分章习题NO：第五章-学习的迁移(含答案)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：分章习题NO5：学习的迁移一、单选题(下列各题所给选项中只有1个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分，每小题1分)1．种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另外一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。

A正迁移B．负迁移C．特殊成份迁移D．非特殊成份迁移答案〖D〗2．强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）。

A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说答案〖C〗3．下列属于影响迁移的个人因素有（）。

A．认知结构和态度B．年龄和学习材料C．智力和学习环境D．学习目标和态度答案〖A〗4．根据迁移的时间顺序可将迁移分为（）。

A．正迁移与负迁移B．顺向迁移与逆向迁移C．水平迁移与垂直迁移D．一般迁移与具体迁移答案〖B〗5．由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（)。

A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移答案〖D〗6．学习迁移产生的客观必要条件是（）。

A．学习者的智力水平B．对学习材料的理解和巩固程度C．学习材料之间的共同要素D．学习方法答案〖B〗7．一种学习对另外一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。

A．正迁移B．负迁移C．顺向迁移D．逆向迁移答案〖B〗8．下述所列的迁移说中.被认为是缺乏科学根据的是( )。

A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化说D．认知结构迁移说答案〖A〗9．认知结构迁移理论的提出者是( )。

A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳答案〖C〗10．迁移的概括原理认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。

A．桑代克B．苛勒C．奥苏伯尔D．贾德答案〖D〗11．如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是（）。

------答案〖A〗12．（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

A．正迁移B．顺应性迁移C．重组性迁移D．垂直迁移答案〖B〗13．会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于（）A．正迁移B．负迁移C．纵向迁移D．逆向迁移答案〖A〗14．最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。

A．形式训练说B．共同妥素说C．概括原理说D．关系转换说答案〖A〗15．一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为( )。

A．经验泛化作用B．学习定势作用C．分析概括作用D．相同要素作用答案〖B〗16．从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）A．顺向负迁移B．逆向负迁移C．逆向正迁移D．顺向正迁移答案〖D〗17．将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验，形成一种更高级的认知结构，这种迁移方式称( )A．顺应性迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．水平迁移答案〖A〗18．儿童在家中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

A知识的迁移B技能的迁移C行为规范的迁移D学习经验的迁移答案〖C〗19．体现垂直迁移的具体事例是（）。

A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音B．“角”的的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的掌握C．“石”字的学习影响“磊”字的学习D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现答案〖B〗20．婴儿学会称呼邻居的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称为“叔叔”，这种迁移属于（）。

A．顺向迁移B．横向迁移C．逆向迁移D．特殊迁移答案〖B〗21．下列内容中不能发生迁移的是（）。

A．性格B．气质C．能力D．情感和态度答案〖B〗22．根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。

A．正迁移与负迁移B．顺向迁移与逆向迁移C．水平迁移与垂直迁移D．一般迁移与具体迁移答案〖D〗23．学会了写“水”这个字，有助于学习写“淼”，这种迁移称为（）。

特殊迁移------答案〖C〗24．关系转换说是（）学派得出的。

A．行为主义B．人本主义C．格式塔D．建构主义答案〖A〗25．桑代克提出的学习迁移理论是（）。

A．形式训练说B．经验泛化说C．相同要素说D．关系转换说答案〖C〗26．美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。

A．关系转换说B．学习定势说C．相同要素说D．概括化理论答案〖C〗27．按照学习迁移内容的不同抽象与概括程度水平进行划分，可以分为（）A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移答案〖A〗28．下列所例举的迁移种类领域中，有一种是错误的（）。

A．态度学习迁移B．情感迁移C．知识与技能迁移D．气质迁移答案〖D〗29．举一反三属于（）A．水平迁移B．垂直迁移C．一般迁移D．负迁移答案〖A〗30．学会了写“水”这个字，有助于学习写“淼”，这种迁移称为（）。

A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移答案〖C〗31．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。

A．技巧B．动机C．策略D．迁移答案〖D〗32．下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。

A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚答案〖A〗33．心理定势对解决问题具有( )A．积极作用B．消极作用C．既有积极也有消极作用D．没有作用答案〖C〗34．根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可以将迁移分为（）。

A．正迁移与负迁移B．顺向迁移与逆向迁移C．水平迁移与垂直迁移D．一般迁移与具体迁移答案〖A〗35．心理学上"水下击靶"实验所支持的迁移理论是( )。

A．形式训练说B．相同要素说C．经验类化说D．关系转换说答案〖C〗36．认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。

A．形式训练说B．经验类化说C．相同要素说D．关系转换说答案〖C〗37．学习迁移产生的客观必要条件是（）。

A．学生的智力水平B．学习的理解和巩固程度C．学习对象之间的共同要素D．学习的方法答案〖C〗38．先行学习对后继学习产生影响的是（）。

A．一般迁移B．顺向迁移C．逆向迁移D．特殊迁移答案〖B〗39．加法的学习影响乘法的学习，这是（）迁移。

A．知识B．技能C．态度D．行为规范答案〖A〗40．由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移答案〖C〗41．学习原有知识对新学习的影响属于( )。

A．逆向迁移B．负迁移C．顺向迁移D．正迁移答案为C。

正迁移指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。

负迁移也称干扰。

指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

顺向迁移：先前的学习对后来学习的影响。

逆向迁移：后来的学习对先前学习的迁移。

42．闻一知十、触类旁通指的是学习中的( )。

A．定势现象B．迁移现象C．记忆现象D．创造性答案为B。

迁移是一种学习对另一种学习的影响。

或习得的经验对完成其他活动的影响。

迁移是一种普遍的现象。

“闻一知十”、“触类旁通”就是典型的迁移形式。

43．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。

被称为( )。

A．正迁移B．负迁移C．顺向迁移D．逆向迁移B[解析]根据迁移性质不同，可将迁移分为正迁移和负迁移。

题干为负迁移的含义。

44．桑代克提出的学习迁移理论是( )。

A．形式训练说B．经验泛化说C．相同要素说D．关系转换说C[解析]早期迁移理论中，桑代克提出的是共同要素说。

认为两种情境中有相同要素时能发生迁移。

45．按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为( )。

A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移A[解析]略。

46．从迁移的观点来看。

“温故而知新”属于( )。

A．顺向负迁移B．逆向负迁移C．逆向正迁移D．顺向正迁移D[解析]顺向迁移指先前学习对后继学习发生影响，逆向迁移指后继学习对先前学习发生影响；凡是一种学习对另一种学习起促进作用，称正迁移，起干扰或抑制作用称负迁移。

“温故而知新”属于顺向正迁移．故选D。

47．会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于( )。

A．正迁移B．负迁移C．纵向迁移D．逆向迁移A[解析]根据迁移的分类，会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，体现一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。

这属于正迁移。

故选A。

48．由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。

A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移C[解析]题干为水平迁移的定义。

根据迁移内容的不同抽象与概括水平将学习迁移划分为水平迁移与垂直迁移。

49．一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为( )。

A．经验泛化作用B．学习定势作用C．分析概括作用D．相同要素作用B[解析]定势即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态．题干即为学习定势的作用。

50．下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。

A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚A[解析]正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。

51．下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是( )。

A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知结构迁移说A[解析]形式训练说是最早的迁移理论，被认为是缺乏科学的依据。

52．心理定势对解决问题具有( )。

A．积极作用B．消极作用C．既有积极也有消极作用D．没有作用C[解析]定势既可以成为积极的正迁移的心理背景．也可以成为负迁移的心理背景．或者成为阻碍迁移产生的潜在心理背景，故其既有积极作用又有消极作用。

53．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。

A．形式训练说B．相同要素说C．经验类化说D．关系转换说C[解析]贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。

54．最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。

A．形式训练说B．共同要素说C．概括原理说D．关系转换说A[解析]略。

55．认知结构迁移理论的提出者是( )。

A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳C[解析]美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论。

56．由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。

A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移D[解析]垂直迁移又叫纵向迁移．表现在两个方面：一是自下而上的迁移．二是自上而下的迁移。

57．将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验．形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称( )。

A．顺应性迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．水平迁移A[解析]略58．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。