
专题二
1、教学技能基本功：课堂教学的有效导入
2、初中语文课堂教学导入艺术
专题一
1、用自己切生的教学案例说明你是如何让学生通过直接感受进行体验式学习的。
2、通过观看深圳朱华老师和陈小安老师的教学录像片断，你认为如何在英语的故事教学中培养学生语感？
专题二
1、谈谈英语交际性语言在课堂教学中的运用。你在教学中如何为学生创设良好的交际氛围？
2、英语课堂提问应注意哪些问题？结合教学自身体会谈谈教师如何创设语境鼓励学生提问？
史传杰山东省临沂市第九中学教师
沈坚江苏省苏州市星海实验学校教师
马清华山东省济宁学员附中教师
周颖江苏省苏州振华双语学校教师
模块名称
专题名称
板块名称
资源标题
必修模块
专题一：
拟解决的问题
专题讲座
《春》阅读教学两种设计思路的展示
《紫藤萝瀑布》阅读教学设计思路的展示
拓展资料
第一讲(上)
第一讲(下)
春柳莹颖
春朱慧敏
课程学习安排
课程表
时间
培训内容
学业要求
管理团队老师的工作要求
第一周
12月31日-1月5日
熟悉远程培训平台
开始学习
熟悉平台并核对自己的个人信息，信息有误的及时报给进修校并建立自己的个人主页
学习第一模块
指导学员熟悉平台
班主任发布班级组建公告
农村教师提升工程课程
安排：（共42-46学时）
模块一师德修养（8个学时）
1、谈课堂教学与多媒体电子教室的使用
2、利用电教媒体，提高教学技能，增强课堂效果
3、课堂教学中如何合理使用多媒体课件
4、课件制作原则与技巧
5、浅谈如何合理使用多媒体教学
6、农村语文教学中多媒体使用八忌
7、借助多媒体有效创设情景强化学习体验
8、多媒体课件制作方法
专题六
1、专家谈：教师应如何进行课堂观察
专题四优秀教学案例及评析：（1）What’s your favorate…?
（2）Seeing a film
专题五优秀教学案例及评析：（1）Policeman and Postman;(2)I Have cute pets.
课程
文本
专题讲稿
拓
展
材
料
学
习
材
料
专题一
1、关于英语语感培养的几点思考
2、浅谈小学英语教学中学生语感的培养
专题三
1、根据自己的教学实际，选定一个教学内容，设计一个体现任务型语言教学思路的教学活动，各个主要环节要注明设计意图。
2、结合自己教学体会谈谈怎样组织好小学英语大班“任务型教学”。
专题四
1、根据本专题《What’s your favourate…?》的课例，分析本节课教学目标和重难点，教师通过哪些教学手段让学生达到本课教学目的。
专题三、教育爱是一种行为能力
专题四、做一个智慧的教师
2、模块二学科教学技能
板块名称
资源标题
主持专家或
授课教师
李涛北京教育学院信息与远程教育学院讲师
杨宣北京教育学院信息与远程教育学院教师
王凤桐中国教育技术协会微格教学专业委员会副会长，北京市教育学会微格教学研究会秘书长
郭友首都师范大学生命科学院学科教学论教授
第二讲(下)
苏州园林史传杰
苏州园林教案马丽亚
记承天寺夜游丁慎杰
记承天寺夜游王小琳
苏州园林田德银
小石潭记孙莉华
小石潭记张国强
与朱元思书任得宝
与朱元思书薛薇
岳阳楼记程显冬
岳阳楼记宋彦琳
醉翁亭记高雁
醉翁亭记孔艺
岳阳楼记教案草稿
作业与反思
1．请比较《苏州园林》和《春》这两类作品教学上应注意的差别。
2．请谈谈文言文教学设计特别需要重视哪些问题。
6、课堂教学中的强化技能及运用
7、教师的课堂教学技能
8、练好十项技能，提高课堂教学魅力
作业与思考
专题一
语言教学技能应用要点有哪些？教师在教学实际中应新课导入设计。
专题三
结合自己的教学实践，谈谈课堂提问有哪些功能？以现行教材某课内容为依据，设计提问问题，并注明你所设计的这些问题的功用。
2、教师谈：教师应该如何进行课堂观察
3、如何进行课堂观察与课例研究
4、谈谈如何有效进行课堂观察
5、试析教师教学技能之课堂观察研究
6、课堂观察与微格教学融合－建立观微融合的教师研修体系
7、引导学生倾听同学的发言
专题七
1、教学技能分类
2、教学技能含义
3、教学技能特点
4、课堂教学技能训练
5、教学强化技能心得
7、关于课堂提问的几点认识
8、学习《提问技能训练》心得体会
专题四
1、讲解技能概述
2、课堂讲解技能
3、浅谈课堂讲解艺术
4、利用微格教学提高教师的讲解技能
5、课堂讲解技能训练与指导
6、关于小学教师课堂讲解的八大技巧
7、浅谈讲授教学依然存在于课堂中的重要性.doc
8、初中数学学生自主讲解练习题的尝试
专题五
3、教学设计的程序
4、故事拓展在小学英语阅读教学中的实践
5、让游泳者到泳池中去
6、小学生良好的英语学习习惯的要求与培养
7、一环扣一环阅读巧过关（一）
8、一环扣一环阅读巧过关（二）
9、一环扣一环阅读巧过关（三）
10、一环扣一环阅读巧过关（四）
专题二
1、国际小学外语教学研究及其启示(上)
2、国际小学外语教学研究及其启示(下)
3、谈谈小学英语口语的课堂训练
4、提高小学生英语听说能力的几点建议.
5、从英语对话看学生的交际能力
6、让每一个学生开口说英语
7、怎么练习英语听力最有效？
8、农村小学课外英语口语氛围创设的尝试
专题三
1、任务型教学在英语学科中的应用.doc
2、在小学英语大班制中实施任务型教学的尝试
3、教学评价的设计
4、小学英语高年级阅读教学亟需注意的几个问题
5、将故事教学法融入小学英语课堂
6、浅谈如何巧设英语课堂练习
7、“美”的板书设计，“活”的英语教学
8、浅谈中小学英语教学衔接问题
9、充分利用新教材，培养学生的写作能力
专题四
1、What's your favorite food？教学案例
2、Can you sing？教学案例
3、Let’s learn。教学案例
《雪》马清华
《雪》赵学东
背影李明
背影孙庆晓
济南的冬天张华清
济南的冬天赵旭东
沁园春雪魏凤英
沁园春雪赵磊
作业与反思
请结合所附的教学案例文字稿，选择课的一种设计进行评点。
课程简报
第一期
专题二：
拟解决的问题
专题讲座
《苏州园林》阅读教学两种设计思路的展示
《岳阳楼记》阅读教学两种设计思路的展示
拓展资料
第二讲(上)
3、常用的课堂教学导入方法
4、课堂教学导入基本技能
5、课堂教学导入方法漫谈
6、运用导入艺术，激发学生兴趣，增强课堂效果
7、课堂导入方法举隅
8、恰当的课堂导入方法是成功的开始
专题三
1、课堂提问艺术的实效性
2、浅谈课堂提问的技巧
3、课堂提问艺术初探
4、浅谈语文课堂提问艺术
5、浅谈课堂提问的艺术效果
6、数学课堂提问的艺术
第三周
1月13日-19日
班主任编辑并发布本周班级学习情况公告
第四周
1月20日-26日
班主任编辑并发布本周班级学习情况公告
第五周
1月27日-2月1日
指导老师编辑并发布总结性班级简报
课业结束，工作人员从后台调取全部学员的学习记录。
课程目录
1、模块一师德修养
序号
专题
1
专题一、教师的理想与信念
专题二、创造幸福的教育人生
4、五年级英语新授课《开心动物园》教学案例
5、浅析我的一堂英语公开课中的成败
6、如何进行小学英语课堂提问
7、构建互动式英语课堂，缩短课堂与生活的距离
8、英语歌曲的妙用
专题五
1、After school--小学英语课例及案例分析
2、《Unit8 Clothes》课例分析
3、Would you like……小学英语课例
课程简报
第二期简报
专题三：
拟解决的问题
专题讲座