3
积极主动上好综合实践活动课，有较强的动手操作能力，有自己的实践活动成果和作品
评议等级
自评等级
互评等级
班级评定小组评定等级
学生成长综合素质评价细则（三）
（交流与合作评价细则）
要素
关键表现
等级评定标准
关键表现证据摘要
团队精神
1
能融于集体，人际关系和谐
A等参照标准：
1、具备3条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为优秀。B等参照标准：
5、大型集会讲话（表态发言）。
6、有为他人、集体、社会服务，做好事的记录和证据。
7、为困难群体、个人提供帮助的记录或证据。8、班级考勤记载中2个学期出全勤。
2
尊敬师长，团结同学，与人为善
3
言行文明，能讲普通话
正直守信
1
作业不抄袭，考试不作弊
2
真诚待人，言行一致，不说谎话
3
不做损人利已的事，敢于开展自我批评
1、作业本、教师批改评语。
2、期末学业考试成绩单。
3、有学习计划、学习反思、学习笔记和读书笔记等资料；
4、在校级科技创新活动、学校刊物发表的作品或参加征文等活动的获奖。
5、小论文、小制作、小发明等或其它能体现实践创新能力和特点的相关证据；
6、文化课考试成绩优良的记载。
7、有非统考科目成绩等级记载。
8、能现场展示利用学习工具、电脑、网络的记载。
艺术活动与表现
1
积极参加各类健康的艺术活动
2
有自己的艺术爱好或擅长的艺术门类
3
能表现自己的艺术爱好
评议等级
自评等级
互评等级
班级评定小组评定等级
2、老师同学评议一致认为一般。
D等标准：
1、无法提供证据或所提出的证据虚假。
2、老师、同学评议一致认为表现很差,
3、正在接受学校处分。
另：有乡级及以上表彰证书的直接为A等。
1、在校获得校级表彰。）2、担任学校组织的社会公益活动或班级体劳动组织者。
3、担任学校、班级干部或小组长。
4、升国旗活动中在国旗下讲话。
9、担任科代表（或学习小组长）。
2
热心参与各科学习活动，勤思好问自主完成学习任务
3
认真上好地方课程、校本课程
学习方法
1
有良好的学习态度和学习习惯，合理分配时间
2
有符合自己的学习方法，学习效果好，不偏科
3
善于借助学习工具和利用各类课程资源
计划与反思
1
日常学习有适合自己的计划
2
对学习过程中的问题有记录、有分析，有改进
学生成长综合素质评价细则（一）
（道德品质与公民素养评价细则）
学校：
班级：
姓名：
考评时间：
要素
关键表现
等级评定标准
关键表现证据摘要
文明礼貌
1
对他人有基本的礼仪习惯
A等标准：
1、具备4条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为优秀。
B等标准：
1、具备2条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为良好。
C等标准：
1、具备1条证据摘要。
3
能虚心听取他人建议，不断改进自己的计划
探究与创新
1
勇于表达自己的看法，能独立思考
2
经常提出某些有价值的问题，并努力寻求解决问题的办法
3
能撰写一定质量的小论文，有小发明，小制作方面的成果或有体现创造性的作业
实践能力
1
会用学具，能运用所学的知识去利用的工具
2
能通过上网、采访、调查等方式获取所需信息，并能从信息中得出较恰当的结论
3
心理健康，能控制和调节自己的情绪，遇到困难和挫折不自暴自弃
健康生活方式
1
有良好的锻炼身体习惯和有良好的个人卫生习惯
2
合理安排课余生活，选择健康的休闲方式
3
没有不良嗜好
评议等级
自评等级
互评等级
班级评定小组评定等级
学生成长综合素质评价细则（五）
（审美与表现评价细则）
要素
关键表现
等级评定标准
关键表现证据摘要
评议等级
自评等级
互评等级
班级评定小组评定等级
学生成长综合素质评价细则（四）
（运动与健康评价细则）
要素
关键表现
等级评定标准
关键表现证据摘要
习惯与技能
1
认真做好“两操”，上好体育课
A等参照标准：
1、具备4条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为优秀。
B等参照标准：
1、具备2条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为良好。
C等参照标准：
1、具备1条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为一般。
D等参照标准：
1、无法提供证据或所提出的证据虚假。
2、老师同学评议一致认为表现较差。
另：有乡级及以上运动项目获奖证书的直接为A等。
1、体育中的获奖证书。
3、体育课、课间操、课外体育活动有出全勤。
审美情趣
1
认真上好艺术（音乐、美术）课程
A等参照标准：
1、具备3条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为优秀。B等参照标准：
1、具备2条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为良好。C等参照标准：
1、具备1条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为一般。D等参照标准：
1、无法提供证据或所提出的证据虚假。
2、老师同学评议一致认为表现较差。
热爱劳动
1
能做部分家务劳动，有吃苦耐劳的精神
2
认真完成学校各种劳动任务
3
勤俭节约，尊重、爱惜劳动者的劳动成果
遵纪守法
1
自觉遵守课堂、集会、各类活动的纪律
2
遵纪守时，不沉迷网络，有社会公德
3
遵守公共秩序和交通规则和安全规定
责任感
1
孝敬父母、尊重并关心家庭所有成员
2
认真做好学校清洁值日，有环保意识
3
关心集体，关心他人，有爱心和同情心
1、具备2条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为良好。C等参照标准：
1、具备1条证据摘要。
2、老师同学评议一致认为一般。D等参照标准：
1、无法提供证据或所提出的证据虚假。
2、老师同学评议一致认为表现较差。
另：有乡级有乡级及以上表彰证书的直接为A等。
1、在集体活动中为班集体争得荣誉的证据。
2、在集体活动中担任小组长的班主任证明。
3、在学校或班级组织的活动中个人表现的原始记录。4、通过与他人交流合作共同完成的实践活动报告。
2
积极参加各项团队活动，能完成团队交给的任务，遵守团队纪律。
3
有合作意识，帮助同伴，不计个人得失
沟通与分享
1
能虚心学习别人的长处
2
乐于与人交流，勇于表达自己的观点
3
尊重并理解他人的观点和处境，发生矛盾时多做自我批评，不固执已见
A等参照标准： 1、具备4条证据摘要。2、老师同学评议一致认为优秀。
B等参照标准： 1、具备2条证据摘要。2、老师同学评议一致认为良好。
C等参照标准： 1、具备1条证据摘要。2、老师同学评议一致认为一般。
D等参照标准： 1、无法提供证据或所提出的证据虚假。
2、老师同学评议一致认为表现较差。 另：有乡级及以上表彰证书的直接为A等。
自律自强
1
能按小学生日常行为规范办事，生活乐观
2
珍爱生命，不吸烟、不喝酒、拒绝毒品。
3
有荣辱观念，有错就改，不怕挫折，积极向上
评议等级
自评等级
互评等级
班级评定小组评定等级
学生成长综合素质评价细则（二）
（学习能力与实践能力评价细则）
要素
关键表现
等级评定标准
关键表现证据摘要
学习兴趣
1
喜好读书，乐于学习探究新知识、尝试新技能
另：有乡级及以上艺术类获奖证书的直接为A等。
1、音乐、美术课程考核成绩A等。
2、在校级艺术活动中获得的成绩与奖励的证据。
3、有运用多种形式进行艺术制作，表现其审美情趣的艺术作品。
4、有观察、欣赏大自然、艺术作品的感悟文章，
5、能用乐器完整演奏一首歌曲。
2
喜爱、欣赏进步的的文学、艺术作品
3
热爱大自然，会欣赏社会上和身边的好人好事
4、有自己最喜欢的一项体育运动并达到相应的水平。
5、有身体检查记录或学生体质健康达标检测记录。
6、有自己克服困难、正确对待挫折和烦恼的事例的知情人证明。
7、自我评语。
2
积极参加运动会，体育课考查情况好
3
有爱好或擅长的体育运动项目
身心健康
1
精力充沛，能正常参加各种活动
2
体质健康测查合格以上，能正确地评价自我