与健康快乐同行——深圳市水田小学创建健康促进工作报告一、学校概况深圳市水田小学创办于1978年，是一所区属公办学校。

它座落于文锦北路与田贝四路交汇处，与美丽的洪湖公园隔路相望。

学校占地6591平方米，建筑面积7809平方米；可绿化面积的绿化率达100%。

学校现有24个教学班，学生1216人。

学校的教学场地和设备一应俱全，有篮球场、羽毛球场、快乐体育园地、塑胶跑道、植物园等；有18 个教学功能室。

24个教室都配备有现代化的教学平台。

校园绿树成荫，洁净典雅，书声朗朗，充满浓郁的文化气息。

多年来，在上级领导的亲切关怀下和全校师生的共同努力下，学校确立“让每一位学生都获得发展”的办学理念，大力推行人本管理，全面实施素质教育。

我校教职工牢固树立“健康第一”的理念，致力于创建健康促进学校工作，取得了令人瞩目的成绩。

学校于1998年评为罗湖区一级学校，2000年被评为“深圳市办学效益好学校”，2002年被教育部聘为西部地区教育顾问单位，2004年被评为“无烟学校”。

2005年评为市一级学校。

在积极创建市一级学校的过程中，我校双管齐下，于2004年9月开始，紧跟时代步伐，以强力的领导，明确的目标，健全的措施和扎实的行动，拉开了“创建健康促进学校”的序幕，润物细无声的创建活动，使健康与我校的师生快乐同行。

二、指标完成情况1、理念指标：近两年来，我校聘请市健康教育所的林所长为我们主讲了题为《理解健康》的讲座，其有关“对健康追求的不断升华，是永不完结的过程，它并不是一种运动”的论点，拨开了长久笼罩在教师心中的迷雾，明晰了健康的意义；聘请市健康教育与健康促进协会副会长徐光教授来校作题为《健康人生，快乐生活》的讲座；聘请罗湖人民医院健康管理中心的王淑华医生为全体教师作题为《生活方式与疾病》的讲座。

深入浅出的讲座，使“健康第一”的理念深入人心。

2、政策指标：学校领导非常重视创建健康促进学校工作，提出“让每一位学生都获得发展”的办学理念，在学校发展规划、日常工作中充分体现创建健康促进学校内容。

制定了《水田小学师生管理制度》、《控烟制度》、《安全管理制度》、《学生健康发展制度》、《传染病防控制度》、《学科滲透心理健康知识检查制度》等制度。

我校是深圳市“无烟学校”。

3、物质环境指标：我校是市一级学校，按照市一级学校的标准，努力改善学校的办学条件，每年有建设和改善物质环境的计划和资金投入。

从2004年9月开始创建健康促进学校，学校共投资一百多万元，建设了儿童体育乐园，新建心理辅导室、电子监控设备、改造了办公室、教学楼、功能室及卫生间更换了更加环保美观的垃圾桶；开展校园绿化、校园文化建设等，为创建健康促进学校提供物质保证。

调节了课桌椅、增加灯管；浓郁校园文化氛围；严格规范食堂的各项卫生管理制度；确保学生得到营养、卫生食物。

4、学校社会环境（人际关系）指标：学校教师有良好的师德师风。

教师之间团结互助。

他们关心爱护学生，无体罚和变相体罚学生的现象发生，建立了特困生帮助档案，落实帮助措施，使他们能像其他同学一样在学校快乐地学习。

5、社区互动指标：健康促进学校领导小组除学校教师外，还包括居委会、派出所的主要领导和家长代表；成立家长委员会，定期召开座谈会，使家长、社区能够参与学校管理；有警校共建协议和措施、有学校与社区共建协议和措施、有家长和学校共建协议和措施，我校创建健康促进学校工作得到他们的大力支持。

6、健康教育课与健康技能发展指标：学校能按照要求开设健康教育课，有教师、有教材、有课本、有考核，使学生能得到健康知识、卫生知识教育；全校学生每学期参与一次学习健康技能的活动，收到较好的效果。

7、学校卫生服务指标：学校有师生定期体检制度，建立健康档案；学校卫生室符合《学校卫生工作条例》基本要求；每学期都有一次邀请市、区卫生保健部门专家来校针对主要健康问题进行知识讲座，解决师生的主要健康问题。

8、教师参与指标：学校把健康教育贯穿于教育教学过程的始终，制定教师在各学科教学活动中渗透健康教育的检查制度，教师积极参与以班级为单位开展的健康教育活动。

9、师生健康相关知识态度行为指标：全校师生无人吸烟。

他们对吸烟、饮酒、吸毒的危害的知晓率均达到健康促进学校铜奖的要求。

10、师生健康状况指标：学校有师生健康档案，师生的身体较为健康，近两年没有发生严重受伤等意外事故发生。

按照《深圳市健康促进学校评价指标》中的评分标准，我们进行了实事求是的自我评价，自评结果为理念指标2分，政策指标6分，物质环境指标11.5分,学校社会环境指标5.5分，社区互动指标5分，健康教育课与健康技能发展指标5.5分，学校卫生服务指标10分，教师参与指标5.5分，师生的健康相关知识态度行为指标19.5分，师生健康状况指标24.5分，自评总分95分。

三、主要做法和经验（一）明确目标。

教科文组织提出的健康包括：身体健康、心理健康及良好的社会适应能力。

其丰富的内涵，赋予学校崭新的育人目标——培养健康人才，促进学校发展。

培养健康的学生，重点在教育，关键在教师。

明晰健康观念，提高教育水平是创建健康促进学校的必由之路。

一位名人说过：专家，能用简单的语言将复杂的问题通俗化。

在尽可能多地邀请专家们来学校为老师们传授健康知识讲解健康技能外，学校在经济较为紧张的情况下，不惜花费大量的物力与财力，选送薛海燕、周东芳、李海萍刁洁萍、罗建良等老师外出参加心理咨询方面的培训，全面提高他们的健康意识和辅导学生心理的水平经过他们的努力，薛海燕获得了A牌，其余4位老师获得C牌。

学校领导重视“以点带面”的辐射作用，布置李海萍校医将拜师学艺的成果与广大教师分享。

为此，她精心准备，联系我们的日常生活，为全校教师作了题为《卫生与健康》和《了解心理特征，防止自杀行为》的讲座，专家与骨干教师的传帮带，听讲教师的刻苦、上进、切实地丰富了教师的健康知识、提高了教师的健康教育水平，在国家级与市区级的健康教育论文竞赛中，我校教师屡屡获奖。

教师健康知识知晓率及健康行为形成率调查统计表学校：深圳市水田小学调查时间：2005、3教师健康知识知晓率及健康行为形成率调查统计表深圳市水田小学2006.3（二）强力领导为快速推进我校的“健康促进学校”的创建，我校组建了以江大良校长为组长、翠锦社区工作站彭定海站长、翠竹派出所李琼警官、陈子芳副校长为副组长，李木生书记、王利民副校长、潘小勇、吴晓波、王立君、罗小倩、詹云南、叶葵英、薛海燕、李海萍、梁锐宁、刁洁萍、岳江红、李一群等老师和薛黎丽、罗文威、何素珍三位家长为组员的强力领导小组。

江大良组长说：“健康的师生是学校健康持续发展的有力保证”。

他这样说，也这样做：每周坚持召开领导小组会议，让小组成员畅所欲言，各抒己见，总结工作的成绩，汇报存在的困难，商讨解决的办法，形成决议后，下周一在教师会上宣布。

领导的高度重视，创设了浓郁的创建氛围，广大教师围绕创建的中心工作，各尽其能，各展其才，推动我校的创建工作轰轰烈烈地开展。

（三）健全措施俗话说：没有规矩，不成方圆。

为使我校的创建工作全面、快速、有序地开展，我校在江大良校长的正确领导下，集思广益，从无到有，根据学校的实际情况，完善了学校创建健康学校的各项规章制度，制订了《水田小学师生管理制度》、《控烟制度》、《安全管理制度》、《学生健康发展制度》、《传染病防控制度》、《学科滲透心理健康知识检查制度》等一系列制度，为创建工作的目标管理提供了现实依据，有力推进了我校的创建工作。

（四）扎实行动扎实的行动是取得创建成功的首要条件，几年来，我校做了大量的卓有成就的工作。

1、建设安全美丽校园漫步校园，满眼皆绿，孩戏树荫，鸟鸣枝头，好一幅和谐美丽的图画！人们都说：细微之处见真情！你看：各班桌子、椅子的高度都调整到恰倒好处，增加了日光灯的数量，换上了自动清洁的环保黑板，用悠扬的乐曲代替了刺耳的铃声，它们都从不同的角度，最大可能的保障了学生的健康；走廊拐脚处加垫了圆形的铁护板，尽最大可能地避免学生受到意外伤害，楼梯和走廊围栏上面加装的不锈钢，进一步确保了学生的安全，在显眼处的温馨警示牌，如：“互帮互让，团结友爱”、“靠右行走，你我遵守”等字牌，体现了浓浓的人性的关怀。

“一草一木总关情”，走廊花池的紫色花，天顶的小花园的盘景、二楼小空隙的树……点缀着绿色的充满活力的校园。

2、营造安全健康环境禁毒图片展览，拒绝吸烟万人签名活动，宣传橱窗大力宣传健康知识，各班级出健康知识专题板报。

在显眼处布置温馨警示牌，如：“流得多，留得少”、“关爱生命，节约用水”、“珍惜点滴，威胁生命”、“地球告急，生命之源枯竭”、“珍惜生命，从保护环境做起”、“龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它”、“节约用水，重在合理用水，科学用水”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……一句句警示语，一个个律动的音符，奏响的是一首首安全的诗、健康的诗、文明的诗。

3、加强消防安全督查“防患于未然”这是我校的共识。

为此，我校在每层楼设立了“课间安全监督岗”，执勤学生佩带统一的标识对在走廊追逐打闹的学生进行及时劝告的制止。

一年下来，学生的举止发生了脱胎换骨的变化，真正做到轻声慢步走路，上下楼梯靠右。

后勤组组织人员一天一次检查消防安全设施，并做好登记。

设备的完好无缺、监督的及时到位，确保我校在这两年里没有出现什么意外事故，有力保障了我校教育教学工作的正常开展，加速了学校的发展。

4、强力开展体育锻炼（1）创建区“广播操标兵单位”学校领导集思广益，决定借创建区“广播操标兵单位”，全面改变学生的精神面貌，提升学校的影响，增强学生的体质。

烈日下，一张张晒得通红的脸上挂满了豆大的汗珠，训练依旧，无人叫苦；寒风中，一个个小嘴喘着粗气，训练照常，无人喊累。

寒来暑往，短短一个学期，学生早操的进退场，队伍整齐，步调一致，充分展示出水田学生的飒爽英姿，早操动作规范，整齐划一。

在标兵单位的验收中，水田学生以饱满的精神，令人赏心悦目的动作和富有创意的退场安排，一举征服了评委。

（2）开展千人跳绳活动“一日之计在与晨”水田小学领导对此作了全新的诠释。

早上的操场，纤绳飞动，纤影憧憧，一人跳、两人跳、多人跳，单脚跳、双脚跳、花样跳……令人眼花缭乱。

欢笑声、赞叹声，奏出一曲曲水田的创建之歌。

（3）、发展群众性的体育活动“百花齐放才是春”。

水田小学的创建工作，并不是为了创建而创建，而是将其融入于具体活动之中，赋予了创建的灵魂。

每周三下午，是学校篮球队的活动时间，请进来走出去的比赛，使球员们既锻炼了身体，又加深了了解，增进了友谊；每天下午的乒乓球室和羽毛球场，总是人头涌涌。

单打、双打，不分高低不罢休，因为他们都信奉：平时多流汗，身体少毛病。

此外，工会多次组织全体教师到笔架山、翠竹公园、梧桐山开展登山活动，这些集体活动既愉悦了教师们的身心，又锻炼了身体，其效果是明显的。